单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,化学实验,中考复习讲座一,化学实验基本操作,及常见气体制取,不能用手接触药品,;,不要把鼻孔凑到容器上去闻气体气味,;,不得尝任何药品的味道,.,多媒体课堂,1,、药品的取用,原则,用量,严格按实验规定用量,未指明用量，取用最少量,.,固体只需盖满试管底，液体取,12,毫升,方法提要,取用方法,固体块状：,用镊子，操作要点：一横、二放、三慢竖,固体粉状：,用药匙或纸槽，操作要领：一横、二送、三慢立,液体较多量：,倾倒（瓶塞倒放，标签向手心，瓶口紧挨试管口，缓缓倒入）,液体较少量：,胶头滴管吸取（排空、吸液、不伸入、不碰壁,),极小量：,用玻璃棒蘸取,用剩药品处理,不能放回原瓶；不要随意丢弃；不要拿出实验室,放入指定容器内,.,2,、药品的存放,（,1,）固体,广口瓶；液体,细口瓶；气体,集气瓶，密度大于空气正放，密度小于空气倒放。,（,2,）遇光受热易分解的药品（如浓硝酸、硝酸银溶液）用棕色瓶盛放；盛碱液的试剂瓶不能用玻璃塞，而是用橡皮塞。,（,3,）白磷存放在水中，钠存放于石蜡油或煤油中。,（,4,）浓,H,2,SO,4,、浓,HCl,、浓,HNO,3,、固体,NaOH,、,Ca(OH),2,以及结晶水合物需密封保存。,化学实验,3,、物质的加热,酒精灯的使用,检查酒精灯内酒精量是否在灯容积的,1/3,至,2/3,之间,禁止拿酒精灯对点,;,点燃时,要用火柴点燃,禁止向燃着的酒精灯内添加酒精,熄灭时,要用灯帽盖灭,外焰加热，不能与灯芯接触,均匀加热（可移动试管或酒精灯）,固体加热盛药品的部位，液体加热其中下部,固体加热时，试管口略向下倾斜；,液体加热时，试管与桌面成,45,角,试管口不能对自己或旁人,试管内液体不超过试管容积的,1/3,试管外壁不能有水珠,加热完毕不能立即用冷水冲洗,加热注意事项,4,、液体的过滤,操作要点,一贴：,滤纸紧贴漏斗内壁，中间不留气泡,二低：,滤纸边缘比漏斗口稍低；漏斗内液面比滤纸边缘低。,三靠：,玻璃棒斜靠在三层滤纸处；倾倒液体时，烧杯口靠玻璃棒；漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。,5,、蒸发,蒸发时应注意，要用玻璃棒不断搅拌，当蒸发皿中出现较多量固体时就停止加热。,6,、溶解,固体物质溶解时，常用粉碎、搅拌、振荡、加热等方法加速溶解；,液体物质溶解时，将液体加水混合后搅拌均匀。,气体物质溶解时，对于溶解度较小的气体要把导管插入水中，极,易溶于水的气体，应在导管末端接一倒置的漏斗，使漏斗边缘接触水。,7,、仪器的装配及气密性检查,装配顺序：,从下到上，从左到右（拆卸相反）。,检查：,导管一端浸水中，手握容器看气泡，,移开手后看水柱。,8,、仪器的洗涤,油脂先用热的纯碱溶液洗；不溶性碱，碱性氧化物、碳酸盐用盐酸洗，再用清水冲洗,23,遍。,9,、,pH,试纸的使用,用,pH,试纸测定待测溶液的酸碱度时，用干燥洁净的玻璃棒蘸取待测,溶液滴在干燥的试纸上，待试纸变色后与标准比色卡对照。,用,pH,试纸检验气体时，应把试纸润湿，把试纸的一端贴在玻璃棒一端与气体接触。检验酸性气体还可用蓝色石蕊试纸，检验碱性气体用红色石蕊试纸。,10,、粗盐提纯,（,1,）所用仪器：烧杯、玻璃棒、铁架台（带铁圈）、漏斗、蒸发皿、酒精灯,（,2,）操作步骤：溶解、过滤、蒸发、结晶。,（,3,）玻璃棒在各步操作中的作用：溶解,加速粗盐的溶解；过滤,引流；蒸发,搅拌使液体均匀受热，防止液体局部温度过高，造成液滴飞溅；,转移食盐固体。,11,、配制一定溶质质量分数的溶液,（,1,）所用仪器：,托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒。,1,）,计算,配制一定质量分数的溶液所需的,溶质的质量,（或体积）和,水的质量,2,）,称量（或量取）,固体,-,称量 托盘天平,液体,-,量取 量筒,3,）,溶解,烧杯 玻璃棒,（,2,）操作步骤,六、溶液的配制,注意事项,1,）用量筒取液体试剂时，洗量筒的液体不能再倒入烧杯中,2,）在液面接近刻度线时，应改用胶头滴管,3,）读数时，视线应与溶液的凹液面恰好相平,4,）若用浓硫酸配制稀硫酸时，一定要注意将浓硫酸慢慢用玻璃棒引流到水中。切不可相反操作！,V,1,读数偏大,V,2,正确读数,V,3,读数偏小,化学实验,1.,下列实验操作或对实验中的事故处理，不正确的是（）,A.,用排空气法收集气体，为使集气瓶集满气体，导气管应插到集气瓶的靠近底部,B.,皮肤沾上了浓硫酸，迅速用抹布擦拭，然后用水冲洗，再用碳酸氢钠溶液冲洗,C.,向酒精灯里添加酒精时，不超过酒精灯容积的,2/3,D.,用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回滴瓶,点击名题,D,2,、用足量含杂质的食盐（杂质不溶于水）配制,100g20%,的,NaCl,溶液，实验操作有：称量，过滤蒸发结晶，计算，溶解，洗涤干燥，正确的操作顺序为：,-,（）,A,、,B,、,C,、,D,、,化学实验,C,3,、,为监测某厂污水中有毒金属离子的含量，需配制,11%,的氯化钠溶液,100g,。某同学接如图中的步骤操作，其所配制的氯化溶液中溶质的质量分数（,）,A,、等于,10%B,、小于,10%C,、大于,10%D,、无法确定,分析：对于托盘天平物码反放，到底怎样计算物质质量？,正确放：物质的质量,=,砝码,+,游码,错误放：物质的质量,=,砝码游码,B,常见气体的制取与净化,多媒体课堂,原理：选用的药品，发生的化学反应及其条件,装置：依据药品的状态和反应条件，选择气,体的发生装置,收集方法,验满方法,气体的净化与干燥,操作注意事项,气体的制备,根据生成气体的性质来确定,发 生,装 置,净 化,装 置,干 燥,装 置,收 集,装 置,吸 收,装 置,反应物状态及反应条件,气体及杂质的性质,气体的性质选择干燥剂,气体水溶性及密度,气体的毒性选择吸收剂,气体的制取,方法提要,（一）发生装置,1,、加热固体,-O,2,、,CH,4,、,NH,3,2KClO,3,=2KCl+3O,2,MnO,2,注意事项：,（,1,）试管口应略向下倾斜,（,2,）试管夹夹在试管的中上部,;,（,3,）药品应平铺于试管底部,（,4,）,导管不宜伸入试管过长,（,5,）实验开始时先检验装置的气密性,（,6,）加热时，先预热且应用外焰加热,气体的制取,方法提要,2,、固体,+,液体,(,不加热,),（一）发生装置,-H,2,、,CO,2,、,SO,2,、,H,2,S,、,气体的制取,2,、固体,+,液体,(,不加热,),注意事项：,（,1,）启普发生器及简易装置只适用于块状固体与液体在不加热条件下制取难溶于水或微溶于水的气体,(,如,H,2,、,CO,2,、,H,2,S,、,),（,2,）操作时应注意：,A.,检验装置的气密性,B.,长颈漏斗插入液面以下,C.,制,H,2,S,时应在通风厨中,H,2,S,剧毒,3,、固体（液体）,+,液体（加热）,-Cl,2,、,HCl,、,注意事项：,（,1,）检验装置的气密性,（,2,）加热时要预热，受热均匀,（,3,）加热易暴沸的混合物时要加沸石，防暴沸,气体的制取,多媒体课堂,常见气体的制取,（二）净化装置,洗气瓶（长进短出）,五、常见气体的制取,（三）干燥装置,常见干燥剂及使用原则,液态干燥剂,固态干燥剂,装,置,常见干燥剂,可干燥,气体,不可干燥 气体,浓硫酸,无水,CaCl,2,碱石灰,H,2,O,2,Cl,2,SO,2,CO,N,2,CH,4,O,2,Cl,2,HCl,SO,2,H,2,CO,N,2,CH,4,H,2,O,2,N,2,CH,4,NH,3,H,2,S,NH,3,HBr,HI,C,2,H,4,NH,3,HX,H,2,S,SO,2,CO,2,NO,2,Cl,2,化学实验,常见气体的制取,（三）收集装置,1,、排水法,难溶于水的气体：,H,2,O,2,CO CH,4,N,2,（三）收集装置,2,、排气法,（,1,）向上排空气法,（密度大于空气的）,（,2,）向下排空气法,（密度小于空气的）,化学实验,多媒体课堂,（四）吸收装置,1,、吸收试剂,2,、防倒吸,HCl,的尾气吸收,Cl,2,的尾气吸收,常见气体的制取,4.,在制取,CO,2,中混有,H,2,，除去的方法是（）,A.,碱石灰,B.,干燥的五氧化二磷,C.,灼热的氧化铜再通过浓硫酸,D.,先通过灼热的氧化铜再通过浓硫酸,化学实验,点击名题,化学实验,5,、被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（,H,2,O,2,），俗称双氧水，是一种无色的液体，常用作氧化剂、消毒杀毒剂和漂白剂等。在较低温度和少量催化剂（如,M,n,O,2,）条件下，它能迅速分解，生成氧气和水。,请回答下列问题：,（,1,）过氧化氢分解反应的化学方程式是,。,（,2,）若在实验室用过氧化氢代替氯酸钾制取氧气，可采用实验室制取,气体的反应装置，主要理由是：,_,_,解析,依题意，用,H,2,O,2,分解制氧，反应装置的设计可从,H,2,O,2,是液体，催化剂,M,n,O,2,是固体；反应条件是：,“,较低温度,”,这两个方面去考虑，联想初中化学中制取气体的几种装置，与之类比不难发现与制取,H,2,或,CO,2,的装置相似。,2H,2,O,2,=2H,2,O+O,2,MnO,2,H,2,或,CO,2,反应物,H,2,O,2,为液体，催化剂,MnO,2,是固体，又不用加热，所以可选用实验室制,H,2,或,CO,2,的装置。,多媒体课堂,再见！,