单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,先声夺人,点亮作文的开头,学习目标,了解作文开头的八种方法及其好处,欣赏优秀作文开头,灵活运用开头方法的同时，注意作文最需要的是真情实感,凤头的要求：,一,、,简洁明了入题快；二、新颖别致有创意；三、语言漂亮有美感。,开头八法：,设置悬念法,开篇点题法,回忆导入法,展示矛盾法,巧用修辞法,背景描绘法,引用切题法,题记打头法,一、设置悬念法,好处：,既能总起下文，吸引读者，激起读者好奇心理，又能增加文章的曲折性，显现出文章的结构美,、,布局美。,方法：,1先摆出一个,悬而未决的问题,。,2先截取一个,精彩,，最吸引人,的事件片断,。,3先交代一个,起线索作用的物件,。,4先安排一个,引发故事的场景,。,5先显示故事或人物的,结局,。,读读议议：,上帝也困惑的开头：,在争取获得诺贝尔奖的特殊的冲刺比赛中，上帝看到有那么多国家的科学家均有所斩获，而唯独缺少中国科学家席位的时候，上帝想，也许是中国人在这方面的潜质太差了。于是，他把曾经获得过诺贝尔文学奖的泰戈尔、物理学奖的爱因斯坦、化学奖和物理学奖的居里夫人等三人降生在中国，并希望他们三人能够帮助中国实现获得诺贝尔奖的梦想。,二、,开篇点题法,开门见山，即不拐弯抹角，直截了当点明与题目有关的人、事、物，揭示主题的方法。,这种开头简,单,明快，一下子就把读者引入到文章的中心。即直奔话题，引出下文。,可避免入题慢、跑题的现象，利于写出短小精悍的美文佳作。,读读品品：,感谢那片梧桐叶的开头：,感谢那片永不飘落的梧桐叶，它让我找到了生活的真谛。,十六岁，我多了一分感动的开头：,走在人生道路上，我看到路旁的站牌上写着“十六”两个大字，我已经十六岁了，整理行囊时，我发现自己多了一份感动。,成长的脚印,的开头：,时间老人牵着我的手走过了十五个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。,语文从我身边轻轻走过,的开头：,语文从我身边轻轻走过，我们身边离不开语文。,三、,回忆导入法,从回忆过去写起，使文章切题自然，导入快捷，并在开始就形成悬念。,例：,清晰的面孔的开头：,三年的初中生活转瞬即逝。今天，我已经坐在中考的考场上。蓦然回首，一切的故事仿佛就发生的昨天，那张清晰的面孔真切地浮现出来。,例：,又一次心痛的开头：,我是个1,4,岁的女孩，在我心目中，什么颜色都不及白色好看。1,4,岁，朦朦胧胧的年龄，有着粉红的梦，本该对粉红色特别神往，可我却对白色情有独钟。因为有一段悲伤的故事牵动着我的思绪。,四、展示矛盾法,从“矛盾”写起，易抓住读者的心思，让读者不得不读下去，开头部分的“矛盾”可为后文内容做铺垫。,所写“矛盾”即“先抑”的部分，后文“欲扬”，使文章产生“高低起伏”、“错落有致”的美感。,读读悟悟,精彩的足球赛的开头：,突然闯入一群不速之客，让我们的足球比赛告一段落。,每个人都站起来，抬起头，望着这群不请自来的家伙。两个矮子，却像是两个头领。还有一个家伙嘟着嘴，肥脸蛋像一只戴着假发的猪。一群喽罗和一个破足球跟着他们。,“这是哪里来的一群人渣？”声音很冷，好像来自另一个国度。没有人回答他们，也没有人离开。,难以忍受的沉默,一个眼神，让我们聚在一起。谁也不愿意把场地让给他们。,偶然中，我嗅到了芬芳的开头：,“阿姨，一碗面！麻烦快点儿！”我兴冲冲地找到一张桌子坐下。今天中考，一定要填饱肚子上考场。,面很快就被放在桌子上。,这时，耳边响起了带浓浓兵房口音的话：“小姑娘麻烦你往那坐坐。”,我抬头望了望，一个农民工形象映入眼帘，白色的汗衫都发了黄，皮肤黝黑黝黑的，脸上一丝憨憨的笑。,我不情愿地挪了挪身子，埋下头，吃我的面条。,什么味道？我刚要吃，一阵汗臭又扑鼻而来。显然，这肯定是那个“黑子”身上的。,我不满地抬起头.,五、巧用修辞法,运用排比、比喻、对偶、对比、拟人、设问等手法来点题。,开篇使用修辞，生动形象，易把读者带入文章意境中，引起读者对所要面对的事物或观点的兴趣，使文章开端新颖，极富吸引力,并富有文采。,（,1,）,拟人法：,我叫把握,的开头：,嘿,大家好,我叫把握,与自信等人是胞兄胞弟,我们共同支撑着人的大脑活动与精神。你们可不要小瞧我啊,我的存在很重要呢！,（,2,）,排比法：,喝彩,的开头：,一场球赛的胜利，一次考试的成功，一次自我的超越，都值得人们为之喝彩，有的人为惊天动地的大事喝彩，而我要为点滴小事喝彩，为普天下的父母喝彩。,把爱心带给他人,的开头：,爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。,（,3,）,比喻法。,原谅别人，感觉真好,的开头：,色彩斑斓的生活充满了美好的回忆，它像一只盛满音符的匣子，一打开便会飞出一支支动人的歌，而我最爱听的是那一支：原谅别人，感觉真好。,我的初中生活,的开头：,点击岁月的鼠标，我记忆的银屏上就会呈现出一幅幅初中生活的斑斓画面。,（,4,）设问法：,有家真好,的开头：,家是什么？是一方温馨的港湾，是一捧育树的黄土，是一点亲和的荧光，是一把慈爱的花伞，是天边一抹最可爱的云彩。,追梦,的开头：,梦是什么？我不知道，为了真正了解它，我背上旅行包，开始了我的行动计划,追梦。”,六、背景描绘法,描写景物（人物）,烘托气氛抒情,法。,在文章的开头，通过环境、景物描写，展现出一幅生动的画面，创造出一种艺术境界并引入主题的方法。,运用人物描写开头，,会,给人明晰的印象。,运用景物描写开头，渲染环境气氛，,会,给人身临其境的感觉。,长大的感觉的开头：,高高的个儿，长长的头发，弯弯的眉毛下一双若有所思的大眼睛，望着镜中的我，突然，我觉得我长大了。,成熟的开头：,雨淅淅沥沥地下着，我伫立窗前，风飘飘，雨潇潇，细细的雨点敲开我心海的门，蒙蒙的细雨勾起了那件往事,关爱永远,的开头：,朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它做伴；春花开放，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴天地万物都在向我们讲述着关爱的故事。,面对母亲的目光,的开头：,太阳落山了，昏黄的光晕渲染了半边天，我寂寞地趴在阳台上。窗外那棵老杨树上，不知名的大鸟仍在不知疲倦地喂食它的小宝贝。它那绿豆般的眼睛温柔而慈爱地注视着意欲飞出温巢的小鸟。这画面，这眼神，让我想起了母亲,七、引用切题法,巧妙的引用与文章相关的引用诗文、名言警句、俗语、广告语、流行语、歌词等开头,。,既能使文章生动活泼，读来令人亲切，又能吸引读者。,这种开头别具韵味，雅致而富有诗意,。,往事的开头：,“人，最大的敌人是自己，只要相信自己能行，就是成功者。”每当我看到那不再清晰的成绩单时，眼前就浮现出那如梦般的往事。,立志,的开头,“问渠哪得清如许，为有源头活水来,”,这首诗包含了多少深刻的哲理，每个人都会对源头、活水有不同的理解。就我们,21,世纪的中学生而言，我们学习、生活的源头、活水是什么呢？我认为是祖国的强盛,，,是民族的繁荣，是人民的幸福。”,充盈着“书香”的天空,的开头,在书香的天空下，我领略到“看庭前花开花落，望天上云展云舒”的那份超然；我感受到“人生如梦，一樽还酹江月”的那份大气；我想像出“物是人非事事休，欲语泪先流”的那份凄凉；我还能品味“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的那份美丽；我更能体会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那份自信！,八、题记打头法,在正文标题前和正文之间的一段或几段概括性极强的文字，能提示文章的主旨或体现作者的情感。,题记的位置较特殊，有题记的作文的脖颈就像被挂上了一串闪着耀眼光亮的珍珠项链，能为作文增添诱人的艺术魅力。,往事,开头,生命就像是一场球赛，最好的球队也有丢分的时候，最差的球队也有辉煌的一刻。题记,周末的午后，刚下过雨，天气还阴沉沉的，空气里夹杂着些许湿气。想到月考成绩下滑，我懒洋洋地整理着抽屉，为腾出空间存放“堆积如山”的试卷。忽然，我被五年级时获得的一张金灿灿的奖状吸引住了。,练习：,1,、在你的学习生涯中，经历了许多考试，有时让你高兴，有时让你悲伤,请以,“,考试,”,为题，写一个的开头。,2,、试以“朋友”为话题，写一段开头。,3,、,我们的生活不能离开水，它对我们来说非常重要,试以“水”为话题，写一段开头。,1,、一个月前，发生了一件事，在人生的道路上，它成了我一个永远擦不掉的污点。,“,考试”,2,、培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。”他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。,朋友,3,、水是什么？,最,温柔的是你，最冷酷的也是你；,最,平静的是你，最不安的也是你；,最,珍贵的是你，最普通的也是你；,最,狭窄的是你，最宽阔的也是你。,我,迷惑了、,(,设疑法,),（引用名言警句法）,（巧用修辞法,）,开头方法有,八,条，一条一条都有效。开门见山点题式，题目主题见分晓。,背景描绘,抒情式，写景开头定格调。设问置疑方法好，扣人心弦求根底。,题记打头,创新式，激发读者感情高。引用名言警句法，吸引读者突中心。巧用修辞好方法，引人入胜添气氛,。,作文开头歌诀,老师祝语：,同学们，在今后的岁月里，也许我们不能亲历惊险的故事，也许我们不能成为传奇作家。但是，让我们一起乘着想象的翅膀飞翔，带着探险的精神前行，我相信你们的作文一定会写得更加精彩，一定会取得成功！,