单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,写作：怎样选材,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,语文 七年级 下册,写作：怎样选材,文小语,2024年11月16日,语文 七年级 下册 写作：怎样选材文小语2023年9月2,学习目标,1.,了解直接材料和间接材料。,2.,体会选材对于写作的意义，学习选材的方法。,3.,进行写作实践，能够从生活中选材，围绕中心选材，并努力做到真实新颖。,学习目标1.了解直接材料和间接材料。,新课导入,古代有个读书人，走了三百里路，去向大师请教作文的诀窍。这位大师看了他的文章，把他带到树林边，指着一个蜘蛛网说：你不要拜我为师，你拜它为师吧。那个书生对着蛛网呆看了三整天，忽然悟出了其中的道理，从此作文大有长进，并且考场得意，中举成名。事后有人问他原因。,曾有这样一个故事,他说：“大师在告诉我：,天下找不到一个没有中心的蜘蛛网；蜘蛛织网是先有网的中心，再一圈一圈的围绕中心编织。”,新课导入曾有这样一个故事他说：“大师在告诉我：天下找不到,要说选材，先谈中心（主题、主旨）,简单的说就是你想要表达什么。,无论是写人叙事或写景状物，都不只为描述一个现象或记叙一个过程，而是借记叙描写内容，使读者受到启发，使作者表露感情、态度等。,确定好的有深刻意义的中心是选材的基础。,什么是中心呢？,要说选材，先谈中心（主题、主旨）简单的说就是你想要表达什么。,怎样确立中心,正确,：中心思想要积极向上。,新颖,：即要求不落俗套，不老调重弹，能给读者耳目一新的感觉。,集中,：中心始终如一。若有多个中心，文章就会紊乱，读者就会摸不着头脑，不知道作者底要说什么。,怎样确立中心正确：中心思想要积极向上。,选材,就是,根据主旨的需要,有,目的,的选择,恰当,的材料来,表现主题,使文章产生最好的效果。,1.,中心思想是文章的灵魂，材料是文章的血肉。,2.,中心思想从材料中提炼，还要靠材料来表现。,什么是选材？,选材与中心的关系,选材,就是根据主旨的需要,有目的的选择恰当的材料来表,直接材料和间接材料,（做生活有心人）,从 生 活 中 寻 找,1,亲身经历,2亲眼所见,亲耳所闻,校园生活,家庭生活,社会生活,直接材料,直接材料和间接材料 （做生活有心人,（做阅读有心人）,从 阅,读 中 挖,掘,1,历史,2,文学作品,著名的人物和事件,典型的形象及,经典的情感寄托与描写,人物及故事,3.,报纸、杂志,间接材料,（做阅读有心人）1历史2文学,选材的方法,1.,材料要真实、典型。,例如：,叶圣陶先生二三事,前半部分选用改文章、送客、复信等内容，充分表现叶先生待人宽厚的美德；后半部分又从作文和做人两方面取材，突出了叶先生严于律己的品质。,选材的方法1.材料要真实、典型。例如：叶圣陶先生二三事前,那一刻，我流泪了,我加快脚步向粮库走去。近了，近了，远处传来机器的轰鸣声。突然，一个瘦弱矮小的身影闯入了我的视野，小山一样的麻袋重重地压在了他的身上，他的身体被压成了弓形，他双手紧紧地攥着麻袋口，身子努力向前倾，迈着蹒跚的脚步一步一步向前走着。只见他来到输送机前，把沉重的麻袋卸下，深深地喘了口粗气，慢慢转过身来。刹那间，我惊呆了，那个人,竟是我的爸爸。,那一刻，我流泪了我加快脚步向粮库走去。近了，近了，远处传来机,新修了一条公路，交通更便利了；,兴建了大型农贸市场，生意更兴隆了；,盖起了一座文化娱乐中心，人们的精神生活更丰富了。,2.,材料角度要小,以“家乡的变化”为题进行选材,新修了一条公路，交通更便利了；2.材料角度要小 以“家乡的,3,选材还要新颖。,新颖就是指新而别致，与众不同，不落俗套。新颖的材料应该是别人未使用过的，或者虽然已经有人用过，但自己又有独特的感悟和体验。选取这样的材料入文，才能打动他人。,3选材还要新颖。,家庭生活：,下雨妈妈来接我，把雨伞倾斜到我一边；,夜里生病、发烧，爸爸妈妈背着我跑去医院；,爸爸教我学会骑自行车,/,跳绳,/,爬山,/,游泳，最后终于坚持下来；,考试失利了，父母语重心长教育我；,材料陈旧,家庭生活：材料陈旧,社会生活：,公交车上让座；给街头的乞丐以资助；扶盲人过马路、送小孩回家；拾金不昧。,学校生活：,运动会上，同学们,/,老师,/,竞争对手的鼓励和帮助让“我”顺利到达终点；,生病了，同学、老师给我补课；,遇到一个解决不了的问题，脑子里有两个小人在打架；,社会生活：学校生活：,第一次_,第一次洗衣服、洗碗、洗球鞋、煎荷包蛋、煮番茄牛肉,我的老师,老师带病坚持上课冒雨给学生补课，深夜批改作业。,最疼爱我的人,妈妈晚上冒雨送我去医院看病，陪了我一个晚上，早上醒来时，她的双眼布满了血丝。,X,X,刚由小学升上中学的我，经常为提前的上学时间而抱怨，却忽视了身边每天早晨五点多就起床给我做饭的毫无怨言的妈妈。,九点才上班的公务员老爸，却从不比我多睡一会，坚持每天早起按时送我上学。,中学课程难度加大，母亲也买了书开始钻研起来。,我上了中学，爸爸的习惯也改了：由看电视改成了读书看报。,新,刚由小学升上中学的我，经常为提前的上学时间而抱怨，却忽视了,例：,有一位老师出了这样一个作文题,我最不喜欢的人,，有位小作者写的竟然是自己的妈妈！因为她从不关心“我”，虽然是一名小学教师，却比大干部还忙，早上班晚下班，夜里忙着改作业，星期日又要辅导差生，有时还把学生带到家里吃饭,妈妈并不介意我的抗议，只是淡淡一笑：“孩子，等你懂事了，就会喜欢妈妈的。”,小作者不喜欢妈妈的这些原因，恰恰是妈妈的可贵之处，把长处当成短处，正话反说，用这种写法赞颂母亲一心扑在教育事业上的无私奉献精神，非常巧妙。,例：有一位老师出了这样一个作文题我最不喜欢的人，有位,生日那天，爸爸妈妈送给我梦寐以求的礼物；老师送给我祝福的话语；同学们为我开生日晚会，远方的朋友也给我发来祝福的短信。我感觉到好温暖好幸福。,不知从何时起，学校里刮起了一股风给过生日的同学送礼物。今天是好朋友张琴的生日，我不知怎么办才好。送吧，这个月为给同学送礼物借了好几回钱了；不送吧，又不好意思。我感到很困惑：同学过生日，送礼物既浪费钱财，又耽误学习，这是何苦呢？为什么社会上的“人情风”竟刮到校园里来了呢？,4.,材料要深刻,生日那天，爸爸妈妈送给我梦寐以求的礼物；老师送给,选材要求,紧扣中心,（准）,选材角度,真事真情,（真）,小事入笔,（小）,富有新意,（新）,立意深刻,（深）,去粗取精,舍旧取新,去伪存真,舍大取小,忌浅逐深,小结：,选材要求去粗取精舍旧取新去伪存真舍大取小忌浅逐,请对下列材料进行分析，说说,“真实新颖”是如何体现的。,以“说说咱们班”为题进行选材。,材料一：咱们班老师优秀，个个都是教书育人的楷模；咱们班的同学勤奋，人人都是刻苦学习的典型；咱们班班风良好，次次受到学校的表彰。,材料二：咱们班有“八大族”。“睡仙一族”，每晚挑灯夜战，鏖战“题海”，白天却云里雾里，昏昏欲睡；“神侃一族”，课间“猛侃”，饭后“神侃”，寝室熄灯后“瞎侃”；“追星一族”，将明星贴画贴在课桌上、书本上、笔记本上，对明星的轶闻趣事津津乐道,“,语文一族”“数学一族”等也各有特点。,请对下列材料进行分析，说说“真实新颖”是如何体现的。,第一则材料存在着美化人物、编造故事的毛病，缺乏感染力；,第二则材料原汁原味，真实可信，具有浓厚的生活气息，具有较强的感染力。,第一则材料存在着美化人物、编造故事的毛病，缺乏感染力；,牛刀小试,以“,一个勤于思考的人,”为题,写一篇作文。你会选择下列哪些材料？,牛刀小试以“一个勤于思考的人”为题,写一篇作文。你会选择下列,A,他有时候一边吃饭一边看书。,B,他常常一边看电视一边看书。,C,他有时因为一个问题没有解决而忘记了吃饭。,D,他的问题特别多，总是喜欢问为什么。,E,他的作业认真,都是“优”。,F,他从不抄袭别人的作业。,G,他一般不和同学交往，即使有也是为了学习上的问题。,H,在课堂上，他举手是最积极的，而且敢于向老师表明自己的观点。,I,下雨天，他能因为一个问题跑到老师家。,J,他从不迟到早退。,K,他看到老师总是主动问好。,L,他读过的书上总是写满了密密麻麻的体会。,A他有时候一边吃饭一边看书。,围绕“母爱”这个主题，你选择哪些材料？,1,.我在学校生病了，委屈地跑回家，母亲说：“学校条件太差了，就在家治好了再去上学！”,2,.我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：“你是个勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起来！”,3,.我悄悄把别人的文具盒拿回家，母亲看见了，狠狠地教训了我一顿，然后要我连夜送回别人家去。,4,.母亲在街上看见一个小偷，不顾个人安危，把他扭送到派出所去了。,5,.母亲从不私拆我的信件，也不干涉我的交往，但却经常注意我与什么样的人往来。,围绕“母爱”这个主题，你选择哪些材料？,1.,虽然是母爱，但是母亲的溺爱不是我们应该选的题材，所以不能选。,2.,围绕中心，而且深刻。母亲独特的爱，是一种新颖的爱的方式，多下笔墨能成为好的材料。,3.,题材虽然是母爱，但太多人写，写不出自己的特色。,4.,与母爱无关的材料，实际该材料是说的母亲见义勇为。,5.,母爱的一种既尊重孩子，又关心孩子的新材料，很少有人写，此材料容易得高分。,1.虽然是母爱，但是母亲的溺爱不是我们应该选的题材，所以不能,实战演练,(,一,),你们班上一定有不少“牛人”吧？他们或是“读书迷”，知识丰富；或是“演说家”，善于表达；或是“大管家”，热心集体事务；或许还有体育健将、乐器高手、智力超人,以,晒晒我们班的“牛人”,为题，写一篇作文。不少于,500,字。,实战演练(一)你们班上一定有不少“牛人”吧？他们或是“读书迷,晒晒我们班的,“牛人”,我们班的,“牛人”挺多，数学“牛人”，音乐“牛人”，体育“牛人”,他们的存在让我的班级变得更加完美，让我来为你介绍几位吧！,数学“牛人”刘成洲。不愧是“牛成洲”，在数学方面他真的是够“牛”了。上数学课时，他总是把手高高举起，他很安静，也很认真，似乎身上所有的细胞都在为数学课而准备。我数学不错，可在他那敏捷的思维下，我不得不甘拜下风。,晒晒我们班的“牛人”我们班的“牛人”挺多，数学“牛人”，音乐,一次数学课上，老师出了一道几何题。太复杂，这是我对这道题的第一印象，所有人都进入了思考。可一分钟未到，老师便说：“已经有一位同学会做了。”我,不禁,抬头望去，只见刘成洲胸有成竹地把手高高举起，没有沾沾自喜，没有骄傲自大，唯有眼中水波不惊的平静，就像不是自己在举手一样。我默默佩服，佩服他的聪明，他的认真，他的平静。,一次数学课上，老师出了一道几何题。太复杂，这是我对这道题的第,音乐,“牛人”，陈选烽。他有着肥胖的身材，同时也拥有着“天籁之音”，在学校中的所有文艺活动中都少不了他