,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,主讲：,学习改变命运,主讲：学习改变命运,1,课题导入,你的理想是什么？,课题导入你的理想是什么？,2,课题导入,理想,课题导入理想,3,合抱之木，生于毫末九层之台，起于累土,合抱之木，生于毫末,4,授课内容,学,习,改,变,命,运,有理想才会有追求,会学习才会成才,兴趣是职业成功的动力源泉,理想是职业成功的精神支柱,善把握才会有成效,学会学习，强化职业技能,全面发展，提高职业素养,计划是实现目标的蓝图,设计适合自己的成长规划,实现规划的关键在于行动,授课内容学有理想才会有追求会学习才会成才兴趣是职业成功的动力,5,有理想才会有追求,兴趣是职业成功的动力源泉,职业兴趣 职业成就,袁隆平,水稻研究,陈景润,数学研究,诺贝尔,化学研究,有理想才会有追求兴趣是职业成功的动力源泉职业兴趣 职业,6,有理想才会有追求,兴趣是职业成功的动力源泉,兴趣,有趣,乐趣,志趣,初级阶段,二级阶段,三级阶段,短暂,易逝,不,稳定,专一,而,深入,内在,动力,重要,保证,有理想才会有追求兴趣是职业成功的动力源泉兴趣有趣乐趣志趣 初,7,有理想才会有追求,兴趣是职业成功的动力源泉,作用,职业选择,职业追求,职业成功,理想是职业成功的精神支柱,导向,推动,支撑,职业理想,培养兴趣,树立理想,认识价值,体验,乐趣,培养,兴趣,求实,实干,一步,一个,脚步,干一行,爱一行,专一行,有理想才会有追求兴趣是职业成功的动力源泉作用职业选择职业追求,8,会学习才会成才,学会学习，强化职业技能,学习区别,培养目标,内容方法,评价方式,提高,文化,素质,职业学校,普通学校,技能,型,应用,型,人才,内容,与,工作,无,直接,关系,职业学校,普通学校,专业,内容,专业,技能,训练,学校,评价,职业学校,普通学校,学校,社会,企业,评价,会学习才会成才学会学习，强化职业技能学习区别培养目标内容方法,9,四结合,会学习才会成才,学会学习，强化职业技能,学,思,问,习,行,学而不思则罔,思而不学则殆,不懂就问,不会就学,温故知新,熟能生巧,实践中学习,学习中实践,四结合会学习才会成才学会学习，强化职业技能学思问习行学而不思,10,会学习才会成才,学会学习，强化职业技能,全面发展，提高职业素养,职业素养,道德,文化,专业,思想,身心,理想信念,人生观,价值观,职业道德,知识修养,思维能力,岗位适应能力,专业技能状况,身体素质,心理适应能力,会学习才会成才学会学习，强化职业技能全面发展，提高职业素养职,11,1、凡事预则立，不预则废，不管做什么事，先要有个计划。,2、P22 小李案例分析,善把握才会有成效,计划是实现目标的蓝图,1、凡事预则立，不预则废，不管做什么事，先要有个计划。善把握,12,善把握才会有成效,计划是实现目标的蓝图,设计适合自己的成长规划,制定实现措施,规划发展阶段,分析自身条件,确定发展目标,成功,善把握才会有成效计划是实现目标的蓝图设计适合自己的成长规划制,13,善把握才会有成效,计划是实现目标的蓝图,设计适合自己的成长规划,实现规划的关键在于行动,行动,认真投入学校的学习,参与社会实践,积极体验职业活动,不断进行自我检测和调整,善把握才会有成效计划是实现目标的蓝图设计适合自己的成长规划实,14,思考探讨,从职业素养的五个方面，,列举10种以上的具体表现,思考探讨从职业素养的五个方面，,15,思考探讨评价,项 目,星数,项 目,星数,声音洪亮（,）,表情自然（,）,思路清晰（,）,见解独到（,）,总星数,说明：每颗星2分，每堂课进行星数量积累，学期末进行汇总，,做为期末的一项平时成绩,思考探讨评价项 目星数项 目星数声音洪亮（）思路清,16,复习小结,学,习,改,变,命,运,有理想才会有追求,会学习才会成才,兴趣是职业成功的动力源泉,理想是职业成功的精神支柱,善把握才会有成效,学会学习，强化职业技能,全面发展，提高职业素养,计划是实现目标的蓝图,设计适合自己的成长规划,实现规划的关键在于行动,复习小结学有理想才会有追求会学习才会成才兴趣是职业成功的动力,17,复习小结评分,项 目,星数,项 目,星数,项 目,星数,声音洪亮,（,）,表情自然,（,）,思路清晰,（,）,标准正确,（,）,自动抢答,（）,点名回答,（）,总星数,说明：每颗星2分，每堂课进行星数量积累，学期末进行汇总，,做为期末的一项平时成绩,复习小结评分项 目星数项 目星数项 目星数声音洪,18,