单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,对外汉语写作教学,对外汉语写作教学,1,一、理论基础,P171-175,写作与口语,写作与思维,写作与翻译,写作与谋篇,写作与阅读,一、理论基础 P171-175,2,1、与内容或情节有关的文化背景,2、与表达内容相适应的文体和风格,3、与内容和表达相关的谋篇和章法,4、与表达有关的语言手段,1、与内容或情节有关的文化背景,3,二、教学要点,明确写作教学的目的任务,1、提高语篇的写作能力,2、提高翻译和用目的语思维的能力,3、扩大和充实目的语文化知识,二、教学要点 明确写作教学的目的任务,4,遵循写作教学的基本原则,1、循序渐进与急用先学结合,2、群体性与个体性结合,1）要顾及大多数,2）要明确写作要求,3）要组织阅读和讨论,4）在班级里进行评讲,3、习作性与交际性结合,4、容错度与规范化结合,遵循写作教学的基本原则,5,教学重点,1、遣词造句,2、思维和句式,3、句群、语段的连贯和衔接,1）句群的连贯和衔接,2）语段的连贯和衔接,4、各种文体的习作,教学重点,6,5、写作的借鉴与监控,1）写作的借鉴,移用 模仿 活用,2）写作的监控,文体监控,构思监控,剪裁监控,衔接过渡监控,篇幅监控,5、写作的借鉴与监控,7,三、操作方法,P184-208,初中级阶段,1、书写汉字,1）同素词带字,2）同义词带字,3）反义词带字,4）形近字比较,5）声旁字比较,三、操作方法 P184-208,8,2、词语训练,1）情节性训练,2）主题性训练,3）专题性训练,2、词语训练,9,3、句子训练,1）单种句式训练P186,2）句式变换的训练,选择句式 修改短文,根据命题意思和功能要求 选择句式,根据语境 按要求变换句式,读短文 在需要之处 变换句式,3、句子训练,10,3）句子关联训练,根据语境填写关联词语,按表述句子之间关系的要求,更换关联词（可变动个别词语）,3）句子关联训练,11,根据语境,在可以用关联词之处加上关联词,将句子,根据内容的总分、列举、时间、结果等关系,排列组合成为一段话,根据语境,在可以用关联词之处加上关联词,12,4、写作简单的记叙文和应用文,1,）听后写作,2,）看后写作,3,）规定范围写作,4,）学生自由写作,5,）模仿,6,）布告栏,7,）填写表格,4、写作简单的记叙文和应用文,13,中级阶段,1、句群训练,1）多重复句中加关联词,2）散句组成句群加关联词,3）按时间的关联线索组合句群,4）按空间的关联线索组合句群,5）按事理发展线索组合句群,中级阶段,14,2、一般记叙文写作,1）片段的训练,景物的片段写作,细节的片段写作,场面的片段写作,人物外貌的片段写作,人物动作的片段写作,2、一般记叙文写作,15,2）成篇训练,成篇记事训练,成篇写人训练,3、常用应用文习作,1）一般书信训练,2）感谢信,3）表扬信,2）成篇训练,16,中高级阶段,1、语篇训练,1）剪裁训练,提供材料讨论,更换主题讨论,不同主题讨论,2）谋篇训练,顺序和倒叙,议论和抒情,中高级阶段,17,2、记叙文写作,1）夹叙夹议,2）寓情于景,3）记叙、抒情、议论相结合,3、说明文写作,1）以介绍或解释的方式,2）以陈述与描写的方式,3）以陈述与议论的方式,4、论说文写作,5、应用文写作,2、记叙文写作,18,高级阶段,1、议论文写作,1）列举事实说理 2）引用说理,3）驳论,2、专业论文写作,1）比较性论文,2）原创性论文,3）综述性论文,3、应用公文写作,1）调查报告,2）契约和合同,3）商务信函,高级阶段,19,四、写作教学的步骤,阅读范文,布置作文,1、命题和自由命题,2、提出要求,3、启发思路,1）模仿和吸取,2）内容、立意和写作方法,四、写作教学的步骤 阅读范文,20,4、拟写作提纲,5、写作,批改,1、当堂批改 2、课后批改,3、集体批改 4、互相批改,评讲,1、评讲优缺点,2、朗读作文,3、发表,4、拟写作提纲,21,