单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,第,6,课时 数的改写,六 小数的认识,JJ,四年级下册,第6课时 数的改写六 小数的认识JJ 四年级下册,课后作业,探索新知,课堂小结,当堂检测,较大的数改写成以“万”为单位的小数的方法,1,课堂探究点,2,课时流程,课后作业探索新知课堂小结当堂检测较大的数改写成以“万”为单位,从左边的报道中，你了解到哪些信息？,从左边的报道中，你了解到哪些信息？,读一读。,7,探究点 较大的数改写成以“万”为单位的小数的方法,读一读。7探究点 较大的数改写成以“万”为单位的小数的方法,为了读写方便，人们常常把一些较大的数改写成较大单位的数。,96200=9.62 万,1.改写成以“万”为单位的准确数。,2.改写成以“万”为单位的近似数。,96200 9.6 万,为了读写方便，人们常常把一些较大的数改写成较大单位的数。96,点击播放动画,点击播放动画,8050000,163000,4206000,把下面的数改写成以,“,万,”,为单位的数。,=805 万,=16.3 万,=420.6 万,8050000把下面的数改写成以“万”为单位的数。=805,1,看新闻，读数据。,2016,年中国汽车产销呈现较快增长，产销总量再创历史新高，汽车产销分别完成,2811.9,万辆和,2802.8,万辆；与此同时，中国新能源汽车生产,51.7,万辆，销售,50.7,万辆。,2811.9,万辆读作：,(,),2802.8,万辆读作：,(,),51.7,万辆读作：,(,),50.7,万辆读作：,(,),小试牛刀,二千八百一十一点九万辆,五十点七万辆,五十一点七万辆,二千八百零二点八万辆,1看新闻，读数据。小试牛刀二千八百一十一点九万辆五十点七万,2,在括号里填上适当的数。,(1),河北省的面积是,188800,平方千米。,188800,平方千米,(,),万平方千米,(2),北京市常住人口增量从,2011,年的,574000,人，降至,2015,年的,189000,人。,574000,人,(,),万人,189000,人,(,),万人,(3),太平洋是世界上最大的大洋，面积约是,155600000,平方千米。,155600000,平方千米,(,),亿平方千米,(4),纳米比亚位于非洲西南部，面积约为,824269,平方千米。把,824269,平方千米改写成以“万平方千米”为单位的数是,(,),，保留两位小数约是,(,),万平方千米。,18.9,18.88,57.4,1.556,82.4269,万平方千米,82.43,2在括号里填上适当的数。18.918.8857.41.55,把较大的数改写成以,“,万,”,为单位的小数的方法：先,确定万位，在万位的右下角点上小数点，如果小数,的末尾有,0,要去掉，然后在小数的后面写上,“,万,”,字。,归纳总结：,把较大的数改写成以“万”为单位的小数的方法：先归纳总结：,夯实基础,（选题源于教材,P77,练一练）,1,下面是有关我国公路建设的报道，请把横线上的数改,写成以,“,万,”,为单位的近似数。（保留两位小数）,把你改后的报道读给同学听,10.45,万,0.83,万,5.53,万,0.91,万,读给同学听略。,夯实基础（选题源于教材P77练一练）1下面是有关我国公路建,把下面各种交通工具的速度改写成以“千米/分”为单位。,13.3 千米/分,2.2 千米/分,0.34 千米/分,474 千米/分,把下面各种交通工具的速度改写成以“千米/分”为单位。13.,3.,在括号里填上合适的小数。,（,1,）木星的直径大约是,143000,千米，是（）,千米。,（,2,）木星离太阳的距离大约是,778330000,千米，是,（）亿千米。,14.3,7.7833,3.在括号里填上合适的小数。（1）木星的直径大约是14,3,把下面的数改写成用“万”作单位的数，再保留一位小数。,999909,(,),万,(,),万,4,把下面的数改写成用“亿”作单位的数，再保留一位小数。,9999090000,(,),亿,(,),亿,辨析：在改写数后求近似数时，小数末尾的,0,都不写，改变了精确度。,易错辨析,100.0,99.9909,100.0,99.9909,3把下面的数改写成用“万”作单位的数，再保留一位小数。辨析,作 业,请完成,典中点,的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。,作 业请完成典中点的“应用提升练”和“思维拓展练”习题,Thank you!,Thank you!,