单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,因数和倍数,因数与倍数,63,9,19,7,21,21,26,8,20,10,2,3,30,6,9,5,12,2,7,2,.,71,5,1,3,.,25,1,.,8,2,0,.,6,6,计算下面各题。,一、复习导入，揭示课题,这道题请你保留两位小数。,二、探究新知,63,9,19,7,21,21,26,8,20,10,2,3,30,6,9,5,12,2,7,2,.,71,5,1,3,.,25,1,.,8,2,0,.,6,6,观察这些算式，把它们分分类。,二、探究新知,第一类,12,2,6,21,21,1,20,10,2,63,9,7,30,6,5,我们分成了这样的两类，第一类中所有算式的商都是整数，第二类中所有算式的商都是小数。,第二类,9,5,1,.,8,26,8,3,.,25,19,7,2,.,71,2,3,0,.,6,第二类,9,5,1,.,8,26,8,3,.,25,19,7,2,.,71,2,3,0,.,6,说一说第一类的每个算式中，,谁是谁的因数？谁是谁的倍数？,第一类,12,2,6,21,21,1,20,10,2,63,9,7,30,6,5,在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数和商的,倍数,，除数和商是被除数的,因数,。例如，,12,2,6,，,12,是,2,和,6,的倍数，,2,和,6,是,12,的因数。,二、探究新知,二、探究新知,21,21,1,21,是,21,和,1,的倍数，,21,和,1,是,21,的因数。,20,10,2,20,是,10,和,2,的倍数，,10,和,2,是,20,的因数。,第一类,12,2,6,21,21,1,20,10,2,63,9,7,30,6,5,第二类,9,5,1,.,8,26,8,3,.,25,19,7,2,.,71,2,3,0,.,6,二、探究新知,30,6,5,30,是,6,和,5,的倍数，,6,和,5,是,30,的因数。,63,9,7,63,是,9,和,7,的倍数，,9,和,7,是,63,的因数。,第二类,9,5,1,.,8,26,8,3,.,25,19,7,2,.,71,2,3,0,.,6,第一类,12,2,6,21,21,1,20,10,2,63,9,7,30,6,5,二、探究新知,必须要说谁是谁的倍数，谁是谁的因数。,你发现了什么？,对，因数与倍数是相互依存的。,第一类,12,2,6,21,21,1,20,10,2,63,9,7,30,6,5,第二类,9,5,1,.,8,26,8,3,.,25,19,7,2,.,71,2,3,0,.,6,三、知识运用,下面的四组中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？,4,和,24,26,和,13,75,和,25,81,和,9,75,25,3,，商是整数没有余数，所以,25,是,75,的因数，,75,是,25,的倍数。,24,4,6,，商是整数没有余数，所以,4,是,24,的因数，,24,是,4,的倍数。,26,13,2,，商是整数没有余数，所以,13,是,26,的因数，,26,是,13,的倍数。,81,9,9,，商是整数没有余数，所以,9,是,81,的因数，,81,是,9,的倍数。,四、布置作业,作业：第,8,页练习二，第,1,题。,