,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,市县教育信息化三通两平台建设方案,软件科技有限公司,市县教育信息化三通两平台建设方案软件科技有限公司,1,一、三通两平台背景,2012,年,9,月,5,日刘延东副总理，在全国教育信息化工作电视电话会议上提出：“十二五”期间，要以建设好“三通两平台”为抓手，也就是“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台。,教育信息化是衡量一个国家和地区教育发展水平的重要标志，实现教育现代化、创新教学模式、提高教育质量，迫切需要大力推进教育信息化。当前和今后一个时期，要大力推进“三通两平台”建设，即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台。力争实现四个新突破，即教育信息化基础设施建设新突破、优质数字教育资源共建共享新突破、信息技术与教育教学深度融合新突破、教育信息化科学发展机制的新突破。,一、三通两平台背景 2012年9月5日刘延东副总,2,一、三通两平台定义,三通：宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通,两平台：教育资源服务平台、教育管理服务平台,一、三通两平台定义三通：宽带网络校校通、优质资源班班通、网络,3,二、三通两平台政策支持,三通两平台的建设是有一系列文件所支撑的，可以通过下面先后出台的文件纲领看出此工程建设的力度。,二、三通两平台政策支持三通两平台的建设是有一系列文件所支撑的,4,三、三通两平台市场预期,“三通两平台”建设包含了教育信息化背景下的硬件、软件、网络、资源等方面，“十二五”期间教育信息化建设的核心目标，从相关渠道了解到规划制定过程中，“教育信息化经费达到教育投入经费,8%,”，的数字曾被提及，以此作为参考，再以纲要中提及的“国家财务性教育经费支出占国内生产总值的比例在,2016,年达到,4%,”，以及年度,GDP,粗略计算，估计每年至少将有近两千亿的市场。,三、三通两平台市场预期 “三通两平台”建设包含了教育信,5,四、三通两平台概念架构图,四、三通两平台概念架构图,6,五、三通两平台的基础设施建设,网络规划：,网络设计上要求高宽带、高可靠性、高可扩展性。此设计遵循网络拓扑结构层次化的总体设计，网络拓扑结构主要有核心层和接入层组成。,五、三通两平台的基础设施建设网络规划：,7,五、三通两平台的基础设施建设,五、三通两平台的基础设施建设,8,六、三通两平台的建设,建设内容三大部分,:,基础设施层（,IaaS,）,教育云平台层（,PaaS,）,教育应用层（,SaaS,）,六、三通两平台的建设 建设内容三大部分:,9,六、三通两平台建设内容,-,基础设施层（,IaaS,）,群存储,六、三通两平台建设内容-基础设施层（IaaS）群存储,10,六、三通两平台建设内容,-,教育云平台层（,PaaS,）,统一认证实现单点登录,统一数据数据互联互通，实现智能分析挖掘,开放接口完美整合教育信息化系统,高扩展性为可续发展提供保障,PaaS,平台,六、三通两平台建设内容-教育云平台层（PaaS）统一认证实,11,六、三通两平台建设内容,-,教育应用层（,SaaS,）,教育管理公共服务平台,覆盖各级主管部门、各学段学校,提供一个虚拟化的桌面式办公平台，包括日常办公事务的处理和权限设置等，高效实现教育事务无纸化处理，提高工作效率。,教育管理综合业务全覆盖,破除“信息孤岛”，教育主管部门数据同步，实现教育决策支持。每一个学生以一个唯一的号码对应自己所有的学籍信息数据，随时随地解决学籍和异动处理问题。,六、三通两平台建设内容-教育应用层（SaaS）教育管理公共服,12,六、三通两平台建设内容,-,教育应用层（,SaaS,）,教育管理公共服务平台,一键导航模式，实现免培训,实现用户对单位办学条件和设备等校产资源的管理，使各单位充分利用资源，低投入高回报。实时查看下属单位的校产情况，督察校产的使用与管理，决策资金投入。,教师人事管理 优化资源配置,实现对教师各项基本信息的管理 实现对教师信息的统计分析实现对教师的绩效考核管理 实现对教师职称的网上申报,六、三通两平台建设内容-教育应用层（SaaS）教育管理公共服,13,六、三通两平台建设内容,-,教育应用层（,SaaS,）,教育资源公共服务平台,六、三通两平台建设内容-教育应用层（SaaS）教育资源公共服,14,六、三通两平台建设内容,-,教育应用层（,SaaS,）,教育资源公共服务平台,六、三通两平台建设内容-教育应用层（SaaS）教育资源公共服,15,六、三通两平台建设内容,-,教育应用层（,SaaS,）,智慧互动课堂系统,构建教学、学习智能化环境,课前：教师备课、学生预习,课中：互动教学,课后：作业系统、测评系统,课外：自主学习系统,智慧云课堂,模块：备课系统、授课系统、测评系统、内容中心、应用系统、云图书馆、题库系统、云空间。,六、三通两平台建设内容-教育应用层（SaaS）智慧互动课堂系,16,六、三通两平台建设内容,-,教育应用层（,SaaS,）,优质资源班班通,载体,(,核心设备,),：,高清触控一体机、智能录播设备、教育桌面云终端。,配套,(,软件系统,),：,智慧云课堂系统、录播点播系统、资源共享平台。,实现：,班班通，构建智慧课堂环境。,六、三通两平台建设内容-教育应用层（SaaS）优质资源班班通,17,六、三通两平台建设内容,-,教育应用层（,SaaS,）,网络学习空间人人通,借助大数据分析挖掘，实现个性化资源的推送全面的互动交流协作，支持各类终端设备登录使用。,六、三通两平台建设内容-教育应用层（SaaS）网络学习空间人,18,六、三通两平台建设内容,-,教育应用层（,SaaS,）,网络学习空间人人通,家长：一站式陪伴空间服务教学空间服务,家长登录空间，查看孩子以及教师动态，接收消息。通过教师上传的知识体系，了解课程进度，老师的授课方式，给予孩子有效的辅导。,教师：一站式教学空间服务,教师登录空间可便捷实用各类教学应用，实现协同备课，在线教研。并实时分享教学科研成果，建立知识库，同时可在通讯录中查看自己组织架构中的用户关系，实时交流答疑。,六、三通两平台建设内容-教育应用层（SaaS）网络学习空间人,19,六、三通两平台建设内容,-,教育应用层（,SaaS,）,网络学习空间人人通,学生：一站式学习空间,服务学生与同学老师相互关注，分享学习动态；跟老师进行答疑、交流；参与兴趣群组，参加主题研究学习活动，综合提高学生素质。,六、三通两平台建设内容-教育应用层（SaaS）网络学习空间人,20,谢 谢,软件科技有限公司,谢 谢软件科技有限公司,21,1.,在不稳定或混沌的系统中，一般地存在一个时间尺度，初始状态下的小改变在这个时间尺度将增长到两倍。在地球大气的情形下，这个时间尺度是五天的数量级，大约为空气绕地球吹一圈的时间。,2.,人们可以在五天之内作相当准确的天气预报，但是要做更长远得多的天气预报，就既需要大气现状的准确知识，又需要一种不可逾越的复杂计算。我们除了给出季度平均值以外，没有办法对六个月以后做具体的天气预报。,3.,我们还知道制约化学和生物的基本定律，这样在原则上，我们应能确定大脑如何工作。但是制约大脑的方程几乎肯定具有混沌行为，初始态的非常小的改变会导致非常不同的结果。这样，尽管我们知道制约人类行为的方程，但在实际上我们不能预言它。,4.,宇宙的其他地方对于地球上发生的任何事物根本不在乎。绕着太阳公转的行星的运动似乎最终会变成混沌，尽管其时间尺度很长。这表明随着时间流逝，任何预言的误差将越来越大。在一段时间之后，就不可能预言运动的细节。,5.,太阳和其他恒星绕着银河系的运动，以及银河系绕着其局部星系团的运动也是混沌的。我们观测到，其他星系正离开我们运动而去，而且它们离开我们越远，就离开得越快。这意味着我们周围的宇宙正在膨胀：不同星系间的距离随时间而增加。,6.,中国这块大地上，存在过许多民族。这许多民族，不管是共时态存在还是历时态存在，均可以寻到某种内在的关系。族与族之间的关系有两种：一为血缘性；另为社会性。民族之间不只是存在着血缘性的关系，也还存在社会性的关系，其中最主要是文化关系。,7.,目前，虽然“大众创业、万众创新”的热潮已遍及全国，很多有志青年步入创业大军，但大学生创业成功率低仍是一个不争的事实。可以说，我国大学生创业还处于起步阶段，真正实现大学生从入学到毕业、从毕业到创业，仍需要全方位、多角度、系统化的理念和实践支撑，需要更多的社会力量去思考、探索。因此，要想创业成功，仅仅具有迎难而上的勇气是不够的。,8.,一是心中要有读者。这是一种意识，说话、写文章，心中一定要有人，这人就是读者。有了人，才能进一步调整自己的位置，摆正与读者的关系，这个关系就是双方的平等和相互尊重。写文章，讲道理，看上去是一个人在写，实际上是在对话，是在与读者交流，是在征求读者对自己观点的看法，是与读者一起讨论问题。,1.在不稳定或混沌的系统中，一般地存在一个时间尺度，初始状,22,