单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,习作,四年级上册,第五单元,习作四年级上册第五单元,1,生活,万花筒,生活,2,生活是一个万花筒，每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。选一件你印象最深的事，按一定的顺序把这件事写清楚。可以参考下面给出的题目，也可以另选要写的内容。,习,作,内,容,生活是一个万花筒，每天都会发生各种各样的事情，有些是,3,一件烦心事,捉蚊趣事,她收到了礼物,爷爷戒烟了,照片里的温暖,家庭风波,教室里的掌声,信不信由你,一件烦心事捉蚊趣事她收到了礼物爷爷戒烟了照片里的温暖家庭风波,4,先回想自己亲身经历或者看到、听到的事情，想一想哪件事令自己印象最深刻，确定写作的主题。,（,1,）回忆印象深刻的事，确定习作主题。,习,作,指,导,先回想自己亲身经历或者看到、听到的事情，想一想哪件事,5,照片里的故事,听人讲的故事,革命老故事,听到的,看到的,亲身经历 的,在公园看到的,在学校看到的,在街上看到的,学习中的事,家庭中的事,朋友间的事,生活万花 筒,照片里的故事听到的看到的亲身经历 的在公园看到的学习中,6,（,2,）交代清楚六要素，并按一定的顺序来写。,习作中要交代清楚事情发生的时间、地点、人物，以及事情的起因、经过和结果；在具体叙事时，可以按照事情的发展顺序来把事情写清楚。,（2）交代清楚六要素，并按一定的顺序来写。习作中要交,7,（,3,）叙事要详略得当，重点突出。,在叙事中，不必面面俱到，要选取自己印象最深的地方重点写，不重要的地方可一笔带过。,（,4,）运用多种手法来把事情写清楚。,要想把一件事情写清楚，除了要按一定的顺序来写，还要学会综合运用语言、动作、神态、心理等描写方法及比喻、排比等修辞手法。,（3）叙事要详略得当，重点突出。在叙事中，不必面面俱,8,事情,“,我,”,用酒捉蚊子。,起因,蚊子打扰了“我”的美梦。,经过,“,我,”,在喷雾器中装满酒对着蚊子狂喷，想以此,“,醉蚊,”,，然后再消灭它们。,结果,蚊子没醉反而把自己弄醉了，爸爸知道后哈哈大笑。,佳,作,引,路,事情“我”用酒捉蚊子。起因蚊子打扰了“我”的美梦。经过“我”,9,佳作引路,开门见山，点明自己要写的是捉蚊趣事,。,交代了事情的起因蚊子打扰了“我”的美梦。,快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽。我曾经做过的许多趣事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁，偶尔提起来就引来一阵欢笑。说起生活中曾经发生的趣事，我就会想起那次捉蚊子的事来。,那年夏天,我正睡得香，做着我的美梦。可是，蚊子突然和我来了个“亲密接触”，它用那长长的尖嘴吸吮着我的鲜血，随着一阵奇痒，我就彻底被蚊子折磨得醒来。,捉蚊趣事,佳作引路 开门见山，点明自己要写的是捉蚊趣事。交,10,我坐在床上，想着如何灭蚊。突然，我想到一个办法用酒!爸爸一喝酒就会醉，一醉就迷迷糊糊的，我可以醉一次蚊子，等它们昏睡，我再不费吹灰之力地逐个歼灭。,说干就干，我从柜子上取下一个空空的喷雾器，再小心翼翼地拿来一瓶白酒，用手拔酒盖子。“咦?怎么打不开!还是用牙咬吧!”我将咬下来的酒盖子放到一边，倒了一些酒在喷雾器里，又将酒放回原处。我严肃地坐在床边，左看看，右看看。呀!蚊子在那里，我冲向蚊子，连按喷雾器，喷出了酒，可蚊子却没醉，依然得意扬扬地飞着。,这一自然段小作者抓住了自己的一系列动作，生动具体地写出了灭蚊的过程，让人读了恍如身临其境。,我坐在床上，想着如何灭蚊。突然，我想到一个办法,11,结尾简洁明快，与开头相互照应。,“可恶的蚊子!我就不相信弄不醉你!可能是酒量太少了。我喷，我喷!”空气中都是酒的味道，我摇摇摆摆地走来走去。哎呀!蚊子没醉反而把自己搞醉了。我一屁股坐在地上，想站也站不起来了。,在房间里的爸爸闻到酒味，走了出来。看到醉醺醺的我，他哈哈大笑。,这就是藏在我心底的捉蚊趣事。,结尾简洁明快，与开头相互照应。“可恶的蚊子!我就不相信弄,12,名师点评,本篇习作结构严谨，取材真实，充满童趣。文章按事情发展的顺序，记叙了“捉蚊趣事”的起因、经过和结果，并通过对自己的动作、语言、心理等细节描写，把“醉蚊”这一有趣的经过写得非常生动、具体。,名师点评 本篇习作结构严谨，取材真实，充满,13,部编版四年级上册语文同步课件第五单元-习作,14,