单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,钟摆的秘密,大像版科学五年级上册第二单元,钟摆的秘密大像版科学五年级上册第二单元,学习目标,1,、了解摆钟的构造，知道摆是摆钟的控制核心。,2,、知道摆的摆动规律,摆线越短，摆的越快；摆线越长，摆的越慢；摆的快慢与摆锤轻重无关。,学习目标1、了解摆钟的构造，知道摆是摆钟的控制核心。,五年级科学上册22钟摆的秘密-优秀课件3大象版,什么叫摆动一次？,摆往返一次，叫做,摆动一次。,什么叫摆动一次？摆往返一次，叫做摆,摆的制作要求：,1,、用线圈把两个圆环套住、套牢。,2,、把制作好的摆，固定在铁架台的横杆上,。,摆的制作要求：,同一个摆，摆动的快慢是,一定,的。,实验结论,(,一,),同一个摆，摆动的快慢是一定的。实验结论(一),实验结论（二）：,1,、,摆摆动的快慢与,摆线长短有关,;,2,、摆线,越短,，,摆动的,越快。,实验结论（二）：2、摆线越短，,实验要求：,1,、,1,号同学用,加重摆锤的重量,，摆线长短不动，并拿摆听口令操作，老师计时,20,秒钟；。,2,、其他同学仔细数摆动次数。,3,、,2,号同学填好实验单,，（注：摆锤轻的次数可采用实验一的次数。）,4,、,3,号同学汇报实验结论。,实验要求：,实验结论（三）,摆摆动快慢与,摆锤的轻重,无关。,实验结论（三）,怎样使你的,摆,摆动的慢一些？,加长摆线,当堂检测,加长摆线当堂检测,选择题,30,秒内，哪个摆摆动的次数最多？,A,、摆线长,20,厘米，摆锤重,10,克。,B,、摆线长,20,厘米，摆锤重,20,克。,C,、摆线长,10,厘米，摆锤重,10,克。,D,、摆线长,30,厘米，摆锤重,20,克。,选择题,做一个听话的摆：,做一个一分钟摆动,50,次的摆，该怎么做呢？,做一个听话的摆：,谢谢指导,再 见,谢谢指导,、小朋友玩同一个秋千,1,、力气大的荡得快，对吗？,2,、体重小的荡得快，对吗？,3,、体重大的荡得快，对吗？,4,、谁荡得快呢？为什么？,、小朋友玩同一个秋千,梦想的力量，,当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进，并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活，成功，会在不期然间忽然降临！,1,有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。,2,一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。,3,生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。,4,、,鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。,梦想的力量，1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。,