,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,平面直角坐标系(2),-你觉得它什么?,第1页,第1页,1、哪位同窗能用一句简朴话描述出“班长”在教室里位置？,2、反过来，假如知道了某位同窗在第5列，第4行，你能知道是 哪位同窗吗？若这位同窗用点P表示，其坐标是什么？请在直角坐标系中描出点P位置。你是如何做？请你说一说。,o,2,4,6,8,2,4,6,8,Y,X,P（5，4）,讲 台,某位,动一动：,在x轴、y轴上找出表示点P横坐标、纵坐标点，然后分别作x轴、y轴垂线，交点即为所求。,解：P坐标是（5，4）。,第2页,第2页,-1,o,y,x,-2,-6,2,6,2,6,例1：在下图直角坐标系中描出下列各点，并把各点用线段依次连接起来。观测它是什么形状图形？,（0，4），（-4，-1），（9，3）。,等腰三角形,做一做：,第3页,第3页,-1,o,y,x,-2,-6,2,6,2,6,例2：在下图直角坐标系中描出下列各点，并把各点用线段依次连接起来。观测它是什么形状图形？,（2，2），（5，6），（-4，6），（-7，2）,平行四边形,第4页,第4页,o,2,4,6,8,2,4,6,8,y,x,练一练：,在下图直角坐标系中描出下列各组点，并将各组内线段依次连接起来。,1.(2,0),(4,0),(6,2),(6,6),(5,8),(4,6),(2,6),(1,8),(0,6),(0,2),(2,0);,2.(1,3),(2,2),(4,2),(5,3);3.(1,4),(2,4),(2,5),(1,5),(1,4);,4.(4,4),(5,4),(5,5),(4,5),(4,4);5.(3,3).,观测所得,图形，你觉,得它像什么?,解:能够说“像猫脸”等,第5页,第5页,1、,坐标平面内点与,有序实数对,是一 一 相应。,小结：,2、第一象限内点（+，+），第二象限内点（-，+），第三象限内点（-，-），第四象限内点（+，-）；X轴上点,纵坐标,为0，Y轴上点,横坐标,为0。,3、平面内点，到X轴距离为,纵坐标,绝对值，到Y轴距离为,横坐标,绝对值。如：,A（-3，-5）到X轴距离为5，到Y轴距离为3,5、关于,X轴,对称两点，,横,坐标相同，,纵,坐标互为相反数；,关于,Y轴,对称两点，,纵,坐标相同，,横,坐标互为相反数；,4、第一、三象限角平分线上点横坐标与纵坐标相同；,第二、四象限角平分线上点横坐标与纵坐标互为相反数,关于,原点,对称两点，,横坐标与纵坐标,互为相反数；,第6页,第6页,再 见,第7页,第7页,