单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无言；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。,1、,这则故事写了陈太丘、友人和陈元方三个人的活动，重点写的是哪两个人的活动？这两个人各有什么特点？,陈元方、友人；,陈元方：不卑不亢、倔强任性；,友人：误时无礼、错而能改。,2、,请按要求写出这则故事下述一些内容。故事的起因：故事的发展：故事的高潮：故事的结局：,起因：陈太丘与友期行；发展：友人日中不至乃去；高潮：元方据理驳斥友人；结局：友人惭而致歉。,陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时,1,19陈元方的言行有对有错，请分别指出于下：,对：耐心说明；据理反驳；,错：入门不顾。,20故事中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧，可是陈元方仍然“入门不顾”，假如是你，你会怎么做？,言之有理即可,19陈元方的言行有对有错，请分别指出于下：,2,甲陈太丘与友期行,乙,昔,吴起出，遇,故人,而,止之食,。故人曰：“,诺,，,期,返而,食,。”起曰：“待公而食。”故人,至暮,不来，起不食待,之,。明日早，令人,求,故人。故人来，,方,与,之,食。起之不食以,俟,者，,恐,其自食其言也。其为信若此，宜其能,服,三军,欤,？,欲,服三军，非,信,不可也！,从前吴起外出遇到了老友，就留他吃饭。老友说：“好啊。”吴起说：“等待您一起进餐。”老友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。第二天早晨，（吴起）派人去找老友，老友来了，才同他一起进餐。吴起不吃饭而等候老友的原因是怕自己说了话不算数啊。他坚守信用到如此程度，这是能使军队信服的缘由吧！要使军队信服，（作为将领）不守信用是不行的。,注释吴起战国时著名的军事家。俟等待。欤y句末语气词。,甲陈太丘与友期行,3,17给下列加点字注音：（2分）,尊君在,不？,诺，期返而,食,。,fu,sh,18解释下列句中加点的字词：（4分）,陈太丘与友,期,行相,委,而去,故人来，,方,与之食,恐,其自食其言也,约定 丢下，舍弃 才 害怕，担心,19根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：,A期日/中B对/子骂父,C下车/引之D故人至/暮不来,C,20将下列句子翻译成现代汉语：（4分）,过中不至，太丘舍去，去后乃至。昔吴起出，遇故人而止之食。,正午已过（朋友）还没来，太丘不再等候，自己先走了，太丘走后那个朋友才来。,有一回吴起出门，遇到老朋友便留老朋友吃饭。,17给下列加点字注音：（2分）,4,21读了甲段和乙段之后，你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。（4分）,例如：,守信，是为人之道。,守信之人，可使三军信服不守信之人，则连七岁小儿都瞧不起他,21读了甲段和乙段之后，你一定对“守信”有了进一,5,甲陈太丘与友期行，,乙郭亻及始至行部，到西河美稷，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。亻及 问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”亻及 辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。亻及 请别驾从事，计日告之。行部既还，先期一日，亻及 为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。其为人若此。（选自后汉书郭亻及 传，略有改动）,【注释】郭伋（j）始至行部郭伋 刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。西河美稷地名。别驾从事部下官吏。野亭郊野外的亭子。,郭伋刚到任时巡行部署，到西河郡美稷县，有几百儿童，各骑着竹马，在道旁拜迎。郭伋问：“孩子们为什么自己远来。”孩子们回答说：“听说使君来到，很高兴，所以来欢迎。”郭伋辞让致谢。等到事情办完，孩子们又送到城郭外，问“使君哪一天能回来”。郭伋叫别驾从事计算日程，告诉了他们。巡视回来，比原定日期早一天。郭伋怕失信于孩子们，于是在野外亭中歇宿，等到预定日期才进城。要做一个有信有礼的人,甲陈太丘与友期行，,6,10.下列加点词语的解释不正确的一项是（）（2分）,A.太丘,舍去,（舍弃、丢下）B.则是,无信,（不讲信用）,C.及事,讫,（完毕）D.先,期,一日（约定的日期）,A,11.下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（）（2分）,A.相委而去 杂然而前陈者 B.计日告之 传一乡秀才观之,C.遂止于野亭 骈死于槽枥之间 D.其为人若此 安陵君其许寡人,C,12用现代汉语翻译下面的句子。（2分）,客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”,那客人便问元方:“你爸爸在家吗?”元方答道:“等您好久都不来,他已经走了。”,10.下列加点词语的解释不正确的一项是（）（2分,7,13.文段理解。（5分）,（1）甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：_。但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是_的正面例子；从表达方式看，甲文侧重_，乙文侧重叙述。（3分）,（做人要讲信用）郭伋守信 描写（或语言描写）,（2）从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？（就一个或两个故事来谈均可，至少两条）（2分）,要有礼貌；要勇于改正错误；要容许别人改正错误；成人要为儿童作出好的表率；对儿童也要说话算数；做人要言行一致。,13.文段理解。（5分）,8,(甲)陈太丘与友期行,(乙)魏文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右日：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之。”文侯日：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。(司马光资治通鉴魏文侯书),【注释】虞(y)人：侍卫。焉之：到哪里。,魏文侯与管理森林的一个小官约好了去打猎。这天,魏文侯与文武百官开怀畅饮，天又下起雨来,文侯准备去赴约。左右官员们说:今天您喝了酒,天又下雨,您还要去吗?文侯说:我与小官约好了去打猎啊，虽然这里有乐子,哪能不去赴约会呢?文侯于是前往,亲自停止了酒宴。,(甲)陈太丘与友期行,9,8下面各组加点词语解释正确的一项是(2分)（）,A.陈太丘与友期行(期待)魏文侯与虞人期猎(约定)、,B.去后乃至(才)乃往，身自罢之(于是，就),C.元方入门不顾(照顾)是日，饮酒乐，天雨(这),D.中不至，太丘舍去(去地方)天又雨，公将焉之(下雨),B,9翻译下面句子。(4分),君与家君期日中。日中不至，则是无信。,您和我父亲约定在中午。中午时您没来，就是不讲信用。,虽乐，岂可不一会期哉？,现在即使很乐观，难道不可以相见完成约定吗？,8下面各组加点词语解释正确的一项是(2分)（）,10,10(甲)(乙)两文表现的共同主题是什么?读两文后你最大的感受是什么?(4分),主题：,为人一定要讲诚信。,感受：,谈感受,，,能围绕诚信谈感想并言之有理、语言通顺即可得满分，其余酌情给分。,10(甲)(乙)两文表现的共同主题是什么?读两文后你最大,11,2010年山东济宁 甲 陈太丘与友期行,乙田子为相，三年归休，得金百镒奉其母。母曰：“子安得此金?”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。诗曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。,【注释】镒：二十两。馆：这里指家。诗：这里指诗经。,田子当宰相，三年后休假回家，得到金子两千两献给他的母亲。母亲问他说：“您怎么得到这些金子？”他回答说：“这是我当官应得的报酬。”母亲说：“当宰相三年就不吃饭么？做官像这个样子，不是我所希望的。孝顺的儿子侍奉父母应该努力做到十分诚实。不应当得到的东西，不要拿进家门。当国家的大臣不忠诚，也就是当儿子的不孝顺。你赶快拿走它。”田子很惭愧地走了出去，上朝退还金子，下朝就请求自己进监狱。君王认为他母亲很贤慧，喜欢她的义气，就赦免了田子的罪，叫他还当宰相，把金子赏给了他的母亲.,2010年山东济宁 甲 陈太丘与友期行,12,7.解释下列加点的词语。（4分）,陈太丘与友期行,期行：,田子为相，三年归休 归休：,相约同行。期，约定。退休回家。,8.翻译下列句子。（4分）,友人惭，下车引之，元方入门不顾。,友人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。,宜尔子孙承承兮。,好好教育你的子孙，谨慎小心啊。,7.解释下列加点的词语。（4分）,13,9.甲乙两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？（4分）？,答案：甲文：做人要讲诚信；乙文：为官不贪，忠于国家才能尽孝。虚心接受批评，知错就改。,9.甲乙两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“,14,