单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,认识固体,年级,:,三年级,认识固体年级:三年级,生活中的物体,生活中的物体,能不能说它们既是固体又是液体？,面,能不能说它们既是固体又是液体？面,我们来和面,观察液体水和固体面粉混合的变化,用面粉、水做个和面实验，观察固体和液体的溶合，观察这一过程中固体和液体形态的转化,我们来和面观察液体水和固体面粉混合的变化用面粉、水做个和面实,实验要求：,（,1,）实验前，请每位组员轮流摸一下面粉，记住,你的感受。,（,2,）由,2,号实验员操作：慢慢的把水加入有面粉的碗,中，用筷子均匀的搅拌，其他同学注意观察这个过程,中，固体面粉和液体水形态变化。,（,3,）搅拌完成后，轮流用手去捏一捏面的，说一说你,的感受。,实验要求：,固体,混合物,液体,固体混合物液体,生活中的混合物,胶水,牙膏,生活中的混合物胶水牙膏,用哪些方法研究固体的性质,粤教版科学,认识固体,PPT,公开课课件,1,粤教版科学,认识固体,PPT,公开课课件,1,用哪些方法研究固体的性质粤教版科学认识固体PPT公开课课,名称,性质,石块,螺丝,玻璃,橡皮,颜色,形状,软硬,透明度,固体的性质,粤教版科学,认识固体,PPT,公开课课件,1,粤教版科学,认识固体,PPT,公开课课件,1,名称石块螺丝玻璃橡皮颜色形状软硬透明度固,小组合作要求：,1.,组员轮流观察物体的特性，不争不抢。,2.,组长及时记录讨论得出的结果，进行记录。,3.,实验完成后，把实验器材放入盒子中，拍手坐正。,粤教版科学,认识固体,PPT,公开课课件,1,粤教版科学,认识固体,PPT,公开课课件,1,小组合作要求：1.组员轮流观察物体的特性，不争不抢。粤教版科,名称,性质,石块,螺丝,玻璃,橡皮,颜色,形状,软硬,透明度,固体的性质,灰白,不规则,硬,不透明,金属色,长的,硬,不透明,无,片状,硬,透明,米黄色,长方形,软,不透明,粤教版科学,认识固体,PPT,公开课课件,1,粤教版科学,认识固体,PPT,公开课课件,1,名称石块螺丝玻璃橡皮颜色形状软硬透明度固,描述固体,1.,各具形状：扁的、长方形的、圆的、不规则的,2.,坚硬程度：有的软、有的硬、有的很硬,3.,颜色：白的、蓝的、红的、什么颜色都有,粤教版科学,认识固体,PPT,公开课课件,1,粤教版科学,认识固体,PPT,公开课课件,1,描述固体1.各具形状：扁的、长方形的、圆的、不规则的2.,固体的共同性质是什么？,粤教版科学,认识固体,PPT,公开课课件,1,粤教版科学,认识固体,PPT,公开课课件,1,固体的共同性质是什么？粤教版科学认识固体PPT公开课课件,海绵（固体）,面（混合物）,当固体受到外力的时候，固体的形状发生改变；如果外,力撤销，固体的形状恢复。混合物当受到外力后，形状,改变，当外力撤销后，混合物的形状不会恢复。,粤教版科学,认识固体,PPT,公开课课件,1,粤教版科学,认识固体,PPT,公开课课件,1,海绵（固体）面（混合物）当固体受到外力的时候，固体的形状发生,固体和液体的区分,2.,液体具有流动性，固体没有,1.,固体形状是固定不变的，液体形状有容器决定！,闯关训练一,粤教版科学,认识固体,PPT,公开课课件,1,粤教版科学,认识固体,PPT,公开课课件,1,固体和液体的区分2.液体具有流动性，固体没有1.固体形状是固,问题,：,液体能流动,沙漏中的沙子也会流动，它是液体吗？,闯关训练二,粤教版科学,认识固体,PPT,公开课课件,1,粤教版科学,认识固体,PPT,公开课课件,1,问题：闯关训练二粤教版科学认识固体PPT公开课课件1粤教,把下列物体的序号填在相应的圆圈里,盘子 玻璃球 果汁 大树 塑料杯,牛奶 钥匙 橡皮 墨水 沙子,固体,液体,闯关训练三,粤教版科学,认识固体,PPT,公开课课件,1,粤教版科学,认识固体,PPT,公开课课件,1,把下列物体的序号填在相应的圆圈里盘子 玻璃球,你能用今天学习过的知识，判断生活中的物品哪些属于固体吗？,拓展延伸,粤教版科学,认识固体,PPT,公开课课件,1,粤教版科学,认识固体,PPT,公开课课件,1,你能用今天学习过的知识，判断生活中的物品,1,、对班组采购的材料、设备等进行全面验证，包括对其品牌、产地、规划、技术参数的全面对照，拒收与设计或合同中规定要求不符的材料、物资。,2,、班组完工后，对产品的保护进行系统管理，对班组已完成并形成系统功能的产品，经验收后，即组织人力、物力和相应的技术手段进行产品保护，直至形成最终产品，并指派专人看护直至交付业主使用为止。,3,、张岱年在哲学研究上取得的巨大成就，跟他学生时代对中外哲学典籍的深入研究、名师的指导、好学深思的品性有关。,4,、中国若不能创造出一种新哲学，则民族再兴只是空谈”，张岱年这话表明唯有创造新哲学我们民族才有振兴的希望,5,、开篇引用的两句民歌，颇具地域风情和民族特色，既暗示了本文人物之间的关系，又营造了浓郁的抒情氛围。,6,、本文很少有直接抒发人物内心情感的语句，结尾部分描绘的昏暗而又不失温暖的静谧,场景，令人回味无穷。,粤教版科学,认识固体,PPT,公开课课件,1,粤教版科学,认识固体,PPT,公开课课件,1,1、对班组采购的材料、设备等进行全面验证，包括对其品牌、产地,