单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/12,*,单击此处编辑母版标题样式,2020/11/12,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/12,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/12,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/12,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/12,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/12,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/12,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/12,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/12,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/12,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/12,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/12,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/12,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/12,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/12,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/12,*,26,、科利亚的木匣,2020/11/12,1,26、科利亚的木匣2020/11/121,现在的你,和,小时候的你,相比有什么变化？,说说看,2020/11/12,2,现在的你和小时候的你说说看2020/11/122,xi,j,ji,木匣 手锯 台阶 测量 数数 难过,挖坑 冰鞋 斧头 免得 房屋,抢走 当初 管事 敌人 懂得,喀山 仍然 玩意 随便 算术,我会读,2020/11/12,3,xi j ji 我会读2020/11/,读读下列词语,并给字注音,.,科利,亚,木,匣,挖,坑,冰,鞋,小手,锯,喀,山城,躲,避,一,倍,y,xi,w,xi,bi,b,k,j,2020/11/12,4,读读下列词语,并给字注音.科利亚木匣挖坑冰鞋小手锯喀山城躲避,PPT,模板下载：,行业,PPT,模板：,节日,PPT,模板：,PPT,素材下载：,PPT,背景图片：,PPT,图表下载：,优秀,PPT,下载：,PPT,教程：,Word,教程：,Excel,教程：,资料下载：,PPT,课件下载：,范文下载：,试卷下载：,教案下载：,量,ling,ling,量具,量度,测量,量角器,打量,产量,数量,力量,难,nn,nn,难过,难受,困难,灾难,2020/11/12,5,PPT模板下载：行业PPT模板：量lingli,比一比，组词语。,锯（）,避（）,倍（）,据（）,僻（）,培（）,剧（）,辟（）,陪（）,锯齿,根据,剧本,回避,僻静,开辟,倍数,培土,陪同,2020/11/12,6,比一比，组词语。锯（）避（,战争,：,课文中提到的“战争”是指苏联卫国战争，是苏联人民为反对德国法西斯及其盟国进行的正义战争。,法西斯：,指无理侵略别国领土的行为。,木匣：,木箱。,2020/11/12,7,战争：课文中提到的“战争”是指苏联卫国战争，是苏联人民为反对,课文围绕着木匣写了科利亚的哪些事？,思 考,2020/11/12,8,课文围绕着木匣写了科利亚的哪些事？思,埋木匣,挖木匣,受到启发,2020/11/12,9,埋木匣挖木匣受到启发2020/11/129,第一部分,：（）,埋木匣；,第二部分,：（）,挖木匣；,第三部分,：（）,得到启示。,13,412,13,围绕这三个小标题，简单谈谈这篇文章主要讲了件什么事,?,2020/11/12,10,第一部分：（）埋木匣；第二部分：（,轻声朗读课文第一段（第,1,至,3,自然段），,思考问题：,为什么要埋木匣和木箱呢？,科利亚的木匣里有什么？,他是怎样埋木匣的？,2020/11/12,11,轻声朗读课文第一段（第1至3自然段），为什么要埋木匣和,木匣里盛着各种各样好玩的东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。,各种各样,2020/11/12,12,木匣里盛着各种各样好玩的东西，有冰鞋、小斧头,科利亚从家门口向前走，数了十步，就用铲子挖起坑来。坑挖好了，他把一个木匣放进坑里。他放好了木匣，盖上土，用脚踩实，还在上面撒了一层细沙，免得被人发现。,数,挖,放,撒,挖,放,盖,踩,科利亚和妈妈是怎样埋东西的？,2020/11/12,13,科利亚从家门口向前走，数了十步，就用铲子挖起坑来。坑,科利亚从家门口向前走，,(),了十步，就用铲子,(),起坑来。坑（）好了，他把一个木匣,(),进坑里。他,(),好了木匣，,(),上土，用脚,(),实，还在上面,(),了一层细沙，免得被人发现。,数,放,放,盖,踩,挖,撒,你会填吗？,挖,从这些动作词，你觉得科利亚是个怎样的人？,2020/11/12,14,科利亚从家门口向前走，()了十步，,3,、法西斯被赶走了，科利亚回到家；,2,、数了三十步，妈妈挖到了箱子；,4,、科利亚数了十步，却没挖到；,1,、经过思考，科利亚终于挖到了木匣；,仔细读第二部分，重新排列顺序：,2020/11/12,15,3、法西斯被赶走了，科利亚回到家；2、数了三十步，妈妈挖到了,1,、经过,思考,，科利亚终于挖到了木匣；,2,、数了三十步，妈妈挖到了箱子；,3,、法西斯被赶走了，科利亚回到家；,4,、科利亚数了十步，却没挖到；,2020/11/12,16,1、经过思考，科利亚终于挖到了木匣；2、数了三十步，妈妈挖到,小组合作学习、讨论。,从埋东西到挖东西经过了多长时间？,找出妈妈挖箱子和科利亚挖木匣的语句。,科利亚为什么开始时找不到木匣子，后来找到了？,2020/11/12,17,小组合作学习、讨论。从埋东西到挖东西经过了多长时间？找出妈妈,妈妈从家门口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子。,她高兴地说：“算术真有用。如果当初我随便挖个坑把箱子埋了，现在就不好找了。”,高兴,2020/11/12,18,妈妈从家门口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子。,科利亚开始是怎样挖的？,科利亚也拿来铲子，从家门口向前走了十步，动手,挖,起来。他,挖,呀，,挖,呀，坑已经,挖,得很深了，还没找到匣子。他又朝左边,挖,，朝右边,挖,，仍然没找到。,2020/11/12,19,科利亚开始是怎样挖的？科利亚也拿来铲子，从家门口向,科利亚也拿来铲子，从家门口向前走了十步，动手挖起来。他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，,还,没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，,仍然,没找到。,2020/11/12,20,科利亚也拿来铲子，从家门口向前走了十步，动手挖起来,仍然,依然,近义词,2020/11/12,21,仍然依然近义词2020/11/1221,科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门儿想。,讨论,:,科利亚当时在想什么？,科利亚找不到木匣的可能性有,4,种,:,A,、木匣可能被法西斯挖走。,B,、数步法可能不管用。,C,、挖的方法可能不对。,D,、自己的步子可能有问题。,2020/11/12,22,科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门儿想。讨论:科利亚,讨论第一种可能性：木匣可能被法西斯挖走,伙伴们说：“也许，法西斯把你的宝贝挖走了。”,科利亚说：“不会的，敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗？”,读一读，想一想，从他们的对话中可以找到什么依据？,2020/11/12,23,讨论第一种可能性：木匣可能被法西斯挖走 2020/11/,讨论第,2,种可能性,:,数步法可能不管用,找出描写妈妈埋箱子,挖箱子的句子：,妈妈把有些东西放进箱子里，从家门口向前走了三十步，把箱子埋在地下。,妈妈从家门口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子。,读读这两句，想一想妈妈用的是什么方法埋箱子、挖箱子的？,2020/11/12,24,讨论第2种可能性:数步法可能不管用 找出描写妈妈埋箱子,挖,讨论第,3,种可能性,:,挖的方法可能不对,“,他们家的房子还在，屋里的东西却被法西斯抢走了。”,“房子还在”告诉我们什么,?,2020/11/12,25,讨论第3种可能性:挖的方法可能不对“他们家的房子还在，屋,讨论第四种可能性,:,自己的步子可能有问题,就在那一天，妈妈、奶奶带着科利亚到喀山去了，在那儿住了差不多,4,个年头。”,4,个年头，科利亚会发生什么变化呢？（同桌互相讨论）,2020/11/12,26,讨论第四种可能性:自己的步子可能有问题2020/11/12,我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子也小。我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该走的不是十步，而是五步。,这段话讲科利亚经过自己的思考，终于找出了问题的症结。从中又可以看出科利亚非常善于动脑筋，善于独立思考，善于分析问题和解决问题。,2020/11/12,27,我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子也,科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然找到了木匣子。,果然,2020/11/12,28,科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他,果然,果真,近义词,2020/11/12,29,果然果真近义词2020/11/1229,请画出科利亚第一次和第二次挖木匣时怎样量步子,怎样挖到木匣的示意图,.,2020/11/12,30,请画出科利亚第一次和第二次挖木匣时怎样量步子,怎样挖到木匣的,埋木匣 只有,5,岁,步子小。,挖木匣,4,年以后,步子大。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,第一次,:,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,第二次,:,1,2,3,4,5,2020/11/12,31,埋木匣 只有5岁,步子小。挖木匣 4年以后,步子大。,科利亚高兴地说：,“,伙伴们，今天我不光找到了匣子，还懂得了,时间一天天过去，我们一天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切，不是都在起变化么,？,”,这是科利亚的体会，是他从挖木匣中得到的认识：时间过去了，人长大了，步子也变大了，由此他认识到周围的一切都在起变化。面对着变化着的事物，不能采取固定不变的态度。,2020/11/12,32,科利亚高兴地说：“伙伴们，今天我不光找到了匣子，还懂得了时间,这件事情让科利亚得到了怎样的启示呢？,时间一天天过去，我们一天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切，都在起着变化。,2020/11/12,33,这件事情让科利亚得到了怎样的启示呢？时间一天天过去，我们一天,这件事情，又让你想到了些什么呢？能举个例子说一说吗？,(,我们不能用固定不变,的眼光看变化的事物,要使自己的想法,.,行为,顺应这样的变化,),2020/11/12,34,这件事情，又让你想到了些什么呢？能举个例子说一说吗？(我们不,我,5,岁时的身高,我现在的身高,5,岁时候鞋子的码子,现在鞋子的码子,5,岁时我读什么书,现在我可以读什么书,通过调查我发现：,2020/11/12,35,我5岁时的身高我现在的身高5岁时候鞋子的码子现在鞋子,选词填空,仍然 果然 固然,1.,爸爸说用一个月的时间学会使用电脑。经过一个月的努力，爸爸（）学会了。