单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/3/4,#,新课导入,同学们，你们喜欢听寓言故事吗？你知道哪些寓言故事呢？,坐井观天,狐假虎威,寓言：,用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常带有讽刺或劝诫的性质。中国民间寓言极为丰富，闪耀着劳动人民无穷的智慧和高尚的道德光芒。许多成语都出自古代寓言故事，如守株待兔、刻舟求剑、掩耳盗铃等。,资,料,袋,寓言,寓言二则,12,二年级下册,我会认,y,寓,z,则,规则,ju,n,圈,di,o,叼,f,ng,坊,hu,悔,街坊,c,此,ji,o,焦,chu,n,喘,ji,截,围攻堵截,（5）对偶。,赞许 成群结队 欣赏 傍晚 严肃沉默 晚霞 汽笛 吆喝 铃铛 舒缓,快乐读书吧,志当存高远。诸葛亮,1.了解作者,57、天空收容每一朵云彩，不论美丑，所以天空广阔无边；大海收容每一粒水滴，不论清浊，所以大海浩瀚无涯；高山收容每一粒石子，不论大小，所以高山巍峨无比；宇宙收容每一颗星星，不论晦明，所以宇宙苍茫无垠；春天收容每一丝绿意，不论深浅，所以春天绿意无限。,四查：查句子语法、逻辑是否正确，查句子是否保持 原意。,线索：草原美景、喜迎远客、亲切相见、热情款待、联欢话别。,鲁肃的故事：士别三日当刮目相看、说服孙刘联盟、安车软轮。,竹石：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风（清郑燮）梅花：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。（宋代：王安石）,（4）词序混乱,2)、经过这次活动，使我受到了深刻的教育。,【宋】朱熹,圈,ju,n,qu,n,（羊圈）,（圆圈）,例：他大学毕业后，回乡,圈,（）地做猪,圈,（），准备养猪创业。,（猪圈）,（圈地）,多音字,jun,qun,钻,zu,n,zu,n,（钻洞）,（钻探）,（钻石）,（电钻）,例：学习如钻（）探石油，钻（）得愈深，愈能找到知识的精髓。,zun,zun,寓,则,圈,叼,坊,悔,此,焦,喘,截,小,兔,收,萝,卜,羊,圈,亡,羊补,牢,后,悔,从,此,焦,急,街,坊,叼,走,寓,言二,则,钻,进去,筋 疲,力尽,喘,气,一大,截,我会读,y,wn,lo,jun,zun,dio,fn,hu,c,jio,jn p,chun,ji,z,我会写,钻,牢,亡,劝,筋,告,丢,疲,wn,zun,lo,qun,di,jn,o,p,3.含破折号的句子：普罗米修斯这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。（破折号表示补充说明）,4将相和最后一个自然段,(1)“白马西风塞上,杏花烟雨江南。”这是出自徐悲鸿的一副对联。用南北方景色的不同,道出了地域文化的差异。,蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不食不动。,（2）夸张的修辞手法，生动、形象地写出了八月的天到底有多热。,49、乐观者说：“风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸”。悲观者说：“风是浪的帮凶，能把你埋到大海的深渊。”乐观者说：风是春的使者，能使万物苏醒。悲观者说：风是农作物的敌人，能把你的收获蹂躏成灾难。乐观者说;失败是成功的朋友，能使人变得坚强。悲观者说：失败是成功的敌人，能把人推入万丈深渊。,山中送别唐代：王维山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？,课文主要采用拟人的写法来介绍松鼠。,（1）本小节运用了什么修辞手法？（比喻）,莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞,（2）抓关键词句：从抒情部分找中心、从作者的议论部分找中心；从课文的反复部分找中心；从重点句、段找中心，关注首尾。,9、历史是一本书，时间是一支笔；历史是一幅画，时间是色彩；历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶；历史是一座高山，时间是嶙峋的怪石；历史是一条长河，时间是涌动的波涛。,【,亡羊补牢,】,羊丢失了，才修补羊圈。,词语解释,【,后悔,】,事后懊悔。,【,劝告,】,希望人改正错误或接受意见而说的话。,【,揠苗助长,】,拔高禾苗来帮助它们生长。,【,巴望,】,盼望。,【,焦急,】,着急。,【,自言自语,】,自己跟自己说话；独自低声说话。,【,筋疲力尽,】,形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。,后悔,懊悔,赶紧,赶快,巴望,盼望,焦急,着急,办法,方法,急忙,连忙,筋疲力尽,精疲力竭,词语对对碰,近义词,从前,后来,后悔,无悔,明白,不解,筋疲力尽,精力充沛,反义词,亡羊补牢,亡：丢失。,牢：养畜生的圈（羊圈）,从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。,窟窿,狼把羊叼走了,街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”,他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”,1.,街坊是怎么劝说的？找出相关语句。,2.,养羊人是如何回应的？,从,养羊人,与街坊的对话中，,可以看出养羊人是一个,_,的人。,着急、担心。,不以为然,听不进别人劝告,第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。,填一填：这部分内容可以用课题中的,_,两字来概括。,亡羊,他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。,养羊人会想：我真后悔呀！要是当初我听了街坊的劝告，那现在我的羊是一定不会丢的。,他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。,修补羊圈,亡羊补牢，为时不晚,填一填：这部分内容可以用课题中的,_,两字来概括。,补牢,一旦认识到自己的错误就立马改正，知错就改的人。,层次梳理,亡羊补牢,讲述了从前有个人养了几只羊，在接连丢了两只羊后才听从劝告修补羊圈的故事。告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受建议，及时改正，就不算晚。,主旨归纳,揠,苗助长,揠：拔。,古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”,主观希望禾苗快快长，但是禾苗实际生长很慢。,他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”,动作与语言描写，说明种田人非常发愁、焦急。,一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。,忙了很长时间，能吃苦，有美好愿望。,“,拔苗”“筋疲力尽”“是什么样子？谁能演一演。,这句话用课题概括就是,_,。,揠苗助长,他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”,高 兴,他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。,因为种田人太急于求成，导致做法错误，把禾苗,一棵一棵往高里拔，禾苗的根系离开了原来所,接触的土壤，就失去了汲取,养分的能力，所以都枯死了,。事实,充分说明，违反规律，,急于求成反而会把事情弄糟。,他应该遵循禾苗生长的规律，按时给秧苗除,草、浇水、施肥，并且难心等待。,种田人应该怎么做才能使禾苗长高？,层次梳理,揠苗助长,讲的是古时候有个人用拔苗的办法帮禾苗长高，结果禾苗都枯死了。故事告诉我们：违反事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情弄糟。,主旨归纳,拓展延伸,结束语,寓言故事是中国传统文化和民族智慧的一个重要组成部分，它不仅具有重要的文学价值，还具有丰厚的思想内容，古人的许多卓越的见识往往蕴藏其中，希望同学们课后多多搜集一些寓言故事来读一读。,朗读指导：,朗读课文时，要一边读一边感悟重点词句的意思，进入故事情节，读出人物的心情。例如，,亡羊补牢,的第五段要读出后悔的语气，重读“后悔、劝告、还不晚”等词。朗读,揠苗助长,时，先读出种田人焦急的心情，再读出高兴、得意的心情。,课后习题参考答案,朗读课文。说说“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意思。,朗读示例：,亡羊补牢：,羊丢失了，才去修补羊圈。说明出了问题或做错事后，只要肯接受意见，想办法补救、改正，就不算太晚。,揠苗助长：,把苗拔起，帮助其生长。说明违反事物的发展规律，急于求成，反而会把事情弄糟。,参考答案：,读一读，说说每组的两个句子有什么不同。,他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。,他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。,他在田边转来转去。,他在田边焦急地转来转去。,参考答案：,这两组句子，都是第二个句子比第一个句子写得更具体。第一组的第二个句子中，“赶紧”一词写出了修补羊圈这件事的重要性和紧迫性。第二组的第二个句子中，“焦急地”更加突出了种田人希望禾苗长高的迫切心情。,选做：生活中有类似“亡羊补牢”“揠苗助长”,的事例吗？和同学交流。,参考答案：,“亡羊补牢”示例：刚开学的时候，王强沉迷于游戏，学习不够认真，所以在前两次考试中成绩很不理想。后来，在老师的劝导下，他认识到了自己的错误，开始认真学习。期中考试时，他的成绩进步了很多。,参考答案：,“揠苗助长”示例：有些父母为了让孩子成绩突出，多才多艺，就让孩子在空闲的时候上很多补习班和培训班，虽然家长的出发点是好的，但是有时候却适得其反。很多孩子因为学习负担过重，一点休息的时间也没有，因此对学习产生了厌烦的心理，成绩反而退步。,课后作业,听写词语。,在田字格中练习书写本课的生字。,课外阅读寓言故事，开展讲故事竞赛活动。,