,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,主题词：学习观 终身学习 主动学习,主题词：学习观 终身学习 主动学习,【,自学探究,】,学习要求：认真阅读课本,P,54-57，完成自学探究,1.,什么是学习？,2.人类为什么离不开学习？,3,.,学习活动的类型和方式有哪些？,4,.,学校学习有什么特点？,5,.,学习有什么重要意义？,6,.,联合国提出,_,、,_,的崭新理念：,原因、终身学习的四大支柱、终身学习的目的,7,.,如何做学习的主人？,【自学探究】学习要求：认真阅读课本,初中政治_学习照亮每一天课件,感悟：,1,、从幼儿到中小学生到成年人到老年人，,他们都在学习，这种现象说明了什么道理？,人类离不开学习,感悟：1、从幼儿到中小学生到成年人到老年人，人类离不开学习,一、人类,离不开,学习,1,、学习是通过受教育或体验而获得知识、技术、态度或价值观的过程。,无,有,不会,会,不能,能,一、人类离不开学习1、学习是通过受教育或体验而获得知识、技术,2、为什么人类的生活离不开学习？,1,）人类能够成为万物之灵，靠的是学习；,2,）人类能够制造、使用工具，战胜天敌，靠的是学习；,3,）人类拥有强大的生存与发展能力，从野蛮走向文明，靠的是学习。,人类是经过一代代的学习，吸纳和发展前人积累的知识、经验和智慧，才拥有了越来越强大的生存和发展的能力，才能摆脱原始愚昧，建立起日益文明的社会生活。,2、为什么人类的生活离不开学习？1）人类能够成为万物之灵，靠,3、学习的类型与方式？,3、学习的类型与方式？,学习类型AND学习活动,学习的类型,学习活动的方式,知识学习,技能学习,品德学习,家庭学习,学校学习,个人学习,社会学习,学习类型AND学习活动学习的类型学习活动的方式知识学习家庭学,说说我们在学校的学习生活,（）学习内容包括哪些？,（）通过哪些方式来学习？,（）学校的学习时间是怎样的？,（）我们的学习目标是什么？,说说我们在学校的学习生活（）学习内容包括哪些？,学校学习有什么特点？,学习内容,学习方式,学习时间,学习目标,系统掌握知识和培养能力,在老师的指导下进行,相对集中,为未来社会做准备,（二）学校学习,学校学习是一种有目的、有计划、有组织的学习活动。,学校学习有什么特点？学习内容学习方式学习时间学习目,谈一谈：你是怎样理解这句话的？,名言赏析,少壮不努力，老大徒伤悲,谈一谈：你是怎样理解这句话的？名言赏析少壮不努力，老大徒伤悲,学习是我们立足社会的必要手段,1.通过学习能够摆脱愚昧、掌握一技之长；,2.可以提高自己的素质；,3.养成良好的品德；,4.吸纳人类积累的智慧和思想；,5.使我们掌握知识、发展智力、形成良好的品德和健康的个性。,学习是我们立足社会的必要手段1.通过学习能够摆脱愚昧、掌握一,1923,年，美国福特公司的一台大型电机出了故障，公司请德国机电专家施坦敏茨来帮忙。只见他看看转转，写写算算，两天两夜后，他在电机顶部画了,一,条线，让修理工把他画线地方的线圈减少,16,圈。故障很快被排除，这是何等潇洒的一画！,事后，施坦敏茨要价？美元。,活动:一条线的价值,事后，施坦敏茨要价,10000,美元。他在付款单上写道：“用粉笔画一条线，,1,美元；知道在哪里画线，,9999,美元。”,1923年，美国福特公司的一台大型电机出了故障，公司,当今社会，个人能力与收入水平有着密切的关系。,知识水平越高，能力越强的人，收入与生活质量也会相应的较高。,20,世纪,90,年代以来，我国的教育,收益率已呈上升状态，大学以上学,历，每多读一年书，其个人的收入,就增加,4%,。,学习是我们提高生活质量的需要,20世纪90年代以来，我国的教育学习是我们提高生活质量的,为中华崛起而读书。,周恩来,袁隆平解决了中国这个人口大国的粮食问题。,为中华崛起而读书。袁隆平解决了中国这个人口大国的粮食问题,高智能机器人,高智能机器人,转基因工程,转基因工程,航天飞行器,航天飞行器,少年智则国智，少年富则国富；,少年强则国强，少年独立则国独立；,少年自由则国自由，少年进步则国进步；,少年胜于欧洲则国胜于欧洲，,少年雄于地球则国雄于地球。,梁启超,学习也是国家、民族发展和强盛的前提条件。,接受九年义务教育，是每个公民法定的权利,和义务。,学习也是国家、民族发展和强盛的前提条件。接受九年义务教育，是,一、,学习是我们立足社会的必要手段,二、学习是我们提高生活质量的需要,三、学习是国家、民族发展和强盛的前提条件,四、接受义务教育是每个公民法定的权利和义务,学习对于国家和个人的重要意义,一、学习是我们立足社会的必要手段学习对于国家和个人的重要意义,小学,6,年,初中,3,年,高中,3,年,大学,4,年,出国留学,硕士,3,年博士,3,年,小学6年初中3年高中3年大学4年出国留学硕士3年博士3年,花甲考生,古稀学子,终身学习,花甲考生 古稀学子 终身学习,联合国提出了“学会学习”、“终身学习”的崭新理念。,终身学习是,21,世纪人的通行证,活到老学到老,二、培养终身学习观念,联合国提出了“学会学习”、“终身学习”的崭新理,学习贯穿人的一生，活到老、学到老。,学习在学校里，也在家庭里；在日常生活中，也在未来工作中。,学习贯穿人的一生，活到老、学到老。,初中政治_学习照亮每一天课件,树立终身学习的观念,1,、社会发展速度加快,2,、知识更新速度加快,树立终身学习的观念1、社会发展速度加快2、知识更新速度加快,面对日新月异的知识变革，我们应该：,1,、培养主动学习、不断探索、自我更新、学以致用。,2,、优化知识的学习习惯、树立终身学习，不断学习善于学习的观念，才能与时俱进。,面对日新月异的知识变革，我们该如何保持与时俱进？,面对日新月异的知识变革，我们应该：面对日新月异的知识变革，我,1,、学会与人相处,2,、学会追求知识,3,、学会动手做事,4,、学会自我实现,1、学会与人相处2、学会追求知识3、学会动手做事4、学会自我,终身学习的目的,终身学习的目的,三、做学习的主人,三、做学习的主人,情境一,:,某学生，自幼得到祖父祖母的溺爱，贪玩成性。上学后，仍不好好学习，整日觉得玩的时间太少。问他将来想做什么，他回答,“玩”。,情境二,：某学生，平时学习得过且过，每次考试都在,60-70,分。老师希望他努力些，但他一点也不着急，称自己追求,“,60,分万岁”。,情境三：,某学生，平时父母要求很严，他也总希望自己的学习在学校是最优秀的，并常以考上重点大学为目标。每次考试，他都紧张，怕自己的成绩被别的同学追上，考不到第一。因此学习很紧张，压力很大。,情境四：,某学生，喜欢学校的学习和其他活动。他平时学习很努力，也积极参加各种文化活动。他希望自己将来能考上大学，更希望凭自己的真才实学对社会有所作为。,情境一:某学生，自幼得到祖父祖母的溺爱，贪玩成性。上学后，仍,思考：,1,、情境中的人物的学习动机（学习态度）是强还是弱？,2,、学习动机（学习态度）的强弱对我们的学习有什么影响？,思考：1、情境中的人物的学习动机（学习态度）是强还是弱？,学习动机与学习效率的倒“,U”,关系,学习动机太弱会使人无心上进，无所事事；,学习动机太强会使人太过紧张，产生过度焦虑。,中上强度的学习动机，才能比较好地发挥自己的实际水平。,1,、养成主动学习的态度,低中高,学习绩效,动机水平,学习动机与学习效率的倒“U”关系 1、养成主动,有个小男孩无意中在花园里，看到一个蝴蝶蛹。,几天后，小男孩发现蛹上有一个小孔，就停下来观察。过了几小时，他见到里面的蝴蝶用细小的身体挣扎着，要从小孔爬出来。但蝴蝶好像无论怎么努力，都没有办法出来，于是充满爱心的小男孩，决定帮忙蝴蝶，就去拿了一把小剪刀，把小孔剪开一点，这样美丽的蝴蝶就很容易出来了。,有个小男孩无意中在花园里，看到一个蝴蝶蛹。,男孩满心期待着，终于等到蝴蝶破蛹而出！不料，这只蝴蝶长相却有点奇怪，牠的身体肥肿，翅膀又细又弱，一点都不美丽。,男孩心想着，也许等牠长大一点。翅膀就会变得坚硬美丽！但是，小男孩一直等待，这个盼望并没有实现，蝴蝶终其一生，只能拖着肥肿的身体与细弱的翅膀，在地上爬行，永远无法展翅飞翔。,男孩满心期待着，终于等到蝴蝶破蛹而出！不料，这只,因为毛毛虫要成为飘舞的蝴蝶，必须用自己细小的身体，挣扎着从蛹孔里出来，才能将身体里的体液压进翅膀，便于将来能够飞行。,每个人的知识获得，经验积累等一样，必须是自己完成的，不能被代替。,过程可能会有辛苦，但是，如果没有痛苦的破茧而出，就不会拥有真正美丽的飞翔。,因为毛毛虫要成为飘舞的蝴蝶，必须用自己细小的身,1、清楚地意识到学习是自己的事情,1、清楚地意识到学习是自己的事情,大科学家牛顿有一次集中精力想问题，想得心力憔悴，最后终于饥肠辘辘，于是想到要煮几个鸡蛋来充饥。但煮鸡蛋时还念念不忘他的物理，于是若干时辰后，掀开锅盖，看到的竟是他的手表在沸水中呻吟。,名人趣事,大科学家牛顿有一次集中精力想问题，想得,名人趣事,数学家陈景润因为对“哥德巴赫猜想”的浓厚兴趣，而沉醉在数学符号的大海之中，废寝忘食，身染重病也忘记治疗。这种对数学的浓厚兴趣，使得陈景润成为世界著名的数学家。,名人趣事 数学家陈景润因为对“哥德巴赫猜想”的,2、保持旺盛的求知欲：,（,1,）有了旺盛的求知欲，就会对学习产生浓厚的兴趣。,（,2,）兴趣是学习的强大动力,2、保持旺盛的求知欲：（1）有了旺盛的求知欲，就会对学习产生,选择题：,1,、学习是人们生活的（）,A,、全部内容,B,、重要内容,C,、主要内容,D,、重点内容,2,、我国正处在全面建设小康社会的新阶段，国家,需要大批掌握最新技术科学文化知识的建设者。从,这点来看，学习是（）,A,、国家和社会发展的需要,B,、个人成长的需要,C,、提高生活质量的需要,D,、适应现代化生活的需要,A,B,选择题：2、我国正处在全面建设小康社会的新阶段，国家AB,3,、人们常说：“活到老，学到老。”这句话,指的是（）,A,、要学会学习,B,、要自主学习,C,、要探究学习,D,、要终身学习,4,、学习的类型有（）,、知识学习,、技能学习,、学校学习,、品德学习,、家庭学习,A,、,B,、,C,、,D,、,C,D,3、人们常说：“活到老，学到老。”这句话4、学习的类型有（,1,、最灵繁的人也看不见自己的背脊。,非洲,2,、越是没有本领的就越加自命不凡。,邓拓,3,、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。,达,芬奇,4,、与肝胆人共事，无字句处读书。,周恩来,5,、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。,罗素,贝克,6,、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。,马克思,7,、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。,莎士比亚,8,、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。,塞内加,9,、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。,赫尔普斯,10,、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。,笛卡儿,11,、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,孔子,12,、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。,罗曼,罗兰,13,、知人者智，自知者明。胜人者有