,学习目标,*,*,课堂导入,*,*,新知探究,*,*,课堂练习,*,*,课堂小结,*,*,课堂作业,*,*,解决问题,第,4,课时 解决问题,解决问题第4课时 解决问题,通过前几节课的巩固练习，相信大家已经打下了非常扎实的基础，那么这节课我们就开始用我们学到的东西来解决问题。,通过前几节课的巩固练习，相信大家已经打下了非常扎实的基础，那,7,2,6,3,5,4,4,5,3,6,2,7,1,7263544536271,8,2,7,3,6,4,5,5,4,6,3,7,2,8,1,827364554637281,说一说图中告诉我们什么，要,解决的问题是什么，再解答。,一共多少个？,（个）,4,+,5,9,9,个,？个,（个）,9,-,3,6,说一说图中告诉我们什么，要一共多少个？（个）4+599,（只）,怎样解答？,9,3,6,（只）怎样解答？936,树根下有,个 ，,6,草地上有 个 ，,2,（个）,6,2,8,一共有几个？,树根下有 个 ，6草地上有 个,游走了 只 ，,图中一共有,只 ，,8,3,（只）,8,3,5,还剩几只？,5,只,游走了 只 ，图中一共有 只 ，83,6,3,9,8,4,63984,小明和小芳在玩套圈游戏,（,1,）小芳套上了几个圈？,（,2,）他俩一共投了多少个圈？,（个）,6,4,2,（个）,6,3,9,小明和小芳在玩套圈游戏（1）小芳套上了几个圈？（2）他俩一,树上一共有,9,个苹果，,其中黄苹果有,3,个，,红苹果有几个？,左边树下有,6,只猴子，,右边树下有,2,只猴子，,一共有几只猴子？,（只）,6,2,8,6,2,8,+,左边树上有,3,只小鸟，,右边树上有,2,只小鸟，,飞来,3,只小鸟，一共有多少只小鸟？,3+2=5,5+3=8,树上一共有9个苹果，左边树下有6只猴子，（只）6286,解应用题的步骤：,1.,先读一遍题，了解大致意思，,2.,再读一遍题目，画出,已知条件,和,问题,，,3.,根据条件与所求的关系列算式计算。,解应用题的步骤：,4,5=,9,5,4=,9,9,4=,5,9,5=,4,45=954=994=595=4,比,3,比,3,多,少,比3比3多少,9,只,？,9,4,5,9只？945,习题课,第,5,课时 习题课,习题课第5课时 习题课,（）,8,3,7,（）,8,1,（）,6,2,（）,8,4,5,8,4,（）,9,1,（）,9,3,（）,7,2,（）,9,4,8,6,9,5,（）837（）81（）62（）84,6,3,9,解决问题,1.,首先分析问题为：让我们求共有多少个。,2.,然后题中一共有两堆，就想到要用加法运算。,3.,列式计算。,639解决问题1.首先分析问题为：让我们求共有多少个。,一共有多少根小棒？,8+1=9,（根）,你能提出一个问题并自己回答吗？,一共有多少根小棒？8+1=9（根）你能提出一个问题并自己回答,你能提出一个问题并自己回答吗？,黄色小棒比紫色小棒多几根？,8-1=7,（根）,你能提出一个问题并自己回答吗？黄色小棒比紫色小棒多几根？8-,