单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,11,去年的树,执教 象山外国语学校 伊素娟,去年的树,对油灯唱歌,鸟儿到南方去之前答应树,。,春天，鸟儿从南方飞回,来却发,现,。,鸟儿在火柴点燃的煤油灯前,，因为它,。,根据课文内容填空：,明年春天回来给它唱歌,好朋友树不见了,唱起了去年唱过的歌,思念树这个好朋友,小鸟在寻找好朋友大树的过程中都询问了谁？,树根、门、小姑娘,课文一共有几组对话？,四次对话,鸟儿与树,鸟儿与树根,鸟儿与门,鸟儿与小女孩,树对鸟儿说：,“,再见了，小鸟！明年春天请你再回来，还唱歌给我听。,”,鸟儿说：,“,好的，我明年,春天,一定回来，给你唱歌，请等着我吧！,”,鸟儿与树,“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”,鸟儿问树根。,树根回答,：,“伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了。”,鸟儿与树根,她问大门：,“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”,门回答说：,“树么在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”,鸟儿与门,鸟儿问女孩：,“,小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？,”,小女孩回答说：,“,火柴已经用光了，可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。,”,鸟儿与小女孩,“门先生,我的好朋友,树在哪儿,您知,道吗,?”,“立在这儿的那棵树,到什么地方去了呢,?”,“小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪里吗,?”,三次问话,表演朗读,找朋友,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。,唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。,我睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，我就唱起了去年唱过的歌给灯火听。唱完歌儿，我又对着灯火看了一会儿，飞走了。,鸟儿看的时候在想什么,?,看,看,自读思考：,1.,鸟儿盯着灯火看的时候，在想：,2.,鸟儿唱完歌，对着灯火看的时候，在想：,小鸟对大树的情，把大树也给深深打动了。大树想在自己还没有被燃尽时前，为小鸟寄去一张,友情卡,。同学们你们愿意,为大树写这张友情卡,吗？,说说心里话,大树的友情卡,想一想，说一说,伐木人来砍大树的时候，我想对伐木人说：,“,。”,我想对大门说：,“,。”,我想对小鸟说：,“,。”,我想对树根说：,“,。”,我想对小女孩说：,“,。”,我想对大树说：,“,。”,我想对作者说：,“,。”,