单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,ppt精选,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,ppt精选,*,育种方案设计类试题,1,ppt精选,1ppt精选,【,必备答题流程,】,解答生物育种方案设计类,试题,的一般程序：,第一步,【,审,】,审读题干文字、标题、图表、注释及设问，获取关键信息,第二步,【,析,】,分析育种流程图，根据图示信息及各种育种方法的特点，明确育种方法,设计育种方案时，先根据实验目的，确定合理的育种方法，再根据育种方法的一般程序和题干信息设计具体的育种方案,第三步,【,述,】,联系各种育种方法的原理、程序、特点，构建基础知识与问题的关联点，用规范的生物学术语，准确规范答题,2,ppt精选,【必备答题流程】解答生物育种方案设计类试题的一般程序：第一步,【典例】下图为水稻的几种不同育种方法示意图，据图回答：,(1)B,过程常用的方法是,_,；可能用到秋水仙素的过程有,_(,用图中字母表示,),。,(2),可以打破物种界限的育种方法是,_(,用图中的字母表示,),，该方法所运用的原理是,_,。,（注：图中序号及方框是为方便试题分析而添加）,3,ppt精选,【典例】下图为水稻的几种不同育种方法示意图，据图回答：（注：,(3),假设要培育一个稳定遗传的水稻品种，它的性状都是由隐性基因控制的，其最简单的育种方法是,_(,用图中的字母表示,),；如果都是由显性基因控制的，为缩短育种时间常采用的方法是,_(,用图中的字母表示,),。,(4),现有三个水稻品种：,的基因型为,aaBBDD,，,的基因型为,AAbbDD,，,的基因型为,AABBdd,。这三对等位基因分别位于三对同源染色体上。现通过杂交育种方法利用以上三个品种获得,基因型为,aabbdd,的植株,(,用文字简要描述获得过程即可,),：,。,4,ppt精选,(3)假设要培育一个稳定遗传的水稻品种，它的性状都是由隐性基,【,案例技法展示,】,下图为水稻的几种不同育种方法示意图，据图回答：,信息：由亲本,F,1,F,2,F,N,新品种，即逐代淘汰不需要的性状个体，最终选择出稳定遗传的新品种。,【,审,】,：,解读：由信息可知，图中,AD,为杂交育种；优点是操作简单，缺点是育种年限长；其原理为基因重组。,：,【,析,】,解读：由信息可知，图中,ABC,为单倍体育种；其中,B,为花药离体培养，,C,是秋水仙素处理幼苗，优点是能明显缩短育种年限；其原理为染色体变异。,信息：由亲本,F1,单倍体幼苗纯合子新品种，即通过对单倍体的处理和选择直接得到新品种。,5,ppt精选,【案例技法展示】下图为水稻的几种不同育种方法示意图，据图回答,【,案例技法展示,】,下图为水稻的几种不同育种方法示意图，据图回答：,解读：由信息可知，图中,F,为多倍体育种；特点是器官大，营养物质含量高,但发育延迟,结实率低；其原理为染色体变异。,：,【,析,】,【,审,】,：,信息：由种子或幼苗染色体组加倍的的种子或幼苗新品种，即通过对种子和幼苗的处理得到多倍体，选择后得到新品种,解读：由信息可知，图中,E,为基因工程育种；特点是能够打破物种的界限，突破生殖隔离；依据的原理是基因重组。,信息：由种子或幼苗具有外源基因的种子或幼苗新品种，即将外源基因导入种子或幼苗的细胞中，通过培养得到新品种,6,ppt精选,【案例技法展示】下图为水稻的几种不同育种方法示意图，据图回答,(1)B,过程常用的方法是,_,_,_,_,_,；,可能用到秋水仙素的过程有,_(,用图中字母表示,),。,【,述,】,：,图中,ABC,为单倍体育种，其中,B,为花药离体培养。秋水仙素具有抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍的作用；因此，从单倍体幼苗到纯合子（即能正常生长发育的植株）及从种子或幼苗到多倍体的过程，都需要秋水仙素。,花药离体培养,失分防范：,答“,花粉离体培养,”不得分,C,、,F,失分防范：,答“单倍体育种和多倍体育种”不得分,7,ppt精选,【述】：图中ABC为单倍体育种，其中B为花药离体培养。秋,(2),可以打破物种界限的育种方法是,_(,用图中,的字母表示,),，该方法所运用的原理是,_,。,打破育种界限属于基因工程育种的特点，其原理是基因重组。,E,基因重组,失分防范:,答“基因工程育种”不得分,【,述,】,8,ppt精选,(2)可以打破物种界限的育种方法是_(用图中打,(3),假设要培育一个稳定遗传的水稻品种，它的性状都是由隐性基因控制的，其最简单的育种方法是,_(,用图中的字母表示,),；如果都是由显性基,因控制的，为缩短育种时间常采用的方法是,_(,用图中的字母表示,),。,【,述,】,生物一旦表现出,隐性,性状，即为纯合体，因此，通过杂交育种直接从子代中选出具有该性状的个体即可。明显缩短育种时间的方法是单倍体育种。,A,、,D,失分防范：,答“杂交育种”不得分,A,、,B,、,C,失分防范：,漏掉“,A,或,C,”不得分,9,ppt精选,(3)假设要培育一个稳定遗传的水稻品种，它的性状都是由隐性基,(4),现有三个水稻品种：,的基因型为,aaBBDD,，,的基因型为,AAbbDD,，,的基因型为,AABBdd,。这三对等位基因分别位于三对同源染色体上。现通过杂交育种方法利用以上三个品种获得,基因型为,aabbdd,的植株,(,用文字简要描述获得过程即可,),：,。,信息：新品种基因型为,aabbdd,，即都是隐性基,因,【,析,】,解读：生物一旦表现出隐性性状，即为纯合体，因此获得基因型为,aabbdd,的新品种最简单的育种方法是杂交育种,【,述,】,首先，把,abc,基因中的两个组合到一起，如,与,杂交得到,F,1,(AaBbDD),；然后，把另一个组合进来，如,F,1,与,杂交得到,F,2,（,AaBbDd,），最后，,F,2,自交得到基因型为,aabbdd,的植株。,与,杂交得到杂交一代，杂交一代与,杂交得到杂交二代，杂交二代自交得到基因型为,aabbdd,的植株,失分防范：,漏掉“杂交二代自交”不得分,10,ppt精选,(4)现有三个水稻品种：的基因型为aaBBDD，的基因型,【,易错探因,】,（,1,）不能准确使用生物学术语，将,“,花药离体培养,”,误认为,“,花粉离体培养,”,；不能准确理解题干要求，漏答了多倍体育种的秋水仙素处理过程。,（,2,）不能按题干要求答题，没有用图中字母表示；,混淆各种生物育种的原理。,（,3,）没有正确辨析,“,最简单,”,与,“,缩短育种年限,”,的区,别；不明确单倍体育种的完整程序，误认为只有,“,花,药离体培养,”,和,“,秋水仙素处理,”,两个阶段，而漏掉了,杂交阶段。,（,4,）不能正确描述杂交育种的完整程序，要培育纯,合子，应先杂交，再自交。,11,ppt精选,【易错探因】（1）不能准确使用生物学术语，将“花药离体培养”,12,ppt精选,12ppt精选,13,ppt精选,13ppt精选,14,ppt精选,14ppt精选,15,ppt精选,15ppt精选,16,ppt精选,16ppt精选,17,ppt精选,17ppt精选,18,ppt精选,18ppt精选,19,ppt精选,19ppt精选,20,ppt精选,20ppt精选,21,ppt精选,21ppt精选,22,ppt精选,22ppt精选,23,ppt精选,23ppt精选,24,ppt精选,24ppt精选,25,ppt精选,25ppt精选,26,ppt精选,26ppt精选,27,ppt精选,27ppt精选,28,ppt精选,28ppt精选,29,ppt精选,29ppt精选,30,ppt精选,30ppt精选,31,ppt精选,31ppt精选,32,ppt精选,32ppt精选,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，,如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，,