单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苏教版六年级语文多媒体课件,苏教版六年级语文,人们常常说“读书好，好读书，读好书”，读书有哪些所得呢？请同学们说说自己的观点。,今天让我们一起来学习,观书有感,，相信大家一定会有所收获。,人们常常说“读书好，好读书，读好书”，读书有哪,观书有感,观书有感,朱熹，字元晦,(11301200),，是我国历史上继孔子之后的又一位伟大的思想家，哲学家，教育家。宋高宗建炎四年朱熹生于尤溪县。,14,岁时父病逝，寄居崇安五夫。,19,岁时，以建阳籍参加乡试、贡试。荣登进士榜。,诗人简介,朱熹，字元晦(11301200)，是我国历史上继,鉴,徘,徊,鉴定,徘徊,徘徊,jin,pi,hui,我能行,鉴徘徊鉴定徘徊徘徊jinpihui我能行,半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。,问渠哪得清如许？为有源头活水来。,观书有感,齐读古诗,半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水,观书有感,是南宋时期理学家、教育家朱熹的作品，这是较为著名的一首。全诗在写法上运用了比喻的手法，把抽象的思想用具体的事物表现了出来，很有特色。,古诗简介,观书有感是南宋时期理学家、教育家朱熹的作品,鉴：镜子。徘徊：来回闪动。渠：方塘。,注释,鉴：镜子。徘徊：来回闪动。渠：方塘。注,半亩方塘像一面镜子被打开。天光和云影一齐映入水塘，不停地晃动。,读诗句说意思。,半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。,半亩方塘像一面镜子被打开。天光和云影一齐映入水塘，不,那方塘的水怎么会这样清澈？因为有活水从源头不断流来。,如许：如此、这样。,为：因为。,问渠哪得清如许？为有源头活水来。,说说带点字的意思并概括本句诗的含义。,那方塘的水怎么会这样清澈？因为有活水从源头不断,“,半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，,将,书比作半亩方塘。书是长方形的，所以说,“,半亩方塘,”,。,“,一鉴开,”,，以镜子作比，形容方塘极其清澈。天光和云影一齐映入水塘，不停地晃动。写清澈方塘中倒映的美好景致。,“,天光,”“,云影,”,，比喻书中的内容。,诗句赏析,“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，将书比作半,“,问渠哪得清如许？为有源头活水来,”,，水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。,诗句赏析,“问渠哪得清如许？为有源头活水来”，水之清澈，是因为,前两句写景，后两句议论。一问一答，形象地表达了诗人深切而独特的读书感受，暗含哲理。,前两句写景，后两句议论。一问一答，形象地表达了,四人小组合作讨论全诗的意思。,半亩大小的方形池塘里的水光明清澈像一面打开的镜子，蓝天和白云的影子倒映在池面上，仿佛悠闲自在地来回走动。它怎么会这样清澈？因为发源处不断有活水流下来。,四人小组合作讨论全诗的意思。半亩大小的方形池塘,观书有感,这首诗的作者是南宋著名理学家朱熹。诗中不仅写了池塘的美丽景色，还通过看到源源不断的活水流进池塘，池塘中的水才会如此清澈这一现象，联想到了“人的心智，也是由不断读书，不断汲取新的知识，才能更加开阔，更加敏锐”这一深刻的道理。,古诗鉴赏,观书有感这首诗的作者是南宋著名理学家朱熹。诗中不,这首诗富于启发而又历久常新。半亩大的池塘像明镜一样，映照着来回闪动的天光云影。要问这池塘怎么这样清澈？原来有活水不断从源头流来啊！诗的寓意很深，以源头活水比喻学习要不断吸取新知识，才能有日新月异的进步。,古诗小结,这首诗富于启发而又历久常新。半亩大的池塘像明镜,布置作业,（,1,）有感情地背诵古诗。,（,2,）摘抄朱熹的其它古诗。,布置作业（1）有感情地背诵古诗。（2）摘抄朱熹的其它,再见,!,再见!,名言摘抄,关于读书的名人名言,50,条,我一生的嗜好，除了革命之外，,-,就是读书。我一天不读书，就不能够生活。,-,孙中山,读书破万卷，下笔如有神。,-,杜甫,读万卷书，行万里路。,-,顾炎武,读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。,-,朱熹,读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。,-,鲁迅,读书之法，在循序渐进，熟读而精思。,-,朱煮,读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。,-,胡居仁,明,读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。,-,吴晗,看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。,-,顾颉刚,书犹药也，善读之可以医愚。,-,刘向,读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。,-,郑板桥,知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。,-,王充,举一纲而万目张，解一卷而众篇明。,-,郑玄,知识，主要是靠主动,抓,出来的，不是靠,教,出来的。,-,钱三强,学而不厌，诲人不倦。,-,孔丘,欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。,-,陆珑,清,不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。,-,荀况,学而时习之，不亦悦乎！,-,孔丘,倘能生存，我当然仍要学习。,-,鲁迅,热爱书吧,-,这是知识的泉源！,-,高尔基,我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。,-,高尔基,书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。,-,弗培根,六年级语文上册第22课古诗两首观书有感课件苏教版,