单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,马蜂与熊瞎子,马蜂与熊瞎子,马蜂与熊瞎子ppt课件1-优质公开课-西南师大四下,马蜂与熊瞎子ppt课件1-优质公开课-西南师大四下,棕熊,棕熊是陆地上体形最大的哺乳动物,。公熊体重超过,7个,成年男子的体重，雌性接近,202千克，体长120210厘米，嗅觉极佳,。它们的视力也很好，在捕鱼时能够看清水中的鱼类。棕熊肩背上隆起的肌肉使它们的前臂十分有力，一只成年的棕熊，前爪的挥击可以击碎野牛的脊背，而且可以连续挥出好几下，足见其恐怖。,棕熊,马蜂与熊瞎子ppt课件1-优质公开课-西南师大四下,马蜂与熊瞎子ppt课件1-优质公开课-西南师大四下,马蜂,马蜂又称为“胡蜂”、“蚂蜂”或“黄蜂”，是一种分布广泛、种类繁多、飞翔迅速的昆虫。雌蜂身上有一根有力的长针，在遇到不友善干扰时，会群起攻击，可以致人出现过敏反应和毒性反应，严重者可导致死亡,。马蜂通常用浸软的似纸浆般的木浆造巢，食取动物性或植物性食物。,马蜂,我会认读：,瞎子,劫夺,大嚼,又高又陡,叮咬 时辰 撞垮 刹住,撩蜂,大牯牛 蜂蛹,故伎重演,猖狂,嗥叫,蜇伤,急不可耐,群起而攻之,心满意足,我会认读：瞎子 劫夺 大嚼 又,初读课文，理清脉络：,边读边想，课文每段写了什么？马蜂与熊瞎子之间有什么联系？,初读课文，理清脉络：,精读课文,1.,学习第,1,、,2,段，勾画出能表现马蜂、棕熊特点的句子。,2.,学习第,3,段，思考：在马蜂与工蜂的战斗中，哪些地方最能体现出马蜂的“攻击性强”？,精读课文 1.学习第1、2段，勾画出能表现马蜂,精读课文,学习,4,、,5,、,6,段，勾画生动的词句。,1.,划出写马蜂“群起而攻之”的句子。,2.,划出表现棕熊在“劫夺”过程中聪明、贪婪、可爱的句子。,精读课文 学习4、5、6段，勾画生动的词句。,这是一只 的棕熊。,这是一只 的棕熊。,笨重：,那是一堵又高又陡的大山崖，人都很难上，不要说笨熊了。只见大棕熊在山崖下急得团团转，大声嗥叫却又,无计可施,。,可爱：,它得意地伸出前爪一下就把蜂巢撕开，,急不可耐,地大嚼起来。,笨重：那是一堵又高又陡的大山崖，人都很难上，,聪明：,只见它走到了最高的悬崖边缘，冲下面那块我家屋后的大山崖瞧了又瞧。“扑通”一声，大棕熊从更高的山崖上滚了下来，,稳稳地站定,在我家屋后山崖的马蜂巢旁。看来，熊还很会,用脑子,。,聪明：只见它走到了最高的悬崖边缘，冲下面那块,不达目的不罢休：,大棕熊任它们怎么叮就是不理睬，它的熊皮厚得很，不怕蛰，只见它用前爪护住皮肤较薄的眼皮和鼻孔，头伸进蜂斗里大嚼起来。它足足吃了一个时辰，到太阳快落山了，才,心满意足,地拍拍身子站了起来。,不达目的不罢休：大棕熊任它们怎么叮就是不理睬,作者为什么能把马蜂与熊的特点写得生动、传神？,因为作者抓住了动物们极具特点的神态、动作进行了描写。,作者为什么能把马蜂与熊的特点写得生动、传神？,再见！,再见！,