Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,*,*,6,画,R,一年级上册,第一页，共38页。,6 画R 一年级上册第一页，共38页。,学习目标,1.,学习本课会认字、会写字，认识,3,个偏旁“辶、士”。,（重点）,2.,正确、流利地朗读课文；知道“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词。,（重点）,3.,理解课文内容，感受诗中描绘的景色，懂得这首诗讲的是一幅山水画，激发热爱自然、喜爱古诗的情感。,（难点）,第二页，共38页。,学习目标1.学习本课会认字、会写字，认识3个偏旁“辶、士,新课导入,第三页，共38页。,新课导入第三页，共38页。,第四页，共38页。,第四页，共38页。,第五页，共38页。,第五页，共38页。,中国画,中国画又叫水墨画，是用毛笔、墨、颜料在宣纸、绢帛上作画。中国画讲究诗、书、画印相互映衬，融为一体。中国画的装裱形式也很有特色。,第六页，共38页。,中国画第六页，共38页。,字词学习,水,shu,我会写,第七页，共38页。,字词学习水shu我会写第七页，共38页。,来,li,第八页，共38页。,来li第八页，共38页。,去,q,第九页，共38页。,去q第九页，共38页。,不,b,第十页，共38页。,不b第十页，共38页。,还,hi,hi zi,还 在,我会认,不,第十一页，共38页。,还hihi zi我会认不第十一页，共38页。,远,yun,近,jn,yun fn,远 方,反义词,jn sh,近 视,第十二页，共38页。,远yun近jnyun fn反义词jn sh第十,有,yu,yu q,有 趣,无,w,w ni,无 奈,反义词,第十三页，共38页。,有yuyu q无ww ni反义词第十三页，共38,声,shn,shn yn,声 音,第十四页，共38页。,声shnshn yn第十四页，共38页。,听,t,n,qn tn,倾 听,第十五页，共38页。,听tnqn tn第十五页，共38页。,色,s,yn s,颜 色,第十六页，共38页。,色syn s第十六页，共38页。,随堂演练,1.“,水,”,字共,(),画，第,一,画是,(),。,2.“,去,”,字共,(),画，第三画是,(),。,3.“,不,”,字共,(),画，第,三,画是,(),。,一、,填空,。,四,五,一,四,丨,第十七页，共38页。,随堂演练1.“水”字共()画，第一画是()。一、,二、连一连。,远,色,听,声,yun,tn,shn,s,第十八页，共38页。,二、连一连。远色听声yuntnshns第十八页，,看,观,远,遥,画,图,远,近,来,去,有,无,第十九页，共38页。,看观远近第十九页，共38页。,还,hun,（归还）,hi,（还是）,他,还,（,hi,hun,）没有把,格林童话,归,还,（,hi,hun,）给图书管理员。,第二十页，共38页。,还hun（归还）hi（还是）他还（hi hun）,猜一猜,两棵小树十个杈，,不长叶子不开花。,能写会算还会画，,天天干活不说话。,解落三秋叶，,能开二月花。,过江千尺浪，,入竹万竿斜。,（手）,（风）,第二十一页，共38页。,猜一猜解落三秋叶，（手）（风）第二十一页，共38页。,作者简介,王维,（,701761,），字摩（,m,）诘（,ji,），盛,唐,诗人、画家。太原祁（,q,）（今属山西）人，因官至尚书右丞（,chn,），世称“王右丞”。,第二十二页，共38页。,作者简介 王维（701761），字摩（m）诘（ji,王维多才多艺，不仅诗歌造诣（,y,）很高，而且精通书画和音乐。中年后致力于山水田园诗的创作，是盛唐时期山水田园诗派的代表作家。“,诗中有画,”是其诗歌的主要特色。,主要作品：,送元二使安西,九月九日忆山东兄弟,山居秋暝（,mn,）,使至塞上,等。,第二十三页，共38页。,王维多才多艺，不仅诗歌造诣（y）很高，而且精通书画和音乐。,画,远看山有色，近听水无声。,春去花还在，人来鸟不惊。,hu,yun kn shn yu s jn tn shu w shn,chn q hu hi zi rn li nio b jn,认真朗读，猜猜谜底。,第二十四页，共38页。,画 hu认真朗读，猜猜谜底。第二十四页，共38页。,远看,山,有色，近听,水,无声。,这两句描写了哪几种景物？,山和水,第二十五页，共38页。,远看山有色，近听水无声。这两句描写了哪几种景物？山和水第二十,诗意：在远处看，山是有颜色的，站在近处，听不见流水声。,远,看,山,有,色，,近,听,水,无,声。,第二十六页，共38页。,诗意：在远处看，山是有颜色的，站在近处，听不见流水声。远看山,春去,花,还在，人来,鸟,不惊。,这两句描写了哪几种景物？,花和鸟,第二十七页，共38页。,春去花还在，人来鸟不惊。这两句描写了哪几种景物？花和鸟第二十,诗意：春天过去了，花仍然开着，人到了跟前，鸟也不害怕。,春,去,花,还在，人,来,鸟,不惊。,第二十八页，共38页。,诗意：春天过去了，花仍然开着，人到了跟前，鸟也不害怕。春去花,细读思考：,1.,这首诗描写的景物有哪些,?,山、水、花、鸟,第二十九页，共38页。,细读思考：1.这首诗描写的景物有哪些?山、水、花、鸟第二,2.,为什么山远看还能看得清楚颜色？为什么人走近听，还是听不到水声？为什么春天已经过去了，花还没谢？为什么人走近了，鸟没飞走？,这首诗前一句对画面中远处的山、近处的水进行了描述。后一句描绘出了花和鸟的状态。“,山有色，水无声，春去花还在，人来鸟不惊”，这些现象说明这些景物不是现实存在的，而是图画中所描绘的,诗人描绘的是一幅山水画,。,第三十页，共38页。,2.为什么山远看还能看得清楚颜色？为什么人走近听，还是听不,3.,我们应该如何让现实中的自然景色,如诗如画,呢,?,要从自身做起，保护大自然，保护花草树木和小动物，不乱扔垃圾，,做一个环保小卫士,。,第三十一页，共38页。,3.我们应该如何让现实中的自然景色如诗如画呢?要从自身做起，,我知道：,f,这是一幅有（）有（）有（）有（）的画。,f,这 幅 画 真（）啊！,山,水,花,鸟,美,第三十二页，共38页。,我知道：f f,远看山有色，,近听水无声。,春去花还在，,人来鸟不惊。,找朋友：,找出课文中意思相反的词。,第三十三页，共38页。,远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。找朋友：,这首诗总的朗读基调是,活泼,的，,朗读的速度要慢一些,，感情要饱满，读出对这幅画的赞美之情。我们可以根据头脑中形成的画面去背，也可以抓住重点词语来背诵，如“山、水、花、鸟”，还可以抓住“远,近、有,无、来,去”这三组反义词来背诵。,第三十四页，共38页。,这首诗总的朗读基调是活泼的，朗读的速度要慢一些，感情,远 看/山/有 色，,近 听/水/无 声。,春 去/花/还 在，,人 来/鸟/不 惊。,yun kn shn yu s,画,rn li nio b jn,jn tn shu w shn,chn q hu hi zi,第三十五页，共38页。,yun kn shn,拓展延伸,墨梅,元王冕,我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。,不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。,m mi,w ji x yn ch tu sh du du hu ki dn m hn,b yo rn ku ho yn s zh li qn q mn qin kn,第三十六页，共38页。,拓展延伸墨梅 元王冕,【,译文,】,我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显出淡淡的墨痕。不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。,第三十七页，共38页。,【译文】第三十七页，共38页。,课堂作业,1.,熟读课文，背诵这首诗给爸爸妈妈听；,2.,在田字格里认真、正确地书写本课生字。,第三十八页，共38页。,课堂作业1.熟读课文，背诵这首诗给爸爸妈妈听；第三十八页，共,