单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,图形的欣赏与设计,（人教版小学数,学,五,年,级下册,第,五,单元第,87,、,88,页,）,图形的欣赏与设计（人教版小学数学五年级下册第五单元第87、8,1,教学目标,:,1.,通过拼小鱼图的活动，进一步掌握平移、旋转的特点，提升用平移和旋转描述物体运动的能力。,2.,经历解决问题的一般过程，感受数学的价值，培养推理能力，增强空间观念。,3.,体验解决问题方法的多样性，感受图形变换带来的美感，享受学习的快乐。,教学目标:,2,1,2,3,4,5,6,7,1234567,3,请在小鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号，同时说明每块板是怎样平移或旋转的。,阅读与理解,请在小鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号，同时,4,1.,小鱼图,可以分成几部分，,是如何由七巧板的图形拼组出来的,?,（分一分，画一画）,2.,每块板怎样,运动能,得到小鱼图,？（摆一摆，移一移，说一说）,3.,你发现什么情况下平移，什么情况下旋转？（比一比，分一分，说一说）,分析与解答,1.小鱼图可以分成几部分，是如何由七巧板的图形拼组出来的?（,5,1.,小鱼图,可以分成几部分，,是如何由七巧板的图形拼组出来的,?,（分一分，画一画）,分图或拼图,1,2,3,5,4,7,6,1.小鱼图可以分成几部分，是如何由七巧板的图形拼组出来的?（,6,五年级下册-第5单元-第2课-图形的欣赏与设计ppt课件,7,3.,你发现什么情况下平移，什么情况下旋转？,方向一致,方向不一致,1,2,3,5,4,7,6,平移,(1,，,4,，,5),旋转、平移,(2,，,3,，,6,，,7),2,2,3,3,6,6,7,7,3.你发现什么情况下平移，什么情况下旋转？方向一致12354,8,1.,你是通过什么方法解决问题的？,1,7,2,5,3,4,6,3,4,1,2,7,6,5,1,2,7,6,5,4,3,2,.,还有其他答案吗？,这时,每块板是怎样平移或旋转的？,回顾与反思,1.你是通过什么方法解决问题的？17253463412765,9,巩固练习,左图是被打乱的,4,张图片，怎样才能还原成右图？,巩固练习左图是被打乱的4张图片，怎样才能还原成右图？,10,五年级下册-第5单元-第2课-图形的欣赏与设计ppt课件,11,七巧板,除“七巧板”的名称外，还有不少名称：“益智图”、“智慧板”、“唐图”等都是七巧板的别称。是汉族民间流传的智力玩具。它是由唐代的宴几演变而来的，原为文人的一种室内游戏，后在民间演变为拼图板玩具。现七巧板系由一块正方形切割为五个小勾股形，将其拼凑成各种事物图形，如人物、动植物、房亭楼阁、车轿船桥等，可一人玩，也可多人进行比赛。利用七巧板可以阐明若干重要几何关系，其原理便是古算术中的“出入相补原理”。,七巧板除“七巧板”的名称外，还有不少名称：“益智图”、“智,12,七巧板拼图,七巧板拼图,13,小结,阅读与理解,分析与解答,回顾与反思,数学信息？解决问题？,画轮廓线，标出序号。,拟定计划，分步解答。,观察分析，发现规律。,回顾方法，反思策略。,拓展延伸，举一反三。,小结阅读与理解分析与解答回顾与反思数学信息？解决问题？画轮廓,14,作业,1,2,第,88,页练习二十二，第,2,题。,第,88,页练习二十二,，第,3,题。,作业12第88页练习二十二，第2题。第88页练习二十二，第3,15,下课啦！,下课啦！,16,让每一个孩子接受最适合的教育,让每一个孩子接受最适合的教育,17,