单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/8/9 Sunday,#,牛郎织女（一）,叶圣陶，又名叶绍钧，江苏省苏州人，著名作家，教育家。叶圣陶的童话集,稻草人,和,古代英雄的石像,在我国现代儿童文学发展史上具有重要的意义。,我会认,so zi,嫂子,牛郎,稀罕,han,一趟,监狱,纱衣,结婚,tng,y,hn,lng,sh,我会认,kn,恳,筛,狱,shi,瞌,拘,酿,ning,y,k,j,落,lu,梭,su,瞌,k,歹,d,i,左右结构,上下结构,结构分析,誓,酬,塌,焦,悔,多音字,挨,i,（挨近）,i,（挨打）,美中不足：,虽然很好，但还有缺陷。,不知道轻重，不论好坏。,形容叙述时清楚有序而无遗漏。,好歹：,一五一十：,无拘无束：,不受任何约束，形容自由自在。,互相依靠着生活，谁也离不开谁。,相依为命：,牵牛星、织女星：,在银河系的东西两侧有两颗最亮的星星，就是牵牛星、织女星。牵牛星、织女星看来只有一“水”之隔，其实距离甚远。两星相隔约,16,光年。它们跟太阳一样，都是恒星。两星的相对位置是不变的，永远没有相会的机会。,段落大意,第一部分（第,1,4,自然段）：,第二部分,(,第,5,8,自然段,),：,写牛郎的身世，他精心养牛，和牛建立了亲密关系。,写哥嫂只给了牛郎老牛破车便把他赶出家门。,段落大意,第三部分,(,第,9,13,自然段,),：,第四部分,(,第,14,21,自然段,),：,写老牛说了话，告诉牛郎将有仙女成为他的妻子。,写牛郎巧遇仙女，二人结为夫妻。,课文的主要内容是什么？,文章叙述了牛郎从童年到成人的艰苦生活和织女在天宫没有自由和欢乐的生活，后来他们在老牛的帮助下结成了夫妻。,课文提纲,牛郎和老牛相依为命,老牛破车,赶出家门,老牛说话,仙女下凡,巧遇仙女，结为夫妻,1.,读课文，说一说这篇文章讲了一个什么故事。,文章主要讲述了牛郎从小生活孤苦，和一头老牛相依为命，后来在老牛的帮助下，与织女相识、结婚的故事。,2.,牛郎和老牛是怎么相处的？,牛郎每天放牛，和老牛很亲密，他把老牛照看得很细致、周到，还会把看见的、听见的事告诉老牛，老牛也好像全了解牛郎的话。牛郎被哥嫂赶出家后，就和老牛相依为命。,3.牛郎和织女是怎么认识的？,牛郎和织女是在老牛的帮助下认识的。织女与其他仙女偷偷下凡，来到湖里洗澡。牛郎按老牛的指示来到湖边，拿走了织女的衣服，等织女上岸，借机认识了织女,。,4,.课文中有些情节写得很简略，发挥想象把下面的情节说得更具体。,示例：牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛：老李头家养的猪下了几头小猪崽；东边山坡上的那棵山楂树上结满了红红的果子；天凉了，该添厚衣裳了；西村老张家的姑娘出落得可漂亮了,牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。,老牛告诉牛郎，那个穿粉红色纱衣的仙女就是他的妻子。,示例：这天，老牛告诉牛郎，他本是天上的金牛星，因在天上犯了错，被贬下凡来做了一头牛，又恰好由牛郎照料。之前在天上和月老一起饮酒时，他看到月老手中的姻缘簿，好奇之下就翻了翻，看到了牛郎与织女命中注定的这段感情。他当时恰巧记下了织女下凡的时间，就在前一天告诉牛郎，那个穿粉红色纱衣的仙女将会成为他的妻子。,仙女们商量瞒着王母娘娘去人间看看。,示例：这天，王母娘娘在打瞌睡。仙女们趁机停下手中的活儿歇息。只见一个仙女伸了伸腰说：“整天没日没夜地织布，都快累死了，姐妹们趁这个机会，赶紧歇歇吧。”,“这个机会多么难得呀，我们不如趁机溜出去玩玩。”一个小仙女说。另一个大点儿的仙女说：“你的胆子可真不小，要是被王母娘娘发,现了，咱们可吃不了兜着走。”,小仙女说：“没关系，我们偷偷地走，早早地回来，王母娘娘不会发现的。”,大点儿的仙女说：“我不敢，要去你去！”,织女想了想，说：“怕什么？在天上一年到头就像关在监狱里，一点儿自由和快乐也没有，有什么意思？我们到人间去看一看，就是回来挨顿打也值得。”,大家都觉得有道理，于是，她们就偷偷溜出天宫来到了人间。,5.你怎样评价牛郎和织女？,牛郎：,心地善良、非常勤劳。,织女：,心灵手巧、渴望自由、心地善良、敢于抗争。,6.课文中有很多不可思议的地方，如，老牛突然会说话了，它知道织女何时会下凡在其他的民间故事中找出你觉得不可思议的情节，和同学交流。,本文是一个民间故事，讲述了牛郎与老牛相依为命，在老牛的帮助下结识了仙女织女，并与其结为夫妻的故事。赞美了牛郎、织女善良、勤劳的品格，反映了劳动人民对美好生活的追求。,主题归纳,