单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,多维思考，纵深开掘,论述文写作的思考路径,浙江省,宁波中学 时剑波,多维思考，纵深开掘,文字的灵性,文言流行语,你这么厉害，咋不上天呢？,汝乃天骄，何不上九霄？,友谊的小舟说翻就翻,与友同游，动辄覆舟,宝宝心里苦，但宝宝不说,孺子含辛，隐忍不嗔,我已经使出了洪荒之力,太古滔滔之气，一泄于此,语文：唤醒文字的灵性,唤醒思维的理性,唤醒生命的智性,文字的灵性文言流行语你这么厉害,60,分,-1,59,分,-1,58-58.5分-20,57,-,57.5,分,-19,56-56.5,分,-57,55-55.5,分,-123,50-54.5,分,-3038,以上合计,3259,篇,45-49.5,分,-54219,40-44.5,分,-185415,30-39.5,分,-55006,29.5,分以下,-5291,2013,年高考作文阅卷具体分数及人数统计：,60,分,-1,59,分,-1,58-58.5分-20,57,-,57.5,分,-19,56-56.5,分,-57,55-55.5,分,-123,50-54.5,分,-3038,以上合计,3259,篇,45-49.5,分,-54219,40-44.5,分,-185415,30-39.5,分,-55006,29.5,分以下,-5291,60分-12013年高考作文阅卷具体分数及人数统计,问题聚焦,近年来高考作文多检验考生的理性思维，要求能围绕一个话题来具体分析，深入说理。而考场中大量作文出现,从观点到观点的思维平面滑行和大量堆砌材料的不良倾向，无法形成说服力，也无法体现作文中思维的纵深之美。,高考作文多平庸的,“,平面文,”,和,“,举证文,”,。,思维浅层化,理不够，例来凑,问题聚焦,论述文是,说服劝导,读者同意作者观点的一种,说理性文章,。,论述文是说服劝导,一篇生活化的微型“论述文”,为什么要加衣：原因分析（客观条件）,天气已冷,后果分析（自身情况）,影响上学,事例分析（他人反例）,生病打针,儿子，多穿件衣服！,入冬了，刮风，天冷；要不然，就冻感冒了；影响上学，落下功课，你年终就评不上,“,优秀生,”,了。你看隔壁小强，到现在还在打吊针呢，为什么？就因为前两天他老爸让他多穿件衣服，他就不穿，你看病了吧？那天如果听他老爸的，还能打吊针吗？,你再穿件衣服吧！,有人形象地用汉堡包来形容论述文的分析说理层次，一口咬下，有蔬菜层、面包层、火腿层。层次丰富，有滋有味！,论述文的论证：,论据 论断,（分析）,黏合剂,一篇生活化的微型“论述文”为什么要加衣：,专家建议：,作文需要考虑建构立体化的写作结构。思考要具有层次性，,驾驭时需要对自己写作的这个话题有完整的思考，怎么来写，从哪些方面写，这里体现的逻辑能力就体现了一个人写作的综合能力。这里最重要的是掌握一点，,永远不要只从一个角度来写，不管什么都要分解为一个话题之下的三个角度，三个层面，而且这三个层面不是并列的，不是平面展开的，而是呈圆形扇面展开，构成一个立体结构。,这样的结构与层次高考作文中是非常有效的，也体现了整体上的逻辑结构的力量。,浙大 陶然高考作文漫谈,专家建议：,高考实例,2013,年高考浙江卷作文：,中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯。,英国作家赫胥黎：为什么人的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？,英国作家威廉,戈尔丁：世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这一王国，那就是真正的沉沦。,综合上述材料，你有什么所思所感？,孩子眼光、心灵的特点：天真、单纯、坦诚，没有世俗心。,（概念分析）,童心为什么硬化？自身被成长环境的同化（内因）？还是家庭、学校、社会教育的功利（外因）？,（原因分析）,童心硬化的危害？天性与社会的沉沦。,（后果分析）,如何保留童心？成人、社会的守护，自身不趋向世俗的功利与浮躁。,（对策分析）,多维思考：不停留于单一的层次，避免思维的简单化。,高考实例 2013,黄晓明 屠呦呦,黄晓明,以下微博获点赞无数，你赞同下面这则材料的观点吗？试通过多层次分析来表达你的看法。,【戏子婚礼与屠老诺奖】据网曝，黄晓明婚礼耗费高达2亿元，着实让人瞠目。“三无”科学家屠呦呦，55年埋首科研获诺奖，为国家和科学界争得了巨大荣誉。论贡献，戏子可以忽略不计；论财富，屠老可以忽略不计；论正能量，戏子没资格与屠老并提。但是，中国媒体的资源更愿意浪费在戏子身上，悲哀！,以下微博获点赞无数，你,逻辑谬误：,对他人的人身攻击,诉诸感情不讲逻辑,逻辑谬误：,多维思考,纵深分析,获取,和检索,层次三,层次二,层次一,戏子：戏子是什么样的称呼？黄晓明能被称为戏子吗？黄晓明有没有贡献？,财富：何为财富？,屠呦呦就没有财富,吗？屠呦呦的财富,与黄晓明的财富一,样吗？,正能量：黄晓明有没有正能量？两人能这样简单对比吗？,（概念分析、因果分析）,（概念分析、,对比分析）,（因果分析）,多维思考获取层次三层次二层次一戏子：戏子是什么样的称呼？,关于戏子：,网友用“戏子”来称呼黄晓明，是在刻意辱骂。,职业本无高低贵贱之分,，“术业有专攻,”,，以世俗化的,“,有色眼镜,”,看人有失公平。,屠老和黄晓明都在各自领域内通过努力得到认可，都值得被尊重。,任何一个为社会做出正面贡献的人，都值得我们尊敬，无论他是科学家还是演员。屠呦呦的贡献自不必说。黄晓明呢？,他的收入也是合法挣得的，我们现在看到他的光鲜，但在通往成名之路上，他也付出了很多，这样的努力也理应被尊重,。贬称演员为戏子，这难道不是一种不尊重人的表现吗？,抬高科学家、贬低娱乐明星本身就是一种错误的逻辑。,关于戏子：网,关于,财富,：,每个行业,有其,各自的价值标准，,评判在一个行业中是否成功也有其特定的衡量尺度，,收入不是能够打遍天下各行业的无敌手。,“论财富，屠老可以忽略不计”，这句话背后折射出言论者狭隘世俗、极其功利的价值观。,他们都是在实现自己的人生价值，财富只是成功的附属品。行业不同，取得的成就也不能置于一个水平面上比较。,屠老的青蒿素挽救了无数人的生命，成就感就是她最大的财富。屠老怎会无获？,用金钱来衡量一个人成功与否，这本身就是片面的。我相信屠老获得的，是金钱之上的财富，,若单纯地将这些汇入一个字钱，这样的思想才是令人悲哀的。,关于财富：每,关于,正能量与比较,：,娱乐与科研，两者并不对立。,演员有演员的价值，娱乐大众，一流的影视作品也体现了国家的文化软实力，自然传播着正能量，奥斯卡奖与诺贝尔奖，同样受人尊重。,科学家有科学家的价值，用成果造福人类。,两人行业、领域、价值均不同，只用吸金度、知名度来对比，评判,，只会出现,“,关公战秦琼,”,式的笑话。,科研向走，娱乐向右，各走一路，共存共进。,关于正能量与比较：,多维思考，纵深开掘,路径一：就事论事,，着重多样分析,多维思考，纵深开掘,某重大工程建成，有记者采访设计师，问最想感谢谁。,答：那些反对者的贡献最大。由于他们的反对，在设计建设中考虑了很多过去没有想到的问题，使得工程进一步完善。,叶圣陶,国文百八课,:,议论文是把作者所主张的某种判断加以论证，,使敌论者信服的文章。,能考虑不同的目的要求，非把读者说服不可，非使读者相信不可，,预料读者将有怎样的怀疑和反驳，,逐一把它消释掉。,把思维再推进一步：,启示：站到对方的立场上来思考，补充完善，使说理从,自说自话,到入情入理的,说服对方,，从,独语,到,对话,，这也是思考的路径。,某重大工程建成，有记者,宁波市模拟,考作文：请以,“,慢,”,为题，写一篇文章。,慢,在这个快节奏的时代，我们来也匆匆，去也匆匆。生活在这巨大裹挟中的我们，终究无可奈何地发现自己已经走得太远而忘了当初为什么而出发，最初的美好早已了无痕迹。,慢慢走，收获一份淡淡的心境。,慢，并不是为了停止，而是一种更有意义的前行。,慢，是一份积淀，走过千山万水，慢早已沉淀一份淡然，成就一份豁达。,慢中的豁达与智慧,，早已渗透在点滴之中。慢，慢慢地享受，慢慢地酝酿，收获一份,从容的生命姿态。,强调慢也并不意味着否定“快”，快出效益，快能领先，,要否定的是一味求快，,因为会导致急功近利，我们也会由此患上,“,成功综合征,”,，为了,“,成功,”,走得太远而忘了初衷。,“,慢,”,其实更多的是一种心境，而不是一种速度。,在快行的时代中保持自我的节奏，,快中有慢，,拥有随性自然的态度，这才是慢的真谛。,宁波市模拟考作文,设想对方的声音：,如何看待媒体资源大量放在演艺明星身上？,如何看待当下科学家与演艺明星间的关注度落差？,像屠呦呦这样的科学家和黄晓明娱乐明星的身家相差悬殊，这合理吗？这种情况如何改善？,设想对方的声音：,两者的受众天然有别，,娱乐面对的是大众，科学相对小众，,关注度有落差也在情理之中。不过相信屠呦呦的获奖在科技圈内也肯定是一片沸腾。,但这并不意味着科研工作就可以被冷落，娱乐就可以过度炒作，尊重职业特点，适度合理才是正道。,明星们需要通过华丽的装饰，闪烁的聚光灯，才能使,他们的事业焕发活力。,科学家们所需要的工作环境是远离喧嚣的，,每天置,身于聚光灯的刺眼光照下，他们还能潜心研究吗？,如果像现在许多所谓学者，,身份却像娱乐明星，活,跃在镁光灯下成为,“,演说家,”,，那才是可悲了。,两者的受众天然,这种情况有合理的一面，也有不合理的一面。科学,家的收入不如明星，是因为明星收入可以市场化，,而科学家的伟大在于超越单纯的功利价值，屠呦呦就说,“,科学研究不是为了争名争利,”,，她在意的是有多少人受惠于她的成果，因而明星光鲜，科学家高尚。,但科学家待遇不够高也是事实。除了提高对科技的投入之外，,也应要让一些有条件的成果以专利形式走向市场，在科学与市场之间形成良性循环。,明星也需要感恩于公众所给的财富，多从事公益事业，以回馈公众。,何时两者付出与收获的反差不那么强烈了，这样武断粗暴仇富的对比也会少一些，社会也会少一些戾气。,这种情况有合理,多维思考，纵深开掘,路径二：关切异见,，着力说服对方,多维思考，纵深开掘,把思维再推进一步：,有个密封的盒子，,每个学生通过摇动，猜猜盒子里装的是什么。主持老师只需回答“是”或“不是”。学生纷纷猜测“小刀”“钥匙”“牙刷”老师都回答“不是”。,突然一个学生问：“老师,是不是塑料做的？”老师回答：“是。”这一下把猜测的范围大大缩小。接下来多数学生猜测“塑料小勺”“塑料筷子”“塑料圆珠笔”老师又都回答“不是”。,突然刚才那个学生问：“老师，是不是盥洗用品？”老师回答“是”。这又把猜的范围进一步缩小。这样很快猜出是塑料梳子。,从这一案例可以看出，多数人的思维属于简单的单向思维，而这个学生，则属深度思维能在大的范畴上定向，更能高屋建瓴。对这名学生进行跟踪，发现确实有更强的能力。,把思维再推进一步：突,范畴是指领域、范围，是哲学里概括程度较高的概念。,寻找围绕现象的上位概念，借助一些概括程度较高的两两对举的概念、范畴，如物质与精神、形式与内容,等来进行阐释，往往可以,关注到事件背后的社会问题，通过现象看透本质，增加文章的思想深度。,多维思考，纵深开掘,路径三：就事论理，着眼范畴观照,“,慢,”,：,最后若能看到速度与质量的思辨性的关系，会让说理增加深度。,范畴是指领域,2016,年浙江高考作文：虚拟与现实,网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。业内人士指出，不远的将来，我们只需在家里安装VR（虚拟现实）设备，便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景：时而在商店的衣帽间里试穿新衣，时而在足球场上观看比赛，时而化身为新闻事件的“现场目击者”当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时，是选择拥抱这个新世界，还是刻意远离，或者与它保持适当距离？,对材料提出的问题，你有怎样的思考？写一篇不少于800字的论述类文章。,2016年浙,50,分以上的作文应要求有思想深度。只是简单证明,作文题中提出的三种立场的作文，一般打,50,分以下。,一篇作文如果只是就这件事表明自己的态度，