,*,单击这里,单击这里编辑母板文本格式,第二级,第三级,第四级,第五级,新概念1（复习课）,lesson1-lesson44,新概念1（复习课）lesson1-lesson44,1,lesson1-lesson20,语法点：,1.人称代词,lesson1-lesson20语法点：1.人称代词,2,形容性物主代词是物主代词的一种（另一种为人称代词），,置于名词前,，起修饰作用，表示某人的,。,单数：my（我的）your（你的，你们的）,his（他的）her（她的）its（它的）,复数：our（我们的）their（他们的）,2.形容词性物主代词（7个）,形容性物主代词是物主代词的一种（另一种为人称代词），置于名词,3,3.名词所有格,s所有格：表示,有生命的名词,的所属关系,1.一般情况下，是在单数名词的词尾直接加s,例如：Jims football 吉姆的足球,Kates cat 凯特的猫,2.以-s结尾的复数名词，只能在词尾加,例如：the teachers chairs 老师们的椅子,the students books 学生们的书,3.不以-s结尾的不规则复数名词，在词尾加s,例如：Childrens Day 儿童节,3.名词所有格s所有格：表示有生命的名词的所属关系,4,4.两人各自拥有各自的东西,在两个名词后都加上s，且后接复数名词,Toms and Mikes rooms,汤姆和迈克的房间(两人各有一间，共两间，不是共同拥有),5.两人共拥有一个东西，在后面那个名词后面加上s,且后接单数名词,Tom and Mikes room,汤姆和迈克的房间(两人共同拥有的一间房间),4.两人各自拥有各自的东西,在两个名词后都加上s，且后接复,5,of所有格：表示,无生命名词,的所属关系,the name of the hill小山的名字,a map of China一幅中国地图,of所有格：表示无生命名词的所属关系,6,4.名词单数变复数,规则变化：,1.一般情况下，名词词尾+s,girl-girls computer-computers,2.以s/x/ch/sh/z结尾的名词，在词尾+es,box-boxes watch-watches,3.以f/fe结尾的名词，变f/fe-v,再+es,wife-wives wolf-wolves,4.辅音字母+y结尾的名词，变y-i,再+es,baby-babies,4.名词单数变复数规则变化：,7,5.元音字母+y结尾的名词，再词尾+s,boy-boys,6.以o结尾的名词，,+es:negro,hero,potato,tomato,其余+s:photo,piano,5.元音字母+y结尾的名词，再词尾+s,8,不规则变化：,1.男人女人a-e,m,a,n-m,e,n wom,a,n-wom,e,n,2.鹅足牙oo-ee,g,oo,se-g,ee,se f,oo,t-f,ee,t t,oo,th-t,ee,th,3.mouse-mice (老鼠),4.child-children（小孩）,5.绵羊 鹿不变,deer-deer sheep-sheep,不规则变化：,9,重点句型,1.Is this your.?(p8),2.This is.(p9),3.Are you.?(p13),4.Whats your job?(p15),5.Whose is this.?,This is my/your/his/her.(p23),6.Whose is that.?,That is my/your/his/her.(p23),重点句型1.Is this your.?(p8),10,7.What colours your.?(p27),8.问候语：How are you to today?(p17),How do you do?(p33),9.What are their jobs?(p35),7.What colours your.?(p27),11,lesson21-lesson24,语法点：1,.人称代词宾格,lesson21-lesson24语法点：1.人称代词宾,12,2.Which 引导的特殊疑问句,一般疑问句：用Yes或No作答的疑问句,句首一般是这些词：be动词（am,is,are）,助动词（do,does,have）,情态动词（can,must,will,may),特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句,2.Which 引导的特殊疑问句,13,l,esson25-lesson28,There be句型,There is+单数名词,There are+复数名词,lesson25-lesson28There be句型,14,lesson29-lesson30,语法点：,1.祈使句,表示请求、命令或劝告的句子。祈使句一般省略主语you，动词采用动词原形。,Do型：Do(动词原形)+宾语+.,Close the door.,Be型：Be+名词（形容词）+.,Be quiet!,lesson29-lesson30语法点：1.祈使句,15,Let型：Let+宾语+动词原形+.,Let us go home.,Dont 型：Dont+动词原形+.,Dont read in the sun.,Please型：Please+动词原形+.,Please sit down.=Sit down,please.,No型：No+名词/动词-ing形式,No photos!No smoking!,新概念-复习课课件,16,2.情态动词must,情态动词用在行为动词前，表示说话人对这一动作或状态的看法或主观设想,must表示“必须,用于肯定句、否定句或疑问句，,用于否定句时，mustnt 的意思是“一定不要”，“不能”,对于must开头的一般疑问句，,若作否定回答，可以用neednt，不用 mustnt,2.情态动词must,17,lesson31-lesson36,语法点：,现在进行时,表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。,结构：be(am,is,are)+动词ing,陈述句(肯定句)构成：,主语be(am,is,are)+现在ing,I am reading English.我正在读英语。,He is writing.他正在写字。,You are running.你正在跑步。,lesson31-lesson36语法点：现在进行时表示,18,一般疑问句构成：,Be(Am,Is,Are)+主语现在ing?,Are you singing?你正在唱歌吗？,Yes,I am.是的，我在唱歌。,No,Im not.,Is he istening to music?他在听音乐吗？,Yes,he is.是的，他在听音乐。,No,he isnt.,一般疑问句构成：,19,动词变化规则：,动词变化规则：,20,重点句型：,1.What is he/she/it doing?(p63),2.What are you doing?,3.What are they doing?(p67),重点句型：1.What is he/she/it doing,21,lesson37-lesson40,语法点：1.be going to 形式,be going to是一般将来时的一种表现形式，表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态，意思为打算，将要。,其中be会根据主语的人称变化成is,am,are等形式。to是不定式符号，跟在它后面的动词必须是动词原形。,lesson37-lesson40语法点：1.be go,22,在肯定句中，结构是：,主语+be(am/is/are)+going to+动词原形+其他,I am going to work hard this term.我打算这学期努力学习。,否定句要在be的后面加not.,I am not going to play football.我不打算踢足球。,在肯定句中，结构是：,23,2.双宾语,双宾语由,直接宾语,和,间接宾语,组成。,直接宾语,是谓语动词的承受者,（指物）,，,间接宾语,表示谓语动作的方向（对谁做）或动作的目标（为谁做）,（指人）,，间接宾语紧接在谓语动词后,间接宾语也可改为由介词,to,引起的短语，放在直接宾语的后（p80),2.双宾语双宾语由直接宾语和间接宾语组成。,24,lesson41-lesson44,语法点：,1.There be句型的一般疑问句,2.some,any 的区别,3.可数名词，不可数名词的区别,lesson41-lesson44语法点：1.There,25,新概念-复习课课件,26,