,返回,返回,返回,线索作用分析题,志在山顶的人，不会贪念山腰的风景。,线索作用分析题志在山顶的人，不会贪念山腰的风景。,线索与行文思路的区别：,行文思路,回答的是,先写,什么、,后写,什么的问题；,线索,则是文章前后内容中都有的某个,共同的东西,，回答的是,围绕什么展开,的问题。,线索与行文思路的区别：,(2)作用：,结构方面：组织材料，贯穿全文。,本文围绕对“绿”的感情，写了赏绿、囚绿、放绿、思绿，这一结构形成文章特有的节奏，作者的感情起伏显现出文章结构的跌宕多姿。,内容方面：揭示主题。,作者以对“绿”的无限情思，牵出一曲绿色生命之歌，在赏绿、囚绿、放绿、思绿之中，体现了作者对绿的热爱，对光明和自由的向往，赞美了不屈于黑暗的精神，歌颂了忠贞不渝的民族气节。,(2)作用：,现代文线索作用分析题课件,看议论,抒情,看,“,物,”,看时空,词语,看标题,文中的议论、抒情句子中蕴含的,“,情,”,往往就是文章的线索。如,记念刘和珍君,中表达作者悲愤情感的议论抒情句，表明了文章的线索是悲愤之情。,文章中某一,“,物,”,若反复出现，很可能就是线索。如,小狗包弟,就是以,“,小狗包弟,”,这一常出现的,“,物,”,为线索的。,有些时间、空间词语很可能就是,“,时间线索,”,或,“,空间线索,”,。如,荷塘月色,就有空间线索。,有些标题就揭示了线索。如,白杨礼赞,标题所揭示的对白杨树的赞美就是文章的情感线索。,看议论看“物”看时空看标题文中的议论、抒情句子中蕴含的“情”,表达某种情感或思想；,揭示主题；,呈现某种情景或状态。,内容,方面,组织材料，贯穿全文；,使结构清晰，情节集中；,使行文富于变化。,结构,方面,表达某种情感或思想；揭示主题；呈现某种情景或状态。,现代文线索作用分析题课件,现代文线索作用分析题课件,现代文线索作用分析题课件,现代文线索作用分析题课件,现代文线索作用分析题课件,现代文线索作用分析题课件,现代文线索作用分析题课件,现代文线索作用分析题课件,现代文线索作用分析题课件,现代文线索作用分析题课件,现代文线索作用分析题课件,现代文线索作用分析题课件,中间,开篇,结构上承上启下,(,总结上文，领起下文,),，起过渡作用。,内容上扩展思路，丰富内涵,(,由写景转向抒情、由叙述转向议论、由正面转向反面等,),。,开篇点题，往往是总领全文，点明主旨，或表达与主旨相关的某种情感,(,奠定感情基调,),。,开篇不点题，那么，开头句段的作用就是开启,(,引出,),下文，或与下文形成对照，或为下文做铺垫。,开篇描写景物，那么，首段的作用，从结构上看，它可能是铺垫；从景物描写上看，作用是衬托、勾勒环境、提供背景、营造,(,渲染,),某种氛围等。,开篇设置悬念，吸引读者；开篇抒情，引起读者共鸣；抑扬开篇，强化读者印象。,中间开篇结构上承上启下(总结上文，领起下文)，起过渡作用。,在内容上，有突出内容,(,主旨,),、强化感情等作用。,在结构上，有交代线索、前后呼应等作用。,在表达上，有强化或一唱三叹之效。,反复,出现的,句子,与上下文构成虚实相映、正反对照、层进烘托、总分印证关系。,对全文中心起强化、突出作用。,在结构上宕开一笔，形成波澜。,插入段,篇末点题，卒章显志。,升华情感，深化主题。,照应前文，结构严谨。,发人深思，意蕴深远,(,给读者留下思考、回味的空间,),。,结尾,在内容上，有突出内容(主旨)、强化感情等作用。在结构上，,现代文线索作用分析题课件,现代文线索作用分析题课件,现代文线索作用分析题课件,现代文线索作用分析题课件,现代文线索作用分析题课件,现代文线索作用分析题课件,现代文线索作用分析题课件,现代文线索作用分析题课件,现代文线索作用分析题课件,现代文线索作用分析题课件,