按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,萬物皆有靈有感知的水,文字、語言與意念之影響,校園善念實驗特輯,生命的答案，水知道,萬物皆有靈有感知的水文字、語言與意念之影響校園善念實驗特輯,1,水的冰結晶,水的冰結晶,又稱水結晶。,這些有關水結晶的實驗，是IHM綜合研究所做的。,圖片由量子力學專家江本勝先生的IHM綜合研究所提供。,本研究結果，尚待學界進一步瞭解。目前不宜過度詮釋。,水的冰結晶 水的冰結晶,又稱水結晶。,2,實驗程序 1：,給,蒸餾,水各種不同冷凍條件,IHM綜合的實驗程序是：,1.讓水分別處於在各種不同的環境條件下。例如上圖是讓水聽音樂。,實驗程序 1：給蒸餾水各種不同冷凍條件IHM綜合的實驗程序是,3,實驗程序 2：,將各種水結凍,2.把實驗水分別滴在100個試皿，在冷藏室冷凍2個小時。,實驗程序 2：將各種水結凍2.把實驗水分別滴在100個試,4,實驗程序 3：,顯微觀察,3.在冷藏室通過顯微鏡將有結晶的冰用200至500倍的倍率拍照它的頂端部位。,實驗程序 3：顯微觀察3.在冷藏室通過顯微鏡將有結晶的,5,實驗程序 4：拍攝其解凍過程,4.拍攝水結晶照片。任何的冰都會經過右邊照片的狀態，而變回水。,隨著溫度上升（-50），結晶水變成液態水的,實驗程序 4：拍攝其解凍過程4.拍攝水結晶照片。任何的冰,6,實驗程序完畢：,分析各種水結晶,讓水在曲調明快、愉悅的“田園交響曲”中結晶，照到這張美麗照片。,似乎證明了良性音樂也可以感動水，使水也成為良性的。,實驗程序完畢：分析各種水結晶讓水在曲調明快、愉悅的“田園交響,7,聽了離別曲的,蒸餾,水結晶,這是聽了蕭邦鋼琴曲“離別”的水結晶。,因為是“離別”之曲，水結晶被分化得更小了，成為離別模樣。,聽了離別曲的蒸餾水結晶這是聽了蕭邦鋼琴曲“離別”的水結,8,讓蒸餾水讀文字的實驗,讓水讀了文字“愛和感謝”後，拍下水結晶。,讓蒸餾水讀文字的實驗讓水讀了文字“愛和感謝”後，拍下水結晶。,9,讓蒸餾水讀文字的實驗,讓水讀了“真噁心討厭,我要殺你”所拍的照片。,讓蒸餾水讀文字的實驗讓水讀了“真噁心討厭,我要殺你”所拍,10,蒸餾水接受電視電磁波的實驗,蒸餾水接受電視電磁波的實驗,11,蒸餾水接受電視電磁波的實驗,貼有“愛,感謝”字條的蒸餾水,接受電磁波後的結晶。,蒸餾水接受電視電磁波的實驗 貼有“愛,感謝”字條的蒸餾水,12,蒸餾水接受電視電磁波的實驗,沒貼字條的蒸餾水，接受電磁波後的結晶。,蒸餾水接受電視電磁波的實驗 沒貼字條的蒸餾水，接受電磁波後的,13,讓蒸餾水看錄影片的實驗,這蒸餾水雖然沒貼“愛,感謝”的文字，但或許因接觸良性信息，也形成了漂亮結晶。,讓蒸餾水看錄影片的實驗 這蒸餾水雖然沒貼“愛,感謝”的文,14,水 v.s.人心意識 實驗,地震不久的神戶自來水,江本先生的實驗報告說：,大地震之後的第三天，用採來的神戶自來水偶然拍出的結晶照片。水好像攝取了地震後人們的“恐怖,慌亂,悲痛欲絕”，結晶完全破壞,水 v.s.人心意識 實驗 地震不久的神戶自來水,15,水 v.s.人心意識 實驗,地震三個月後的神戶自來水。,三個月後，遭受重擊的神戶人民得到了全世界的關心。這是蘊藏著關懷和祝願的水結晶。,水 v.s.人心意識 實驗 地震三個月後的神戶自來水,16,水 v.s.人心意識 實驗,500個人在1997年2月2日下午2點鐘，想著放在作者辦公室的一杯水。從各地，在同一時刻，每個人都想“水變乾淨了,謝謝”。,實驗結果，使研究成員都被感動得淚水盈眶。,心念的力量，是能夠超越空間距離的？,水 v.s.人心意識 實驗 500個人在1997年2,17,水 v.s.人心意識 實驗,接受500人愛的信息前後的水結晶。,水 v.s.人心意識 實驗 接受500人愛的信息,18,語言與大自然相應 實驗,用同樣的精製水，讓水看日、英、德文的,智慧、宇宙、愛、感謝,。結果，水結晶竟似乎與語意有所相應。,似乎：“語言是與大自然相應的，語言不只是人所製造的，也是大自然產生的。”,雖然，各物種，各民族，各有不同的語言，但,不同語言的背後，確有相通的心靈。,語言與大自然相應 實驗用同樣的精製水，讓水看日、英、德文,19,語言與大自然相應 實驗,水讀了日、英、德文的“智慧”。,彼此相像，中間都是掏空，呈黑色。,語言與大自然相應 實驗水讀了日、英、德文的“智慧”。,20,語言與大自然相應 實驗,讀宇宙的日、英、希臘語的水結晶照片。,語言與大自然相應 實驗讀宇宙的日、英、希臘語的水結晶,21,語言與大自然相應 實驗,讓水讀愛、感謝的英、日、德文。,語言與大自然相應 實驗讓水讀愛、感謝的英、日、德文。,22,善惡球菌,水有靈兮，萬物有靈,米飯分裝進兩玻璃瓶，每天讓小學孩子向貼“謝謝”的瓶子說謝謝，對另一瓶說“混蛋”。,一個月後，貼“謝謝”的米飯發出香麴味；另一瓶則變黑發臭。,善惡球菌 水有靈兮，萬物有靈米飯分裝進兩玻璃瓶，每天讓小,23,小朋友正在對饅頭發善念,真心的讚美是最天然的防腐劑喔！,善的力量竟讓豆芽起死回生！,潘嘉琳 東平國小老師,讚美：,你們真是健康漂亮的豆子,批評：,真討厭,不理你,小朋友正在對饅頭發善念 真心的讚美是最天然的防腐劑喔！善的力,24,小朋友們這麼說,品妤：很好玩，豆子聽懂我們的話耶！方荳：老師，野花野草長那麼高，是不是因為蝴蝶、蜜蜂常常關心他們和他們聊天呀？國榮：我要對弟弟好一點才對，不然他會長得和被罵的豆子一樣矮。溏歆：我家樓下的小狗，都喜歡跟在我和姊姊後面散步，原來牠知道我們也喜歡牠喔！宛婷：老師，如果小朋友打架，你不要生氣，要一直想他們不會再打架不會再打架，,那他們就不會再打架啦！,小朋友們這麼說品妤：很好玩，豆子聽懂我們的話耶！,25,似酒？發酸？全在一念之間！,高雄市瑞豐國小 老師：孫麗珠、張玉華,愛 是所有生命強壯的答案,桃園市青溪國小 梁淑萍李薇,似酒？發酸？全在一念之間！愛 是所有生命強壯的答案,26,孩子永遠朝讚美的方向發展,在批評中長大的孩子學會抱怨，,而在讚美中長大的孩子則充滿自信,一念之善,一念之惡,漠視的影響力,實驗感想 學生:李薇,這種齊發善念的實驗，相當有趣。,讚美他和批評他就有很大的差別。,像氣味，讚美他的花聞起來就香香的；,批評他的花聞起來就有種酸酸的感覺。,讚美他的那串花，葉子始終很有精神、很健康、,沒有任何斑點；,而批評他和不理它的那些花的葉子就一天不如一天，,後來還出現枯萎、有斑點的跡象。,這個實驗讓我學到讚美任何一種事物，不論他看起來是否有生命，,只要我們讚美，他就會變得更好、更完美，,所以我們應該要常讚美周圍的事物，而不是只批評。,孩子永遠朝讚美的方向發展一念之善實驗感想 學生:李薇,27,經過十二天的觀察，出現了有一個較為特殊的情況：,十三班不理它的那碗飯，放在,笨蛋,和,謝謝,中間。,在實驗的第九天，飯好像被分成兩半的樣子，,比較靠近謝謝的那一半，長出比較乾淨的白色黴菌；,而靠近笨蛋的一半飯，長的則是深灰綠色的黴菌！,盡量用讚美和鼓勵來代替責罵，,希望讓他們成長得更為健康，內心更加明亮。,鄭舒云 台灣高雄縣新甲國小老師,飯聽得懂他們說的話,每天一句小聲的謝謝就能帶給米飯如此大的改變，,如果一句誠心的鼓勵用之於學生身上，豈不影響更深遠？,經過十二天的觀察，出現了有一個較為特殊的情況：盡量用讚美和鼓,28,報告老師 變好變壞就在一念之間喔！,人的想法好壞，,確實會對周遭的環境帶來,正面或負面的影響。,報告老師 變好變壞就在一念之間喔！人的想法好壞，,29,楊梅國小,鄧乾佑 老師,好的念頭,不好的念頭,饅頭,長了三點黴，部份呈粉紅色，純白色的菌絲，很漂亮。,大部份都長黴了，有腐爛味。,棗子,長一點黴，大部份保持新鮮。,全部長黴，脫水、潰爛，發出臭味。,蘋果,發出果汁的香味,有點臭、淡淡的蘋果味,方法：1.對上述食物發出好的念頭（你很棒、我很喜歡你、謝謝你）2.壞的念頭（你好醜、我討厭你、不想再看到你了）。,楊梅國小 好的念頭不好的念頭 饅頭長了三點黴，部份呈粉紅色，,30,小朋友們這麼說,聖融：好驚訝喔！饅頭竟然聽懂我們的話，那我們絕不能對人家謾罵或冷漠。玄皓：我想以後我對朋友要親切一點，,我的朋友才不會變成像黑烏烏的饅頭一樣醜。佳玟：我們的意念連饅頭都懂，那對人的影響就更不用說了。,我想要對姊姊好一點，看她能不能也變溫柔一些。志維：太神奇了，我有點畏縮，可能是因為姊姊常罵我的緣故吧！,我要請姊姊不要再亂罵人了。玉淳：看了饅頭的反應，我很慚愧自己對弟弟有不好的態度，,我想要改善對弟弟說話的口氣，多讚美他的優點，,那他一定會越來越好。聖融：看到那白白淨淨的饅頭，我想最天然的防腐劑就是,真心的讚美囉！,小朋友們這麼說聖融：好驚訝喔！饅頭竟然聽懂我們的話，那我,31,想法影響一切,看完後才知意念之重要 連文字都可以達到讓水晶變漂亮了 更何況語言、所以要多說好話、多存善心、多看美的事物,真心的讚美是最天然的防腐劑,愛與感謝也是最強擋電磁波的防護罩,如果對水有都這樣的影響了,何況對人,讓體內的水美起來,活出精彩的生命,想法影響一切 看完後才知意念之重要 連文字都可以達到讓,32,美麗心世界的相關連結,www.freewill.idv.tw,美麗心世界,校園善念實驗特輯,美的精選：快樂人生系列,生命的答案，水知道,讓美好的事物在這世界散播開來,Life is Beautiful!,美麗心世界的相關連結www.freewill.idv.tw美,33,