单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021年广州市中考物理,总复习,2021年广州市中考物理总复习,1,创新实验型,专题四综合能力题,2021,全新版,创新实验型专题四综合能力题 2021全新版,1,如图,1,甲所示，在,“,探究平面镜成像的特点,”,时，坐标纸铺在水平桌面上，将点燃的蜡烛,A,放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有蜡烛,A,的像,A,。,图,1,1如图1甲所示，在“探究平面镜成像的特点”时，坐标纸铺在,(1),为了确定像,A,的位置，拿一支与,A,相同的,_(,选填“点燃”或“未点燃”,),的蜡烛,B,在玻璃板后的坐标纸面上来回移动，直到蜡烛,B,与像,A,_,，分别记录像与物在坐标纸上对应点的位置。经过多次实验后，记录情况如图,1,乙所示，接下来，在坐标纸上的操作应该是,_,。,图,1,未点燃,完全重合,分别测量像与物到玻璃板的距离,(1)为了确定像A的位置，拿一支与A相同的_(选,(2),根据坐标纸上的信息得出的结论是,_,。,(3),若在蜡烛,B,和玻璃板之间竖直放置一张不透明的白纸，则在蜡烛,A,侧观察不到的是,_(,选填“像,A,”,或“蜡烛,B,”,),。,物和像的连,线与镜面垂直，物和像到镜面的距离相等,蜡烛,B,图,1,(2)根据坐标纸上的信息得出的结论是_,2,小东同学所在的实验小组在做,“,探究凸透镜成像规律,”,的实验。,图,2,(1),小东同学所在的实验小组画出了如图,2,甲所示的物距,u,和像距,v,的对应关系图像，则该实验小组所用凸透镜的焦距是,_cm,。,10,2小东同学所在的实验小组在做“探究凸透镜成像规律”的实验。,(2),实验过程中，当蜡烛与凸透镜的位置如图,2,乙所示时，在光屏上可得到一个清晰的缩小的实像。生活中利用这个规律制成的光学仪器是,_(,选填“照相机”“放大镜”或“投影仪”,),。,(3),如图,2,乙所示，此时光屏应在,_(,选填“,I”“II”,或“,III”,),区域内左、右移动，才能在光屏上得到清晰的,_(,选填“倒立”或“正立”,),的实像。,图,2,照相机,倒立,(2)实验过程中，当蜡烛与凸透镜的位置如图2乙所示时，在光,(4),若蜡烛与凸透镜的位置如图,2,丙,(a),所示，则人眼在,_(,选填“,A,”“,B,”,或“,C,”),处能观察到烛焰的像，像是图,2,丙,(b),中的,_(,选填“,1”“2”“3”,或“,4”),。,(5),在图,2,乙实验完成之后，小莉把自己的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图,2,丁所示，光屏上原来清晰的像变得模糊了。若想在光屏上重新得到清晰的像，在不改变蜡烛和凸透镜位置的情况下，应将光屏,_(,选填“靠近”或“远离”,),凸透镜。,图,2,B,4,远离,(4)若蜡烛与凸透镜的位置如图2丙(a)所示，则人眼在_,3,(2019,河南,),在,“,探究影响滑动摩擦力大小的因素,”,实验中，装置如图,3,所示。铝块和木块的外形相同，一端带有定滑轮的长木板固定不动，铝块通过细线与弹簧测力计相连。,(,忽略滑轮的摩擦,),图,3,3(2019河南)在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,(1),图甲中，将铝块放在水平木板上，竖直向上拉弹簧测力计，当铝块沿水平方向做,_,运动时，铝块所受滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数,F,1,，则,F,1,_N,。,(2),比较甲、乙两次实验，可以得出：在,_ _,相同时，,_,越大，滑动摩擦力越大。,图,3,匀速直线,1.6,接触面粗,糙程度,压力,(1)图甲中，将铝块放在水平木板上，竖直向上拉弹簧测力计，当,(3),图,3,乙实验完成后，利用原有器材，还可进一步探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。请你简要说明实验方案：,_ _,。,(4),请你判断：图,3,丙中，铝块水平运动时所受滑动摩擦力的大小,_(,选填“大于”“等于”或“小于”,),图,3,甲中铝块所受滑动摩擦力的大小。,图,3,将木块与铝块互换位置，重复,实验，比较两次弹簧测力计的示数,等于,(3)图3乙实验完成后，利用原有器材，还可进一步探究滑动摩,4,某中学的物理实验小组利用课余时间进一步验证阿基米德原理，其实验装置如图,4,甲。他们将装满水的圆柱形溢水杯放在水平升降台,C,上，用升降台来调节溢水杯的高度。下面是验证实验的操作过程。,图,4,4某中学的物理实验小组利用课余时间进一步验证阿基米德原理，,(1),逐渐调高升降台，发现随着铁块浸入水中的体积增大，弹簧测力计,A,的示数,_(,选填“增大”“减小”或“不变”,),，且弹簧测力计,A,的示数变化量始终等于弹簧测力计,B,的示数变化量。这说明了,_ _,。在这个过程中，溢水杯对升降台,C,的压力,_(,选填“增大”“减小”或“不变”,),。,(2),已知铁块的重力为,2 N,，溢水杯的重力为,1 N,，底面积为,25 cm,2,。当溢水杯加满水时，水的深度为,10 cm,。将铁块浸没在溢水杯水中时，弹簧测力计,A,的示数为,1.5 N,，此时溢水杯对水平升降台台面的压强为,_Pa,。,(,g,取,10 N/kg),减小,物体所受浮,力的大小和排开液体所受的重力相等,不变,1 400,(1)逐渐调高升降台，发现随着铁块浸入水中的体积增大，弹簧测,(3),实验小组又将铁块换成如图,4,乙的蜡块继续探究，并测出了空小桶的重力,(,如图,4,丙所示,),。如图,4,丁，发现随着溢水杯升高，弹簧测力计,A,的示数变成零，最终蜡块漂浮在水面上。实验小组若要得到物体漂浮时阿基米德原理依然成立的实验结论，则图,4,丁中弹簧测力计,B,的示数应该为,_N,。,图,4,0.8,(3)实验小组又将铁块换成如图4乙的蜡块继续探究，并测出了,5,交通管理部门对不同车型都设定了最高行驶速度。某兴趣小组对不同汽车的限速问题进行一次模拟探究，设计的探究问题是,“,物体的动能大小与质量和速度大小有什么关系,”,。所用的实验器材有质量不同的小球、斜面、木块、刻度尺等。实验装置如图,5,甲所示。,图,5,5交通管理部门对不同车型都设定了最高行驶速度。某兴趣小组对,(1),实验中，把质量不同的小球放在斜面同一高度处由静止开始释放，是为了控制小球到达斜面底端的,_,相同。,(2),实验中，用木块移动距离的大小表示小球,_,的大小。,速度,动能,图,5,(1)实验中，把质量不同的小球放在斜面同一高度处由静止开始释,分析第,_,三次实验数据，可以得出探究结论：小球的质量一定时，速度越大，动能越大。,分析第,1,、,2,、,3,三次实验数据，可以得出探究结论：,_,，动能越大。,请根据表中数据分析汽车超载,10%,与超速,10%,两者相比，潜在危害较大的是,_,。,1,、,4,、,5,小球的速度一定时，质量越大,超速,10%,(3),该小组同学记录的部分实验数据如下表所示：,实验次数,1,2,3,4,5,小球的质量,m,/g,10,20,30,10,10,小球释放的高度,h,/cm,5,5,5,10,15,木块移动的距离,s,/cm,10,18,29,38,86,分析第_三次实验数据，可以得出探究结论：,(4),某同学对该实验方案进行改进：不用木块，在木块的位置上固定一个面积较大的挡板，在挡板前面贴上足够厚的长方体橡皮泥，如图,5,乙所示，每次实验后都要换上另一块,_(,选填“相同”或“不同”,),的橡皮泥。此实验中小球动能的大小是通过,_ _,来间接反映的。,图,5,相同,橡皮泥的形变,程度,(4)某同学对该实验方案进行改进：不用木块，在木块的位置上固,6,小明要测量未知电阻,R,x,的阻值,(,约十几欧,),，现有器材：电源,(6 V),、滑动变阻器、未知电阻,R,x,、电流表、电压表和开关各一个，导线若干。,(1),他设计并连接了如图,6,甲所示的电路，请用笔画线代替导线将该电路连接完整。要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表的示数变大。,如答图,1,所示,图,6,答图,1,6小明要测量未知电阻Rx的阻值(约十几欧)，现有器材：电源,(2),电路连好后，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至最,_,端。闭合开关，移动滑片到某一位置，电压表示数如图,6,乙所示，此时,R,x,两端的电压为,_V,。,图,6,左,1.2,(2)电路连好后，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至最_,(3),当小明准备读取电流表的示数时，发现两电表的示数突然都变为,0,。他用一条导线检查电路故障，当将该导线两端分别接到,a,、,d,两接线柱上，发现电流表有示数，电压表的示数仍为,0,；当将该导线两端分别接到,c,、,f,两接线柱上，发现电压表有示数，电流表的示数为,0,。由此可以判断故障是,_,。,(4),若实验中电压表损坏，利用其他的原有器材也能测出未知电阻,R,x,的阻值，实验电路如图,6,丙所示,(,滑动变阻器的最大阻值为,R,0,，电源电压未知且不变,),。请将下列相关实验步骤补充完整：,c,、,d,间出现断路,(3)当小明准备读取电流表的示数时，发现两电表的示数突然都变,闭合开关,S,，将滑动变阻器的滑片,P,移到,a,端，记录电流表的示数为,I,1,；,闭合开关,S,，将滑动变阻器的滑片,P,移到,_(,选填“,a,”,或“,b,”,),端，记录电流表的示数为,I,2,；,写出未知电阻的阻值表达式：,R,x,_(,用已知量和测量量符号表示,),。,b,图,6,闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到a端，记录电流表的示数,7,在,“,测量小灯泡的电功率,”,实验中，电源电压恒定为,6 V,，小灯泡的额定电压为,3.8 V,。,图,7,(1),小灯泡工作时的电阻约为,10,，则实验时应选择规格为,_(,选填“,10,1 A”,或“,50,0.5 A”),的滑动变阻器。,10 1 A,7在“测量小灯泡的电功率”实验中，电源电压恒定为6 V，小,(2),选出合适的滑动变阻器后，将实验器材连成如图,7,甲所示的实验电路。闭合开关，将滑动变阻器的滑片向右移动，观察到的现象是,_(,双选,),。,A,小灯泡变亮，电压表的示数变大,B,电流表的示数为零，小灯泡不亮,C,电流表的示数变大，电压表的示数变小,D,电压表的示数接近,6 V,，且示数不变,图,7,BD,(2)选出合适的滑动变阻器后，将实验器材连成如图7甲所示的,(3),造成上述现象的原因是其中有一根导线连接错误，请在该导线上打上,“,”,号，并用笔画线代替导线把它改到正确的位置上。,如答图,2,所示,答图,2,图,7,(3)造成上述现象的原因是其中有一根导线连接错误，请在该导线,(4),改正电路后，移动滑片，记录多组电流,I,和电压,U,的数据，并在坐标纸上作出,I,U,的关系图像，如图,7,乙所示。小灯泡的额定电流为,0.3 A,，小灯泡的额定功率为,_W,。当小灯泡两端的电压为,3 V,时，其实际功率为,_W,。,图,7,1.14,0.75,(4)改正电路后，移动滑片，记录多组电流I和电压U的数据，并,(5),小明重新设计了如图,7,丙所示的电路，也测出了额定电压为,3.8 V,的小灯泡的额定功率。,R,0,为阻值等于,10,的定值电阻。测量过程如下：,闭合开关,S,和,S,1,，断开,S,2,，调节滑动变阻器的滑片，当电流表的示数为,_A,时，小灯泡正常发光；,保持滑动变阻器的滑片位置不变，将开关,S,1,断开，,S,和,S,2,闭合，读出电流表的示数为,I,，则小灯泡的额定功率,P,额,_(,用已知量和测量量表示,),。,图,7,0.38,3.8 V(,I,0.38 A),(5)小明重新设计了如图7丙所示的电路，也测出了额定电压为,谢谢！,谢谢！,28,