单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,议论文,论据,论据分析,2012.10.12,教学目标,1,、了解论据的使用要求，掌握论据分析的方法技巧；,2,、培养议论、概括能力。,论据：是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据,1.,事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致,。（代表性的事例，确凿的数据，可靠的史实等）,2.,道理论据：作为论据的道理总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。,(,包括名言、格言、谚语、俗语、诗词名句等,),一、高考作文评审组评价,:,高考通常有这样一类考生，他们写议论文的时候，只会提观点和摆材料，通篇作文没有一点自己个人的意见和看法，这类考生往往缺乏对事物的认知和辨析能力，这类作文只能给到中等或以下档次。,观点材料作文的失败（以叙代议）,二、探究议论文论据分析常用的方法,（一）,探因分析法：,含义：从因果关系上把论点与论据联系起来。沿着,为什么,这条思路，探求事例的根源，发现其本质，使内容逐步深化。,思路：为什么是因为,关键：,找准因果关系，将原因与观点对应起来。,例一支箭直射而出，超越了冲向长空的老鹰。回望身后的老鹰，箭得意洋洋。可好景不长，箭飞了一阵径直向下栽去，跌落到了地面，而老鹰依然在天际翱翔。箭,为什么,会跌落地上？鹰又,为什么,能够长久地飞翔？箭依靠的是片刻的外力，而鹰凭借的是自身的努力。,所以,，要取得成功，必须靠自己自立自强。（,论点：自立自强）,例三国时的马谡，乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，唯有马谡仍然坚持自己的观点。结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没；马谡也被依军法身首异处。街亭失守，是因为马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境；又离间曹睿与司马懿，使司马懿被罢官归田。马谡的失败，是因为他狂妄自大，固执己见，不能听取别人的正确意见。“前事不忘，后事之师”，我们在决策、办事时不能盲目自信，要择善而从，虚心听取他人的意见，这样才能获得成功,。（考场优秀作文,自信，但不能盲目,）这段话运用的就是典型的因果分析论证法。,练习：运用探因法分析事例,2005,年感动中国人物洪战辉,11,岁就经历重大家庭变故，稚嫩的肩膀承担起生活的重负。从读高中开始，他把没有血缘关系的妹妹带在身边，靠做小生意和打零工来维持生活，直到背着妹妹上大学,。（论点：自立自强）,参考示例：,洪战辉为什么能成为感动中国的人物？他努力拼搏，用双手撑起自己和妹妹的一片天。因为自立自强，他感动了万千国人。因为自立自强，他收获了自己的精彩人生。,、假设分析法：,含义,：假设相反情形及结果，与原事例进行比较，通过这种比较来论证论点的成立。,思路：反面假设 结果展示 正面强调,关键,：围绕论点假设，在对比中强调论点。,例：,赵人,邯郸,觉得楚人走路好看，便盲目模仿，落得最后忘记了自己的步伐只得爬回赵国的下场。,东施,羡慕西施的美丽，觉得她一肌一容，尽态极妍，便学习她的姿态，照搬她的动作，可她终究不是西施，在别人看来她不但不美丽，反而成为做作的典范。真是偷鸡不成反蚀米，她的一腔苦水只能硬生生地吞进肚里。,倘使,邯郸能在学步之时，融自己的步伐特点，在借鉴的同时取长补短走出自己的一步，形成独特的步伐特点，可能他就不至于爬回赵国了，说不定还会走出他人推崇的步伐；,假若,东施能充分认识自身的特点，发挥自身优势而不是盲目模仿，或许,也会成为,一种新形式的“美”的代表，使欣赏她的人在她的石榴裙下拜倒。（考场优秀作文,走出属于自己的一步,）,上面文字所举的是两个反面论据，接着用“,倘使,会,”“,假若,会,”,两个复句从,正面,假设分析，从而很好地论证了“走出属于自己的一步，才会彰显个性，取得成功”这一中心论点。,练习：运用假设法分析事例,王羲之从小就立志要做书法家，他九岁就开始练字，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，最终练就一手俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。（论点：立志）,参考示例,：假如王羲之根本没有想过要当什么书法家，只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练字。那么，王羲之其人也不为我们后人所知。由此可见，立志对一个人来说是多么重要呀！,、归纳分析法：,含义,：就是在列举出属性相同相关的几个事例之后，归纳总结出它们的共同点，点明论据所包含的道理，揭示出论据与论点之间的逻辑联系，回扣深化论点。,思路：归纳共性揭示观点,关键：一句话概括多个论据；将共性、实质扣住论点,例：曹雪芹,悼红轩中批阅十载成就千古奇书；齐,白石老人,印章的遒劲功底是从前不分昼夜千刻万磨练就的；蒙娜丽莎的微笑背后有,达芬奇,幼时画鸡蛋的刻苦,大凡拥有极高艺术造诣的人，其出神入化的表现力皆来自于踏实的功底。,因此，,可以说,，艺术殿堂精美的纹饰是用踏实雕刻成的。（论点：踏实）,练习：运用归纳法分析事例,司马光,出身贫寒；,范仲淹,两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；大学士宋,濂,家中一贫如洗；,梵高,也曾穷困潦倒，一文不名，生活上靠着弟弟接济；,高尔基,曾经是个流浪儿；,居里夫人,刚满十岁就外出打工,（论点：贫困也是一笔财富）,参考示例：,这些历史名人,都饱受,贫苦的困扰，也正是幼时的贫困激发了他们的斗志，使他们更积极地去改变现状，最终成就别样人生。,由此看来,，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，这何尝又不是一笔财富呢？,、正面推理法：,这种方法，就是通过对所举事例的,正面剖析,，透过论据提供的现象揭示出事物的,本质,或所蕴含的,意义,，或予以高度评价，或揭示其要害、危害等，从而证明论点提出的看法和主张的影响、价值、效果等。,例如：,史载：晋平公让大夫,祁黄羊,推荐南阳县县令，祁黄羊毫不迟疑地推荐,解狐,。晋平公惊讶地反问道：“解狐不是你的仇敌吗？”祁黄羊笑了笑说：“您让我推荐的是县令，并没有问谁是我的仇敌呀！”果然，解狐很有才干，成为百姓拥护的好县令。又一次，晋平公让祁黄羊推荐一位,法官，,祁黄羊推荐了,祁午,，晋平公听后又很震惊，说：“祁午不是你的儿子吗？你推荐他不怕别人说闲话吗？”祁黄羊认真地回答说：“我是把最能胜任的人推荐给您，并没有考虑他是谁的儿子。”事实上，祁午正如他父亲所言，办案精细果断，政绩显著。孔子闻此曾赞叹道：“善哉，祁黄羊之论也！,外举不避仇，内举不避亲,。”是啊，祁黄羊两次推荐人，虽然都直涉感情，但他的认知、判断却完全不受感情的左右。可见，认知之“理”是“情”外之物，它因人而异，并非总受“情”的束缚。（考场优秀作文,怎一个“情”字了得,）,这段文字通过对祁黄羊推荐人才事例的剖析，从,正面推论出了“感情左右理性并不能一概而论，应因人而异”的道理。,、引申类比法：,这种方法，就是把,所列举的事例加以引申或类比,，联系实际，从而,突出其观点的现实意义。,如：英国数学家多番维尔倾注了多年的精力，把圆周率值推算到小数点后多位。可是后人发现，他在第多位时就出了错误，也就是说，他后面二十几年的努力都是白费。科学是容不得半点马虎的，多番维尔如果能在推算过程中经常客观地审查自己的步骤和数据，就可能不会留下这个遗憾了。科学如此，人生又何尝不是？常常听人后悔自己做得不好，什么不该做；事后再多的悔恨也于事无补，我们应该从中吸取教训，对“出”的意义有一个更好的认识。（考场优秀作文,人生的“出”与“入”,）,这段话由英国数学家多番维尔的事例，引申出一个人做人、处事或认识社会应“出乎其外”，审察反观，这样才会少犯错误。,正反对比有两种情况,：一是摆出一正一反两个例子，同时还要对它们作进一步分析。一是只举一个例子，这个例子里面含有正反两种因素，作者从正反两个方面进行对比性分析，重在分析，不是例子。,、比较分析法,把事情的正反两个方面或正反两件事情对比分析，以突出正面的观点。,例孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致孙膑被挖去膝盖骨，不得展其才志。而转到另外一个方面，齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军终于有了马陵道之胜。,同是孙膑，为何落得两种境遇呢？就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国，庞涓只为私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。试想孙膑在这么一个集体中，如何施展大志呢？然而，又出现“而”了，又转向另一面了。而齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心，孙膑在此，可说计出即行，正得以充分发挥作用。可见，好集体不会埋没人才。,（前面单一的例子，与多了对其进行,对比性分析,后的文字进行比较，很明显，多了分析，说服力更强了。议论文，议论文，何谓议论，这就是议论。）,四、阅读下面的文字，根据要求作文。,南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌，企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，何以从水中上岸,?,纪录片,深蓝,，详尽地展示了企鹅登陆的过程：在将要上岸时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。潜得越深，海水所产生的奋力和浮力越大，企鹅一直潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面。腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的弧线。,这种沉潜是为了蓄势，看似笨拙，却富有成效。,人生何尝不是如此？企鹅的沉潜原则一定能给你一些启示。,请根据你对这则文字的感悟，,以,沉潜,为题，写一篇不少于,800,字的议论文。,