,Modifiez le style du titre,Modifiez les styles du texte du masque,Deuxime niveau,Troisime niveau,Quatrime niveau,Cinquime niveau,Modifiez le style du titre,Modifiez les styles du texte du masque,Deuxime niveau,Troisime niveau,Quatrime niveau,Cinquime niveau,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,面对生活中的,？,不良诱惑,银川三中 马骥,面对生活中的？不良诱惑银川三中 马骥,1,、掌握不良诱惑的危害；,2、了解抵制不良诱惑的基本方法；,3、提高抵制不良诱惑的能力；,重点,：不良诱惑的危害。,难点,：抵制不良诱惑的方法,学习目标,1、掌握不良诱惑的危害；学习目标,自学成才（5分钟）,阅读课本,P52-P56,每人至少提出,1,个问题并能解答出一个问题。,自学成才（5分钟）阅读课本P52-P56,每人至少提出1个,问题探究：,1,、生活中的诱惑有哪些？哪些属于不良诱惑？,2,、不良诱惑的危害？,3,、中学生容易受到不良诱惑影响的原因？,4,、怎样抵制不良诱惑？,问题探究：1、生活中的诱惑有哪些？哪些属于不良诱惑？,在我们身边还存在着哪些诱惑,?,哪些属于不良诱惑,?,它们分别会产生怎样的影响？,身边的诱惑,在我们身边还存在着哪些诱惑?哪些属于不良诱惑?身,身边诱惑,美食、金钱、名利、友情、成功、荣誉、网购、书籍、地位.,烟酒、黄、赌、毒、法轮功邪教、网瘾症等,美好积极诱惑：,不良诱惑：,身边诱惑美食、金钱、名利、友情、成功、荣誉、网购、书籍、地位,影响,我的认识,身边诱惑,积极诱惑：,激励我们追求真、善、美,不利个人成长、社会进步,不良诱惑,：,我的认识身边诱惑积极诱惑：激励我们追求真、善、美不利个人成长,一位母亲的求助：,“,我的孩子目前正读中学，为了孩子的学习，我们节衣缩食，为孩子买了电脑。结果却让我们心痛，孩子不但不利用电脑学习，相反却上网聊天，交异性朋友，上黄色网站，玩不健康游戏。当我们禁止孩子用电脑时，他却跑到网吧上网，并且经常逃课，像着了魔一样没日没夜泡网吧。他不但荒废了学业，而且整天不与我们交流，举止异常。尽管我们采取了包括打骂在内的许多办法，但无济于事，我们该怎么办？,”,我们应如何正确对待网络,?,真人真事：,一位母亲的求助：“我的孩子目前正读中学，为了孩,提高觉悟,网络是把双刃剑，它让我们的生活充实、精彩，给我们的生活带来便利。但青少年沉迷于网络不能自拔，会严重影响青少年的生理和心理健康，又容易诱发违法犯罪。,提高觉悟 网络是把双刃剑，它让我们的生活充实,我思我悟,为什么青少年往往经受不住不良诱惑？,我思我悟为什么青少年往往经受不住不良诱惑？,故事告诉我,读课本55页故事,哥俩的遭遇,说一说：,弟弟陷入吸毒的泥潭，有哪 些方面的原因？,议一议：,我们从哥俩的事例中得到,哪些启示？,故事告诉我 读课本55页故事哥俩的遭遇,受到诱惑的原因 抵制诱惑的方法,结交不良朋友,阅历浅，判断能力分析能力差,情趣爱好低俗,好奇心强，盲目从众,法律意识淡薄自控能力差,慎交友，交益友,提高自己的判断是非和分析能力,培养高雅情趣,主动克服猎奇和盲目从众心理,学习法律知识，增强法律意识，学会用法律手段同不良诱惑作斗争。,找原因想办法,受到诱惑的原因 抵制诱惑的方法结交不,遇到的情境,采取的方法,放学路上，同学拉拢你到网吧玩游戏,有同学递烟给你,看到有人卖摇头丸,有人劝说你练,“,法轮功,”,放学回家后面对电脑游戏和作业，处于纠结中,坚决拒绝，劝他也远离这些不宜青少年进入的娱乐场所。,自己坚决不吸烟，也劝说同学不要吸烟，并向其说明吸烟的危害性。,坚决拒绝，并向有关部门报告。,制定学习计划，专时专用，并请家长监督,自觉抵制，并拨打,110,报警。,我的做法,遇到的情境采取的方法放学路上，同学拉拢你到网,剧情演练,根据本节课的学习内容，请小品组，,合作编导并表演小品,帮助,。,表达出深受不良诱惑伤害者，在,主人公的帮助下，战胜诱惑，走,向新生活的主题。,剧情演练 根据本节课的学习内容，请小品组，,我抗拒,诱惑的计划,1,我受到的,不良诱惑,有,。,2,目前给我带来的,不良后果,是,。,3,我准备采用的,具体措施,。,4,连续一个月按计划,执行结果,。,5,我准备请,做这项计划的,监督人,。,我抗拒 诱惑的计划,