单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,看云识天气,看云识天气,看,云,识,天气,体裁：,说明文,科普文,阅读全文然后分段，并概括段落大意，理清说明顺序。,看,云,识天气,看云可识天气,怎样看云识天气,看云识天气的目的，方法和注意事项。,（分）,（总）,（总）,不同形态的,云和天气的关系,不同光彩的,云和天气的关系,薄云：,（晴）,低而厚的云,（阴雨风雪）,晕,华,虹,霞,思考问题：,A,、云和天气到底有怎样的关系？,B,、本文介绍了哪些,云,及其,光彩,？它 们各有怎样的特征？分别预示怎样的天气情况？（以表格的形式回答）,招牌,经验告诉我们：,天空的薄云，往往是天 气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆,。,云的种类,云的形态变化,高度,厚度,天气征兆,晴天云简表,卷云,像羽毛，像绫纱。,阳光可以透过云层照到地面。,最高,卷积云,像鳞波,一般不会带来雨雪,很高,积云,像棉花团,在天空映着温和的阳光,2000,米左右,积 云,高积云,像羊群,云块间露出碧蓝的天幕,2000,米左右,11,、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我,;,对事以诚信，事无不成。,12,、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。,13,、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。,2024/11/15,2024/11/15,15 November 2024,14,、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。,15,、,纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。,16,、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。,17,、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。,十一月 24,2024/11/15,2024/11/15,2024/11/15,11/15/2024,18,、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。,2024/11/15,2024/11/15,高 积 云,晴天云简表,云的种类,云的形态变化,高度,厚度,天气征兆,像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着,最 高,最 薄,象征晴朗,像水面的鳞波，是成群成行的卷云,很 高,很 薄,无雨雪,积 云,像棉花团，上午出现，傍晚消散,2000,米左右,较 薄,阳光温和,高积云,像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐,2000,米左右,较 薄,卷 云,卷积云,天 晴,云名,变化过程,形状,位置,天气征兆,雨雪冰雹云层变化简表,卷层云,仿佛白色的绸幕,它向前推进，天气将转阴,高,高层云,像毛玻璃,它预示着将要下雨或下雪,低,雨层云,布满天空,雨雪就开始下降,更低,积雨云,形成高大的云山,马上就会下暴雨,更低,雨雪冰雹云层变化简表,云名,变化过程,形状,位置,天气征兆,卷层云,卷云聚集，向前推进,像白绸幕蒙住天空,高,晴转阴,高层云,卷云越变越厚,像毛玻璃遮着太阳,低,将下雨雪,雨层云,高层云变得更厚,暗灰色云块密布天空,更低,雨雪连绵,积云迅速形成高大云山,积雨云,乌云密布天空,更低,雷雨冰雹,薄云,晴天标志,底而厚密的云,阴雨风雪,云的种类,云的形态,位置,天气情况,卷云,像羽毛，像绫纱,最高,阳光可以透过它照到地面,卷积云,像鳞波,很高,它不会带来雨雪,积云,像棉花团,2000,米左右,在天空映着温和的阳光,高积云,像羊群,云块间露出碧蓝的天幕,卷层云,仿佛白色绸幕,高,它向前推进，天气将转阴,高层云,像毛玻璃,低,几个钟头内便要下雨或雪,雨层云,布满天空,更低,雨雪就开始下降,积雨云,形成高大的云山,更低,马上就会下暴雨,光名,产生和分布情况,光彩,天气征兆,不同光彩的云变化简表,晕,月 华,虹,虹,虹,朝霞,晚霞,光名,产生和分布情况,光彩,天气征兆,晕,华,虹,霞,产生在卷层云上，分布在日月周围,产生在高积云边缘部分,雨过天晴，在太阳对面的云幕上,早、晚，太阳照着对面的云彩,里红外紫,里紫外红,日晕三更雨，,月晕午时风,华环由小变大，转晴,华环由大变小，转阴雨,东虹轰隆西虹雨,彩色圆弧,云层变红,朝霞西阴雨袭,晚霞东几天晴,不同光彩的云变化简表,本文是一篇介绍科学知识的,说明文,，但语言生动，对云的描摹也细致形象。作者主要采用了哪些,修辞手法,和,说明方法？,请从文中找出几例加以体会。,修辞手法都是两个字的,说明方法都是三个字的,常见的说明方法,打比方,作比较,列数字,作解释,下定义,分类别,列图表,例,:,卷云丝丝缕缕的漂浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱,.,修辞,:,比喻,作用,:,生动形象,说明方法,:,打比方,作用,:,清楚的说明卷云的形状,洁白和轻盈,.,下列句子运用了什么说明方法？,当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云在聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。这种云叫卷层云。,云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。这种云叫雨层云。,作解释、打比方,作解释,积云如果迅速地向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。,在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。,作解释、打比方,作解释,另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。,作比较,练习说明,一,1.,看云识天气最基本的经验是,(,用课文中的原话,),：,“天空的薄云，往往是天气晴朗的象征，那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。”,解题思路是：本文主要介绍云和天气的关系，第,1,段先用生动的语言描绘云的千姿万态，最后一句话总结，点明中心，后面的文字是对它的具体说明。,二 有些事物很难描摹，打个比方，就容易讲清楚，而且显得生动活泼，很有趣味。仿照下面的示例造句。,示例：天上的云,像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马,造句：,1.,夜幕四合，周围的群山，像驼峰，像闸门，像卧佛，像长蛇，,2.,远处的霓虹灯亮了，像眼睛，像流星，像彩绸，像长虹，,三,2.,民间流传着许多关于天气的谚语，请在课外搜集一些,(,可以查阅资料或向有经验的长辈请教,),，分类积累。,“天上钩钩云，地下雨淋淋”,“云往东，车马通；云往南，水涨潭；云往西，披蓑衣；云往北，好晒麦”,“天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻”,“山戴帽，大雨到”,“早霞不出门，晚霞行千里”,“乌云接落日，不落今日落明日”,谚 语,早上乌云盖，无雨也风来。,天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。,天上灰布悬，雨丝定连绵。,朝霞不出门，晚霞行千里。,课文讲的是“看云识天气”，其实在现实生活中，我们不仅仅是通过“看云”能识别“天气”，我们可以看“动物”、“植物”、“某种现象”或“一些感觉”等都可以帮我们识别天气。所以说，留心处处皆学问。只要留心观察，就能有所发现。课外观察自然界的现象，用,看,识,为题，写一则观察日记。要求：用比喻、拟人句描写；用分类别等方法说明。,