单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版标题样式,1,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版标题样式,*,登山则情满于山，,观海则意溢于海。,刘勰文心雕龙神思,登山则情满于山，,不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。,王安石登飞来峰,游褒禅山记ppt课件,游褒禅山记,王安石,游褒禅山记ppt课件,学习目标,1.,通过诵读文本，独立思考，概括出“志”“力”“物”的具体含义,，并,领会“深思慎取”的治学态度。,2.,通过小组合作探讨，体会文章因事说理的写作特点，并掌握,“志”“力”“物”的,内涵及关系。,3.,结合文本，知人论世，深思慎取，体悟作者,“,尽志无悔,”,的思想内涵，最后在写作练习中实现知识能力的自我生成。,小石潭记,从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽,全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。,潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。,潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。,坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。,同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。,小石潭记,小石谭记：侧重写景。,游褒禅山记：侧重说理。,小石谭记：侧重写景。,文本探究,思考,1,：王安石所得之理是什么？,文本探究,文本探究,思考,2,：王安石所游景点有哪些？,文本探究,文本探究,探究,1,：王安石,是怎样,从景中得出理？,（小组合作探讨）,文本探究,知人论世,探究,2,：林纾评析游褒禅山记时说道:“此文足以概荆公之生平。,”,他为什么会得出这样的评论呢？同学们真的读懂这篇文章了吗？结合文本，联系王安石的生平深思慎取。,知人论世 探究2：林纾评析游褒禅山记时说道:“此文足,王安石,以富国强兵为“志”谋变法，以学识、胆识为“力”谋发展，以神宗赏识为“物”求进步，革新变法，两次罢相，无怨无悔，这就是一个改革变法家的“志”“力”“物”。,王安石,古为今用,练一练：请同学们仿照示例写出自己的“志”“力”“物”。,示例：以富国强兵为,“,志,”,谋变法，以学识、胆识为,“,力,”,谋发展，以神宗赏识为,“,物,”,求进步，革新变法，两次罢相，无怨无悔，这就是一个改革变法家的,“,志,”“,力,”“,物,”,。,古为今用,例句,以家国天下为“志”谋学业，以实事求是为“力”谋规划，以唯物主义为“物”看世界，不忘初心，牢记使命，,尽志无悔,，这就是一个青年追梦人的“志”“力”“物”。,例句,结语,不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。,结语,