单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,耳 与 听 觉,耳 与 听 觉,声音是怎样产生的呢？,声音产生于振动,声音是怎样产生的呢？声音产生于振动,听觉又是如何形成的呢？,听觉的形成与耳密切相关,听觉又是如何形成的呢？听觉的形成与耳密切相关,一、耳的结构,一、耳的结构,初中生物_耳与听觉课件,认真识图，思考什么结构可以将空气的震动传导到耳的深处？,鼓膜,认真识图，思考什么结构可以将空气的震动传导到耳的深处？鼓膜,初中生物_耳与听觉课件,听觉是如何形成的？,回忆视觉的形成过程,听觉是如何形成的？回忆视觉的形成过程,二、听觉的形成过程,外界的声波,外耳道,鼓膜,振动,听小骨,冲动,听觉神经,大脑皮层的一定区域,听觉形成,耳蜗,传导,分析和处理,（听觉中枢）,振动,二、听觉的形成过程外界的声波外耳道鼓膜振动听小骨冲动听觉神经,耳聋是怎么回事？,传导性耳聋,神经性耳聋,耳聋一般表现为听力下降或丧失。可分为：,耳聋是怎么回事？传导性耳聋 神经性耳聋耳聋一般表现为,外耳道堵塞,鼓膜、听小骨受到损伤或发生障碍,引起听力下降,传导性耳聋,外耳道堵塞鼓膜、听小骨受到损伤或发生障碍引起听力下降 传导,神经性耳聋,耳蜗,、,听觉中枢,、,听觉的有关神经,受到损伤而引起听力下降或丧失,神经性耳聋耳蜗、听觉中枢、听觉的有关神经 受到损伤而引起,三、耳的卫生保健,1,不要随便用尖锐的器物挖耳掏耳屎，以免戳伤外耳道和鼓膜,2,遇到巨大声响时，要迅速张口，使咽鼓管张开；或闭嘴，同时双手堵耳，使鼓膜内外的气压保持平衡，以免震破鼓膜。,3,预防中耳炎,。,4.,预防外耳道疖,三、耳的卫生保健 1不要随便用尖锐的器物挖耳掏耳屎，以免戳,中耳的鼓室内有一条与咽部相通的小管，叫做,咽鼓管,。,当鼻、咽、喉受到病菌感染时，病菌就很有可能通过咽鼓管进入中耳，从而引发,中耳炎,。,中耳的鼓室内有一条与咽部相通的小管，叫做咽鼓管。,其他的感觉器官,其他的感觉器官,鼻腔内,有,嗅觉细胞,鼻腔内有嗅觉细胞,舌的表面,有,味觉细胞,味 蕾,舌的表面有味觉细胞味 蕾,皮肤感 受,压,力,皮肤感 受,皮 肤,感 受,冷,与,热,皮 肤,盲 文 公 交 车 站,盲 文 公 交 车 站,感 受 疼 痛,感 受 疼 痛,耳与听觉,耳,外耳,耳 廓,外耳道,中耳,鼓 膜,鼓 室,听小骨,内 耳,半规管,前 庭,耳 蜗,听觉的形成过程,耳与听觉耳外耳耳 廓外耳道中耳鼓 膜鼓 室听小骨内 耳半规管,1,、最灵繁的人也看不见自己的背脊。,非洲,2,、越是没有本领的就越加自命不凡。,邓拓,3,、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。,达,芬奇,4,、与肝胆人共事，无字句处读书。,周恩来,5,、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。,罗素,贝克,6,、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。,马克思,7,、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。,莎士比亚,8,、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。,塞内加,9,、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。,赫尔普斯,10,、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。,笛卡儿,11,、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,孔子,12,、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。,罗曼,罗兰,13,、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。,老子,14,、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。,歌德,15,、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。,迈克尔,F,斯特利,16,、业余生活要有意义，不要越轨。,华盛顿,17,、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。,叔本华,18,、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。,马云,19,、我这个人走得很慢，但是我从不后退。,亚伯拉罕,林肯,20,、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。,布尔沃,身体健康，学习进步！,1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。非洲身体健康，学习进步,