单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第十六章 电磁转换,第一节 磁体与磁场,第十六章 电磁转换,第一节 磁体与磁场,第十六章 电磁转换第十六章 电磁转换,利用桌上或身边的器材围绕以下问题进行探究活动：,（,1,）找朋友：磁体能够吸引哪些材料制成的物体？（,2,）比强弱：磁体各部分吸引力是否相同？（,3,）看方向：支起小磁针，让它自由转动，观察小磁针静止时的指向。（,4,）试作用：把两个磁体的磁极相互靠近时，会发生什么现象？（,5,）比发现：你还有哪些发现？有什么疑问？,活动一：认识磁体,做一做,利用桌上或身边的器材围绕以下问题进行探究活动：（1）,磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质称为磁性，具有磁性的物体叫磁体。,磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质称为磁性，具有磁性的物体叫,磁体的两端是磁体磁性最强的部分称为磁极,磁体的两端是磁体磁性最强的部分称为磁极,磁体的指向性,-,磁体指南北的性质,磁体的指向性-磁体指南北的性质,磁体间的相互作用,S,同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,磁体间的相互作用S同名磁极相互排斥异名磁极相互吸引,应用：磁悬浮列车,应用：磁悬浮列车,磁现象在现代科技生产生活中的应用,地质工作者正在进行磁法勘探,计算机房的磁带和磁盘存储器,录音带、录像带,磁盘,磁现象在现代科技生产生活中的应用地质工作者正在进行磁法勘探计,将能自由转动的小磁针放在磁体周围某一固定点，观察小磁针静止时,N,极指向，换用不同磁针仍放在该点，静止时,N,极指向,（相同、不同）。将小磁针放在磁体周围不同点，小磁针静止时,N,极指向一般,（不同、相同），说明磁场,（有，没有）方向性。,活动二：探究磁场,相同,不同,有,用小磁针探究磁场的方向,做一做,将能自由转动的小磁针放在磁体周围某一固定点，,课本,P33,倒数第二段：磁场方向是如何规定的？,活动二：探究磁场,小磁针在该点静止时,N,极指向,用小磁针探究磁场的方向,读一读,课本P33倒数第二段：磁场方向是如何规定的？活动二：探究磁,图中的小磁针静止，涂黑的是,N,极，根据磁场方向的规定，画出小磁针所在点的磁场方向。,图中的小磁针静止，涂黑的是N极，根据磁场方向的规定，画出小磁,用铁屑探究磁场的分布,（,1,）小组活动：将条形磁铁放在模型板上，轻敲模型板，观察铁屑的排列。（,2,）小组合作：将看到的图形描画出来。,描一描,用铁屑探究磁场的分布（1）小组活动：将条形磁铁放在模型板上，,活动三：描述磁场,（,1,）利用小磁针在其中的一条曲线上标出至少,5,个点的磁场方向。（,2,）找出曲线整体走向的规律。（,3,）找出磁场方向与曲线的关系。（,4,）观察曲线的疏密分布与磁场的强弱分布有无对应关系,?,议一议,活动三：描述磁场（1）利用小磁针在其中的一条曲线上标出至少5,条形磁体周围的磁感线分布,条形磁体周围的磁感线分布,蹄形磁体周围的磁感线分布,蹄形磁体周围的磁感线分布,异名磁极周围的磁感线分布,异名磁极周围的磁感线分布,同名磁极周围的磁感线分布,同名磁极周围的磁感线分布,构建物理学科 大磁场！,构建物理学科 大磁场！,