单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,数学七年级上：,有理数的混合运算,复习课件,有理数的混合运算复习,授课人：丘新增,我们来做游戏,游戏规则,(1),每人每次抽取,4,张卡片如果抽到白色卡片，那么加上卡片上的数字；如果抽到灰色卡片，那么减去卡片上的数字,(2),比较两人所抽,4,张卡片,的计算结果，结果大的为胜者,小彬抽到了下面的,4,张卡片：,他抽到的卡片的计算结果是多少,?,小丽抽到了下面的,4,张卡片：,获胜的是谁？,有理数加法顺口溜,同号相加“值”相加,符号同原不变它,异号相加“大”减“小”,符号跟着“大”的跑,相反数相加不得了,相加得0抵消了,想一想,减法如何转化为加法,?,计算：,(1)23+(-17)+6+(-22)；,(2)(-2)+3+1+(-3)+2+(-4)；,(3)(-7)+(-6.5)+(-3)+6.5,做一做,有理数代数和去括号法则括号前带“,+”,脱衣去“,+”,不变它括号前有“,-”,脱衣解剑符号变,例,:+(+6)=6,+(-9)=-9,-(-6)=+6,-(+9)=-9,它有几种理解方式呢,?,(1),还记得减法的性质吗,?,对,a-(b+c)=a-b-c,(2),相反数的奥秘,:“+”,表示求原数,“-”,表示求原数的相反数,(3),乘法的角度,:“+”,表示乘,+1,得原数,“-”,表示成乘,-1,得到它的相反数,你还有别的理解方式吗,?,6,(,3),-2,新知识,旧知识,转化,看看除法如何转化为乘法,?,互为倒数,相同的结果,3,6,(-),-2,1,3,1,3,-,乘除运算莫着急,;,审清题目是第一,.,除法变成乘法后,;,积的符号先确立,.,计算结果别慌张,;,考个一百没问题,.,顺口溜跟我学,巩固提高,解,:,原式,解,:,原式,三、计算：,智力大冲浪,x,y,x,(1),(-x),y,(-x),(-y),1,y,x,y,4,0,1,你追我赶，看谁最快：,例,1,化简下列分数,:,(1)(2),分数可以理解为分子除以分母,.,(1)=(-12),3=-4,=(-45)(-12),=4512,=,解,:,化简,:,(1);(2)(3);,计算：,(1),(2),(3),(4),计算,(-4)2,4(-2),(-4)(-2).,联系这类具体的数的除法,你认为,a,b,是有理数,b0,下列式子是否成立,?,从它们可以总结什么规律,?,(1),(2),中的式子都成立,.,从它们可以总结出,:,分子,分母以及分数这三者的符号,改变其中的两个,分数的值不变,.,（,1,）下面的计算正确吗？你发现了什么？,（,2,）计算：,（,3,）能否用上述方法解决：,例,3,：计算：,计算：,1,）,2,）,学以致用,4(-12)+(-5)(-8)+16,1,）,2,）,3,）,4,）,问题解决,有人买了100瓶啤酒。厂家规定，5个空瓶可以换一瓶啤酒，20个瓶盖也可以换一瓶啤酒。他如果喝完啤酒就把空瓶和瓶盖拿去换新的啤酒，他总共可以喝到多少瓶啤酒呢？,我们的收获,我学会了,我明白了,我认为,我会用,我想,结合本堂课内容，请用下列句式造句。,布置作业,计算,18,6,（,2,）,（,1/3,）,已知,a,、,b,互为相反数，,c,、,d,互为倒,数，且,a0,，那么,的值是多少？,谢 谢！,