单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/10/3 Saturday,#,21,小壁虎借尾巴,认识壁虎,壁虎是一种爬行动物。它的身体扁平，四肢短，脚趾上有吸盘，可附在墙壁上迅速爬行，有长长的尾巴。,壁虎是益虫，吃蚊子、蝇等小虫子。对人类有益。,想一想：,小壁虎为什么要去借尾巴,他去找谁借尾巴了?,壁,墙,蚊,咬,断,您,拨,甩,房,傻,转,赶,zhu,捉,捉住,捉拿,活捉,ti,o,条,一条鱼,条件,条理,部编版教材小壁虎借尾巴精品课件,1,部编版教材小壁虎借尾巴精品课件,1,p,爬,爬树,爬行,爬山,部编版教材小壁虎借尾巴精品课件,1,部编版教材小壁虎借尾巴精品课件,1,ji,姐,姐姐,姐妹,表姐,部编版教材小壁虎借尾巴精品课件,1,部编版教材小壁虎借尾巴精品课件,1,n,n,您,您好,您早,部编版教材小壁虎借尾巴精品课件,1,部编版教材小壁虎借尾巴精品课件,1,c,o,草,小草,草丛,干草,部编版教材小壁虎借尾巴精品课件,1,部编版教材小壁虎借尾巴精品课件,1,f,ng,房,住房,房子,房屋,部编版教材小壁虎借尾巴精品课件,1,部编版教材小壁虎借尾巴精品课件,1,咬,拨,转,壁,蚊,甩,我们一起摘苹果,墙,房,傻,您,赶,断,部编版教材小壁虎借尾巴精品课件,1,部编版教材小壁虎借尾巴精品课件,1,小壁虎为什么要借尾巴吗?小壁虎的尾巴断了,它现在心情怎样?,部编版教材小壁虎借尾巴精品课件,1,部编版教材小壁虎借尾巴精品课件,1,小壁虎认为没有尾巴很难看,最先找的谁借尾巴,?,部编版教材小壁虎借尾巴精品课件,1,部编版教材小壁虎借尾巴精品课件,1,小壁虎是怎样向小鱼借尾巴的呢？,请你用“”划出来。,小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”,部编版教材小壁虎借尾巴精品课件,1,部编版教材小壁虎借尾巴精品课件,1,小壁虎在小鱼姐姐那里没有借到尾巴,它又向谁借尾巴去了,?,怎么借的,自由读一读小壁虎的话。这次借到了么,?,为什么,?,小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：,“,牛伯伯，您把尾巴借给我行吗,?”,老牛说,:“,不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。,”,部编版教材小壁虎借尾巴精品课件,1,部编版教材小壁虎借尾巴精品课件,1,小壁虎又找到了谁？可是尾巴还是没借到,又是什么原因,?,小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说,:“,燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗,?”,燕子说,:“,不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”,部编版教材小壁虎借尾巴精品课件,1,部编版教材小壁虎借尾巴精品课件,1,刚才我们一起学习了小壁虎向动物们借尾巴的过程,现在我们一起来分角色读一读吧。,演一演,部编版教材小壁虎借尾巴精品课件,1,部编版教材小壁虎借尾巴精品课件,1,小壁虎爬呀爬,爬了那么多的地方,它看到,小鱼在水里游来游去。,燕子在空中,(),来,(),去。,老牛的尾巴,(),来,(),去。,填一填,部编版教材小壁虎借尾巴精品课件,1,部编版教材小壁虎借尾巴精品课件,1,小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。,部编版教材小壁虎借尾巴精品课件,1,部编版教材小壁虎借尾巴精品课件,1,小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫起来：“我长出一条新尾巴啦！”,部编版教材小壁虎借尾巴精品课件,1,部编版教材小壁虎借尾巴精品课件,1,拓展延伸,1.,你还知道其他动物尾巴的用途吗,?,2.,刚才我们又了解了那么多动物尾巴的特点,假如小壁虎还没借到尾巴,它也不知道自己的尾巴能够重新长出来,小壁虎还会向谁借尾巴呢,?,请你学着第,3,、,4,、,5,自然段的样子,来跟你的同桌编新一个小壁虎借尾巴的故事吧。,猫的尾巴使猫在跑跳时能保持平衡，还能使它在肚皮朝天、四脚朝上、往下落时翻过身来，四脚先着地，不至于摔伤。袋鼠，无论是跑，还是跳，都靠两条后腿，这样就不容易平衡，是尾巴帮了它的大忙。猴子、松鼠的尾巴使它在树枝上跳跃时能够保持平衡，从来不会失足。马奔驰时尾巴起到很好的平衡作用。,部编版教材小壁虎借尾巴精品课件,1,部编版教材小壁虎借尾巴精品课件,1,课堂小结,同学们，通过学习这篇课文，我们知道了小壁虎的尾巴可再生；小鱼用尾巴拨水；燕子用尾巴掌握方向；老黄牛用尾巴赶蝇子。动物们的尾巴各有各的特点,各有各的用处,只要你在生活中仔细去观察,你会发现更多的关于动物尾巴的秘密。,部编版教材小壁虎借尾巴精品课件,1,部编版教材小壁虎借尾巴精品课件,1,