高考总复习,化学,第,1,讲,物质的组成、性质和分类,其次章,松口中学 高三化学,2023届高考总复习,修改：黄广盛,一、元素与物质的关系,1,元素、物质及微粒间的关系,2同素异形体,(1)_，叫同素异形体。同素异形体的形成有两种方式：原子个数不同，如O2和O3；原子排列方式不同，如金刚石和石墨。,(2)同素异形体之间的性质差异主要表达在_性质上，同素异形体之间的变化属于_变化。,答案：,一、2.(1)由同种元素形成的性质不同的单质,(2)物理化学,二、物质的分类,1依据组成和性质对物质的分类最根本的分类方法,2.依据在水溶液中或熔融状态下能否导电，可将化合物分为_和_。,3依据在某些化学反响中的表现，可将反响物分为_,和_。,答案：二、1.同种物质组成物质的元素种类2.电解质非电解质3.氧化剂复原剂,4其它分类方法,(1)穿插分类法,把以下物质及化学反响按穿插分类法分类：,答案：,4.(2)单质化合物金属单质非金属单质,无机化合物有机化合物,(2)树状分类法,如对物质进展树状分类：,三、分散系及其分类,1分散系,(1)概念：把_物质分散在_物质中所得到的体系。,(2)组成：_和_。,(3)分类,依据分散质粒子的大小,答案：,三、1.(1)一种(或多种)另一种(或多种),(2)分散质分散剂,(3)溶液胶体浊液,依据分散质或分散剂的状态,2,胶体,(1)胶体的性质,丁达尔效应,当光束通过胶体时，可以看到胶体中有一条_，这是由于胶体粒子对光线的_而形成的，利用该性质可区分胶体和溶液。,答案：,2.(1)光亮的“通路”散射,介稳性,胶体的稳定性介于溶液和浊液之间，在肯定条件下可稳定存在。,缘由：胶体粒子的_，相互排斥；胶体粒子的_。,电泳,在电场作用下，胶体粒子在分散剂中作_移动的现象。,工业上可用静电除尘。,答案：电性一样布朗运动定向,聚沉,胶体粒子聚拢成较大的颗粒，从而形成沉淀从分散剂里析出的过程。,聚沉方法：_；参加_；参加_。,(2)Fe(OH)3胶体的制备,将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾，向沸水中逐滴参加12 mL饱和_，连续煮沸至溶液呈_，停顿加热，即制得Fe(OH)3胶体。反响的化学方程式为：_。,答案：,加热电解质溶液带相反电荷胶粒的胶体 (2)FeCl,3,溶液红褐色,FeCl,3,3H,2,O Fe(OH),3,(胶体)3HC,考向一,物质的分类及常见无机物的转化关系,1无机物的简洁分类,物质,物,物质,2,常见无机物之间的相应转化关系,考向例如,分类是学习和争论化学的一种常用的科学方法。以下分类确定合理的是(),依据酸分子中含有的H原子个数将酸分为一元酸、二元酸等,依据电解质在熔融状态下能否完全电离将电解质分为强电解质和弱电解质,依据元素原子最外层电子数的多少将元素分为金属和非金属,依据反响的热效应将化学反响分为放热反响和吸热反响,依据氧化物的组成将全部氧化物分为碱性、两性和酸性氧化物,AB,C D,自我解答,：,_,解析：各项推断如下：CH3COOH分子中含4个氢原子，但它是一元酸，不合理；强、弱电解质是依据电解质在水溶液中或熔融状态下能否完全电离进展分类的，不合理；区分金属与非金属是依据其最外层电子的得失难易程度，而不是以最外层电子数的多少，不合理；任何化学反响都有热效应，非吸热反响即放热反响，分类标准合理；氧化物分为碱性、两性和酸性氧化物的标准应为氧化物能否和酸或碱反响，不合理。,答案：B,针对训练,1物质分类是化学争论的重要方法之一。化学工作者常常依据物质的组成对物质进展分类争论。近年来觉察，在金星大气层中存在三氧化二碳。以下物质与它属于同类的是(),AH2、O3 BH2SO4、H2CO3,CSO2、NO DNa2SO3、KClO3,解析,：,C,2,O,3,属于氧化物，C项中都属于氧化物，C项正确；A项中都属于单质，A项错误；B项中都属于含氧酸，B项错误；D项中都属于含氧酸盐，D项错误。,答案,：,C,2以下物质分类正确的组合是(),解析,：,A组中Na,2,CO,3,是盐不是碱，NaOH是碱不是盐，SO,2,是酸性氧化物，而不是碱性氧化物；B、C两组中CO既不是酸性氧化物，也不是碱性氧化物，而是不成盐氧化物。,答案,：,D,考向二,几种常见分散系的区分,考向例如,有关分散系的以下说法正确的选项是(),A浊液的分散质可用过滤的方法从分散剂中分别出来,B任何物质在水中溶解时都有肯定的溶解度,C同一种溶质的饱和溶液要比不饱和溶液的浓度大一些,D分散质粒子大小为几纳米到几十纳米的分散系是胶体,自我解答：_,解析：浊液包括悬浊液和乳浊液，前者可过滤分别，后者过滤无法分别，只能用分液的方法分别，A错误；某些物质(如硝酸、酒精等)能与水以任意比互溶，不存在溶解度的限定，B错误；在一样温度下，同一种溶质的饱和溶液与不饱和溶液的浓度大小可以比较，但假设未指明温度，二者浓度大小不确定，C错误；分散质粒子大小在1 nm100 nm之间的分散系是胶体，D正确。,答案：D,针对训练,3(2023年福建卷)以下有关化学争论的正确说法是(),A同时转变两个变量来争论反响速率的变化，能更快得出有关规律,B对于同一个化学反响，无论是一步完成还是分几步完成，其反响的焓变一样,C依据丁达尔现象可将分散系分为溶液、胶体与浊液,D从HF、HCl、HBr、HI酸性递增的事实，推出F、Cl、Br、I的非金属性递增的规律,解析：A项，争论某一变量对化学反响速率的影响，其前提是其他变量不变；C项，分散系的分类是依据分散质微粒的大小而不是依据胶体的性质；D项，非金属元素的氢化物水溶液的酸性强弱与元素的非金属性强弱没有必定关系。,答案：B,4以下关于溶液和胶体的表达，正确的选项是(),A溶液是电中性的，胶体是带电的,B通电时，溶液中的溶质粒子分别向两极移动，胶体中的分散质粒子向某一极移动,C溶液中溶质粒子的运动有规律，胶体中分散质粒子的运动无规律，即布朗运动,D一束光线分别通过溶液和胶体时，后者会消失明显的光带，前者则没有,解析：A项，胶粒带电，而胶体是电中性的。B项，溶液中溶质假设是非电解质，通电时不向两极移动，胶体中分散质粒子不带电时(如淀粉胶体)，不向某一极移动。C项，溶液中溶质粒子运动也无规律。D项，胶体有丁达尔效应，而溶液没有，应选D。,答案：D,设计背景,课题：联系生活实际，考察物质分类,学习物质首先要学会对物质进展分类，混合物和纯洁物、单质和化合物、金属与非金属三组概念是物质分类中的常考对象，其中混合物和纯洁物是局部考生比较简洁混淆的概念。对于该类问题，考题常以生产、生活中的实际现象、特殊大事、重大科技成果等为背景，并结合试验探究，考察学生对该局部学问的把握以及运用该局部学问进展分析问题，解决问题的力量。,试验探究,2023年11月1日上午10时许，在镇江支路12号青岛亨通达实业热电厂院内，8231.25公斤含有三聚氰胺(构造简式为：)的乳制品在工商、质监等,部门的监管下，和煤炭掺搅在一起填炉燃烧销毁。,依据上述信息，答复以下问题：,(1)三聚氰胺属于_。,A铵盐 B高分子化合物,C有机物 D蛋白质,(2)以下属于纯洁物的是_。,A煤炭 B三聚氰胺,C不含三聚氰胺的奶粉 D聚乙烯,(3)奶粉中含有蛋白质，溶于水后形成的分散系称为_，假设用一束光照射该分散系，会觉察_。,(4)三聚氰胺的化学式是_，其中氮元素的质量分数为_，不法商人及企业在奶粉及牛奶中掺入三聚氰胺的目的是_。,(5)某课外探究小组欲检验某品牌奶粉中是否含有三聚氰胺，他们查阅资料知三聚氰胺的性质有：白色晶体、无味，溶于热水，但微溶于冷水。小组内两位同学分别设计了以下检验方法：,()甲同学的方法：按比寻常浓的重量用热水冲奶粉，充分搅拌到奶粉都溶解，然后放入冰箱中，待牛奶静置降温，取出过滤。有不溶性的白色晶体即为三聚氰胺。,()乙同学的方法：按比寻常浓的重量用热水冲奶粉，充分搅拌到奶粉全部溶解，趁热用半透膜通过渗析的方法得到澄清溶液，将澄清溶液放入冰箱中降温，溶液底部有白色晶体析出即为三聚氰胺。,请指出甲、乙两位同学的试验设计是否可行，并分析缘由。,_,_。,解析：(1)三聚氰胺中含有碳、氢、氮等元素，属于有机化合物，A错误，C正确；从三聚氰胺的构造式中可以看出，其相对分子质量很小，故不是高分子化合物，B错误；三聚氰胺号称“假蛋白”，不是真正意义上的蛋白质，D错误。,解析：(2)煤炭是一种简单的混合物；纯洁的奶粉中含有蛋白质、糖等，属于混合物；聚乙烯中的n值不确定，故其是混合物。,(3)蛋白质溶液属于胶体，能发生丁达尔效应。,(4)由给出的三聚氰胺的构造式可知其化学式为C3H6N6，其中氮元素的质量分数为：100%66.7%。由三聚氰胺中氮的质量分数可知，该物质的含氮量特别高，而对牛奶及奶粉中蛋白质的检验往往承受检验氮的含量的方法，不法商人正是利用了这种检验蛋白质的方法在奶粉及牛奶中掺入三聚氰胺，从而提高氮的含量。,(5)解答该问可以从实际状况及三聚氰胺的溶解性考虑，试验方法必需具备现象明显与可操作性。,答案：(1)C(2)B(3)胶体光通路现象(4)C3H6N666.7%增加奶粉或牛奶中氮的含量(5)都不行行，由于“毒奶粉”中掺入的三聚氰胺是特别少的，而三聚氰胺微溶于冷水，所以一般状况下不会析出三聚氰胺,