单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/23,#,推荐一个好地方,部编版 四上语文,推荐一个好地方部编版 四上语文,1,同学们，你们喜欢旅游吗？都去过哪些地方？那里的景色怎么样？,同学们，你们喜欢旅游吗？都去过哪些地方？那里的景色怎,2,习作内容,水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，住家附近的小树林是我们的快乐天堂,每个人都有自己喜欢的地方，请你推荐一个好地方给同学吧！,习作内容 水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不,3,习作要求：,1.,把自己喜欢的地方推荐给同学；,2.,说清楚这个地方在哪里，它有什么特别之处，你的推荐理由是什么；,习作要求：1.把自己喜欢的地方推荐给同学；,4,习作要求：,3.,写好后自己读一读，看看有没有把这个地方介绍清楚，推荐理由是否充分，读给同学听，请他们提出修改建议；,4.,和同学交流后，选出,“,最受欢迎的好地方,”,。,习作要求：3.写好后自己读一读，看看有没有把这个地方介绍清,5,可以从喜欢、熟悉的地方中选择一个推荐。我们身边有很多美丽的地方，可以写这个地方的自然风光，也可以写这个地方在不同季节或者不同时段的美景。,大家来选材,可以从喜欢、熟悉的地方中选择一个推荐。我们身边有很多美丽,6,可以写这个地方的人文景观，如：名胜古迹、凝结人们汗水和智慧的高楼大厦、桥、路等，还可以写这个地方的习俗、人们的饮食起居等。,大家来选材,可以写这个地方的人文景观，如：名胜古迹、凝结人们汗水和智,7,每个人都有自已喜欢的地方，你愿意和大家分享吗?推荐个好地方给同学吧！,我喜欢的地方是,每个人都有自已喜欢的地方，你愿意和大家分享吗?推荐个,8,水乡小镇让我们赏心悦目,水乡小镇让我们赏心悦目,9,写法指导,选材,A.,水乡小镇：景色美、传统文化、小吃,写法指导选材A.水乡小镇：景色美、传统文化、小吃,10,游乐场让我们兴奋不己,游乐场让我们兴奋不己,11,写法指导,选材,B.,游乐场：娱乐设施齐全、热闹、气氛好,写法指导选材B.游乐场：娱乐设施齐全、热闹、气氛好,12,书店让我们流连忘返,书店让我们流连忘返,13,写法指导,选材,C.,书店：环境安静、书海遨游、增长知识,写法指导选材C.书店：环境安静、书海遨游、增长知识,14,小树林快乐的天堂,小树林快乐的天堂,15,写法指导,选材,D.,小树林：小伙伴一起玩、空气清新、景色优美,写法指导选材D.小树林：小伙伴一起玩、空气清新、景色优美,16,1.,认真回忆，选取地点。,回忆你去过的地方，从中选出你最喜欢、让你感受最深的地方，把这个地方推荐给大家；,2.,抓住特点，仔细描写。,选取地点后，按照一定的顺序，比如先整体后部分的顺序、先部分后整体的顺序、方位顺序、时间顺序等来描写。每一处地点，都有其特点，主要表现在景色、饮食、风俗等方面。根据具体地方，选择恰当的描写方法。,写法指导,1.认真回忆，选取地点。回忆你去过的地方，从中选出你最,17,3.,运用方法，语言生动。,注意运用多种表现手法，如议论、抒情的手法，比喻、拟人等修辞手法。,4.,理由充分，融入情感。,推荐理由要充分。还要融入自己的感情，表达喜爱之情。,写法指导,3.运用方法，语言生动。注意运用多种表现手法，如议论、,18,开头：开门见山，交待推荐的地方,。（略）,中间：叙述风景名胜值得游览的原因。（详）,结尾：总结风景名胜的特点，希望大家来看看。（略）,提纲,开头：开门见山，交待推荐的地方。（略）提纲,19,泰山位于山东省泰安市，是五岳之一，也是五岳之首。泰山坐落在泰安市的中心，用“峰峦雄伟”来形容它非常合适。,好开头,泰山位于山东省泰安市，是五岳之一，也是五,20,儿童公园是一个美丽、热闹的公园。,假期，我终于去了七彩云南，游览了向往已久的丽江古镇。,好开头,儿童公园是一个美丽、热闹的公园。好开头,21,的确，周庄的美是一种古朴厚实的美，周庄的美是一种“返璞归真”的美。,看美景，品山水，尝美食，请君来到桂林去体验一下吧。,好结尾,的确，周庄的美是一种古朴厚实的美，周庄的,22,精神百倍 心旷神怡 陶醉其中 绿树成荫,欢声笑语 自由自在 满载而归 神清气爽,古色古香 返璞归真 流连忘返 活泼可爱,好词,精神百倍 心旷神怡 陶醉其中 绿树成荫 好词,23,儿童公园,儿童公园是一个美丽、热闹的公园。,进入公园大门，正前方有一个喷池，只见一座怪石嶙峋的假山中间喷出水花，不仅好看，也使人感到清凉舒坦。,在喷池的右边，有一个美丽的花坛。花坛里各种花在争奇斗艳：有红色的郁金香、白色的绣线菊、粉色的荷花，各种花在阳光的照耀下，显得更加可爱、迷人。蝴蝶姑娘穿着美丽的裙子，在花丛里翩翩起舞，而蜜蜂先生穿着晶莹剔透的工作服，拼命地吮吸着花蜜。,儿童公园 儿童公园是一个美丽、热闹的公园。,24,儿童公园,喷池的左边，有一座亭子供游客们歇息乘凉。亭子顶上金黄色的琉璃瓦，配上大红的梁柱，真是古色古香呀！,在亭子的前面有一个不大不小的湖。湖心有六只小船，有的小船在快速地行驶着，有的小船则在悠闲地漂浮，就像一片片叶子在湖上漂荡。,“哈哈，哈哈”噢！哪儿传来的笑声？原来，是从儿童乐园里传来的。只见一个个活泼可爱的孩子在耐心地排队上滑梯玩，滑梯上的孩子欢笑着向下滑着，还有一些孩子在荡秋千，可热闹了！,儿童公园 喷池的左边，有一座亭子供游客们歇息乘,25,儿童公园,一条小路两旁长着又高又壮的参天大树，像士兵一样守着自己的岗位。沿着小路往前走是动物园，动物园里有高高的山和像铅笔头的高塔。在山坡上，有小鸟、兔子、猴子、老虎等等。刚好，一群大雁飞过，它们时而在比赛，谁也不甘落后；时而排成个“人”字；时而排成个“一”字呢，精彩极了！,呀！儿童公园真是既漂亮又好玩！,儿童公园 一条小路两旁长着又高又壮的参天大树，,26,丽江古镇,假期，我终于去了七彩云南，游览了向往已久的丽江古镇。,丽江古镇最有名的事四方街。一迈进大门，“哗哗”的水声变涌进了我的耳朵。定睛一看，大门口一部巨大的水车正不停地忙碌着。这部水车足有,4,米高，与学校里的旗杆差不多。,丽江古镇 假期，我终于去了七彩云南，游览了向往已久,27,丽江城里的小路是青石板铺的，凹凸不平，走上去非常舒服。石头路边是一座座的石拱桥，桥底下流着清清的溪水，溪水清澈见底，水里有很多小鱼。小鱼在自由自在地游动，好快乐。站在桥上，能听见哗哗地水声，在桥上走过去的人们是那么的悠闲，在太阳下散步，在路边坐坐，拍拍照片。,丽江城里的小路是青石板铺的，凹凸不平，走上去非常舒服,28,下午、太阳从屋顶切下来，古镇温暖极了，纳西人民很爱种花，古香古色的屋檐下摆满了各式各样的花花草草，一盆一盆的，非常可爱。老人们安详地坐在门口，看着自己的孙子孙女在开心地笑，老人便也开心地笑了。,晚上，就是古镇最美的时候。酒吧一条街里的那些纳西姑娘们欢歌笑语，聚在一起唱歌，跳舞，她们唱的都是一些纳西民歌，她们的，歌声吸引了很多的游客，游客们和纳西姑娘起唱啊，跳呀，高兴极了晚上的丽江古城立刻变成了舞的海洋。,下午、太阳从屋顶切下来，古镇温暖极了，纳西人民很爱,29,听着溪水的哗哗声，尝着鲜美的菠萝饭，拎着一大堆民族风情的小玩意满载而归,这就是丽江古镇,。,听着溪水的哗哗声，尝着鲜美的菠萝饭，拎着一大堆民族风,30,（一）、回顾“朋友”，引入新课,上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友！,（二）、朋友相见，感受情意,1,、除了“古桥”这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢？他们之间情谊如何，你是从哪些语句中感知的？请你们拿起书本，快速地浏览一遍。,2,、交流探究，品评赏读,有侧重地品析下列语句。,走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。,（,1,）作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会。,（,2,）有感情地朗读。,我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。,（,1,）默读，想象作者描写的情景。,（,2,）同桌互读，交流对这段话的体会。,（,3,）指名汇报对这段话的理解。（丰富的想象；写出了融入大自然的感受）,（,4,）带着自己的体会多读几遍。,这山中的一切，哪个不是我的朋友？,（,1,）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。,（,2,）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？,）,我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。,（一）、回顾“朋友”，引入新课,31,