单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,基于,思维发展,的小学语文教学策略课程,遥望世界之初 激发丰富想象,小学语文二年级下册第八单元复述策,略教学与课例观,摩,羿射九日,看图猜神话,质 疑,?,1.,为什么要射日？（,起因,）,2.,羿是怎么射日的？（,经过,）,3.,射日的结果如何？（,结果,）,快速默读课文，找出起因、经过、结果，画出,思维导图,。,起因,经过,结果,起因,经过,结果,起因,经过,结果,你能根据思维导图说说说主要内容吗？,起因,十,个太阳炙烤大地,经过,羿,射下九个太阳留一个,结果,大地,重现勃勃生机,第一关抓住词语品艰难,第二关图文结合学神勇,第三关了解结果悟美好,第四关说清细节感神奇,第一关抓住词语品艰难,2.,2,档絽塣İ,/,BC屦貵飬顣12,貿 ,zhng zhe zho ,填 空,禾苗被（,）了，土地被（,）了，江河里的水被（,）了，连地上的沙石好像都要被（）。人类的日子非常（,）。,晒枯,烤焦,蒸干,熔化,艰难,第二关图文结合学神勇,品悟词语,神箭手羿决心,帮助,人们脱离苦海。他,翻过,九十九座高山，,蹚过,九十九条大河，,来到,东海边。他,登上,一座大山，,搭上,神箭，,拉开,神弓，,对准,天上的一个太阳，,嗖地,就是一箭。那个太阳,一下子,爆裂,开，,一团团,火球到处,乱窜,，接着，,噗噗地,掉,在地上。,从中你感觉羿是怎样的一个人？,想 象,联系九个太阳被羿一口气射下后的景色和人们的喜悦，人们会对羿说些什么？,填 空,这个太阳（,）极了，（,）地（,）了大海里。这里运用了什么修辞方法，有什么作用？,仿句练习：,同学们（）极了，（）地（）了（）。,害怕,慌慌张张,躲进,默读第,6,自然段，思考：,羿为什么还要留下一个太阳呢？,从中可看出羿是什么样的人？,？,第三关了解结果悟美好,第四关说清细节感神奇,根据表格内容，四人小组合作，生动地讲述这个故事,起因,经过,结果,十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。,羿射下了九个太阳，留下了最后一个。,大地上重新现出了勃勃生机。,拓展故事促升华,1.,你还知道哪些神话故事，用一两句话讲一讲。,2.,总结：为什么这样的神话故事会一直流传至今？,实践活动,推荐课后自主阅读,夸父逐日,和,精卫填海,两篇神话故事，在课前故事会中讲述展评。,