大,大,大,当冲突发生,当冲突发生,第一课时,第一课时,导入：,本,单元，我们知道，交朋友要真诚、诚信，这样才能拥有真正的友谊。那么，在校园里，你有没有和自己的朋友或同学，发生过矛盾呢？,导入：本单元，我们知道，交朋友要真诚、诚信，这样才能,老师发新书，他给了我一本破的。,课代表让我俩发本子，我们都,想比,对方发得多。,小玲明明说鸡腿归我，可小胖却趁我去拿饭抢走了小玲的鸡腿。,玩“抢椅子”的游戏时，彤彤,故意把,我推倒了。,？,活动一,：校园,冲突有,多少,老师发新书，他给了我一本破的。课代表让我俩发本子，我们都,四年级下册道德与法治ppt课件-第3课-当冲突发生-人教部编版,说一说：家庭,需要承担的责任有哪些？家庭为我们提供了什么，对我们而言有什么意义？,说一说：家庭需要承担的责任有哪些？家庭为我们提供了什,回忆,一下，你知道在校园生活中还会发生哪些冲突呢？,回忆一下，你知道在校园生活中还会发生哪些冲突呢？,总结：很多时候，同学之间起冲突，发展到比较严重的后果，是没有能够冷静地去分析原因，解决问题。,总结：很多时候，同学之间起冲突，发展到比较严重的后果，是没有,在,我们的身边存在着各种各样的冲突。,活动二,：分组,讨论冲突,原因,在我们的身边存在着各种各样的冲突。活动二：分组讨论冲,1,.,不遵守上下楼梯的规则。,2._,3._,思考：这个冲突为什么会发生呢？,1.不遵守上下楼梯的规则。思考：这个冲突为什么会发生呢？,在校园中引发冲突的原因还有,1._,2._,3._,在校园中引发冲突的原因还有,小组交流,选择,【,活动一,】,中,同学们曾经遇到的某次冲突，小组讨论冲突发生的原因,。,小组交流 选择【活动一】中同学们曾经遇到的某次冲突，小,总结：只有,正确认识产生冲突的原因，才能更好地解决冲突。,总结：只有正确认识产生冲突的原因，才能更好地解决冲突。,活动三：处理冲突的正确方式,活动三：处理冲突的正确方式,忍受的结果是：,_,指责的结果是：,_,真诚劝告的结果是：,_,方法不同，结果不同。,忍受的结果是：_,总结：看来，既要避免冲突，又不让自己受委屈，真是要找到正确的处理方式呀！,总结：看来，既要避免冲突，又不让自己受委屈，真是要找到正确的,控制,情绪，保持冷静。,交换,意见，讲清道理。,换位,思考，理解他人。,商议,办法，和谐相处。,请,人调节，解决冲突。,有效的方法,控制情绪，保持冷静。有效的方法,总结：相信学习了今天这一课，同学们日后再遇到冲突，一定能够积极、有效地去解决。课后，也请大家小组为单位，想想身边还有哪些冲突没有解决？用上今天的方法，试着去解决一下吧！,总结：相信学习了今天这一课，同学们日后再遇到冲突，一定能够积,用你的智慧，想出更多解决冲突的办法吧！,我,和,_,同学发生了冲突，事情的经过,是,：,_,我,打算这样来解决这个,冲突,：,_,解决,效果（打）,1.,成功解决冲突,_,2,.,还是未解决,冲突,_,若选择“,2,”，请记录：,我又改变方法,，,_,_,，最后成功解决了冲突。,用你的智慧，想出更多解决冲突的办法吧！我和_,第二课时,第二课时,导入：,回顾,：上节课我们明白了与人相处摩擦总是不可避免，但只要我们各退一步也就海阔天空了。可是，今天有位同学来求助，我们来看看她遇上了什么麻烦？,导入：回顾：上节课我们明白了与人相处摩擦总是不可避免，但只要,知心姐姐：,我姓毛，是一个普普通通的女生。有同学,总是拿,我的名字嘲笑我，叫我毛毛虫、毛病,有的,叫法,不堪入耳。我问他们为什么要取笑我，他们却,回答,：“就愿意这样叫！”这下，反倒是我不知该,怎样,反驳他们了。我真是太苦恼了！知心姐姐，请,你帮帮,我,！,一,个苦恼的女生 毛静媛,她遇到了什么麻烦？,活动一,：我,来帮帮她,知心姐姐：她遇到了什么麻烦？活动一：我来帮帮她,故意打、推、撞、踢同学,。,辱骂,、取笑、讽刺同学,。,给,同学起侮辱性的外号,。,捉弄,同学，故意损坏他人物品,。,挑拨是非,，排挤同学。散播他人隐私,。,在,日常生活中，你有没有碰到过类似的事情？你有怎样的感受？,活动二,：我,会保护自己,故意打、推、撞、踢同学。在日常生活中，你有没有碰到过,情景演绎,文具盒事件,情景演绎文具盒事件,（,1,）说说王玲的内心感受。,（,2,）如果王玲选择忍耐和沉默，美欢会怎么做？,（,3,）如果你是王玲，你该怎么办？,变本加厉,（1）说说王玲的内心感受。变本加厉,阅读,课本的案例，说说保护自己的好办法,阅读课本的案例，说说保护自己的好办法,当我们在校外受到欺负,时：,1,.,要保持冷静，不要害怕,。,2,.,观察周围的环境，寻找脱身的办法,。,3,.,向路过的大人或附近的居民求助,。,4,.,可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。,当我们在校外受到欺负时：,我们,在学会保护自己的同时，也需要学会用合理的方式摆脱烦恼。,我们在学会保护自己的同时，也需要学会用合理的方式摆脱,用你的智慧,，帮助被欺负者摆脱烦恼吧！,_,同学,你好！,对于,你的烦恼我有一些建议，希望能够帮助你,。,首先,，要认识到害怕报复的想法是错误的,。,其次，,_,_,你的同学,_,用你的智慧，帮助被欺负者摆脱烦恼吧！_同学,中华人民共和国预防未成年人犯罪法,明确规定,，未成年人,不得有“打架斗殴、辱骂他人；强行向他人,索取,财物”等不良行为，不得有“纠集他人结伙滋事，,扰乱,治安；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物”,等严重,不良行为。,知识窗,中华人民共和国预防未成年人犯罪法明确规定，未成年,活动三,：友好,相处零欺负,承诺书,我,承诺：,不,做欺凌施加者。当遇到欺负，我能用恰当的方式保护自己和他人,。,承诺,人,：,_,日期：,_,活动三：友好相处零欺负承诺书,总结：只要我们不,做施暴者，和同伴友好相处，也就没有受害方，但是如果一旦发生欺凌，我们也一定要正确保护自己。,总结：只要我们不做施暴者，和同伴友好相处，也就没有受害方，但,谢 谢,谢 谢,