单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,风的形成,单位：威海市统一路小学 执教人：张思佳,风的形成单位：威海市统一路小学 执,风的形成,单位：威海市统一路小学 执教人：张思佳,风的形成单位：威海市统一路小学 执教,云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头。,谜语,云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头。谜语,风的形成课件新的,风的形成课件新的,风的形成课件新的,风的形成课件新的,风的形成课件新的,空气的流动形成风。,空气的流动形成风。,猜想：,在自然界中也有风，,空气的流动可能与什么因素有关？,猜想：,温馨提示,1、操作时点燃蜡烛前，要注意安全。拿出蜡烛，火柴点蜡烛时注意别烧手，将风管套在上面时，蜡烛要放在风管中间，避免烤化风管。,2、做好小组分工，组长发现问题及时提醒并做出处理。,3、实验结束后，整理桌面，做好汇报准备。,温馨提示1、操作时点燃蜡烛前，要注意安全。拿出蜡烛，火柴点蜡,空气受热后会上升，周围的冷空气会补充过来，从而形成了,风。,空气受热后会上升，周围的,风形成的原因,热地方的空气轻，压力小，冷地方的,空气重，压力大，当两地冷热温度不同时，空气压力大小也不相同，压力大的空气会向压力小的空气方向流动，从而形成风。,白天的风,海洋,陆地,热,凉,白天的风海洋陆地热凉,