单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,第一节 人地关系思想的演变,第一节 人地关系思想的演变,1,一、人地关系的历史回顾,1.,崇拜自然,被动适应环境,阶 段,时 期,生产力水平,主要环境问题,人地关系思想,崇拜自然,采猎文明,水平低下，发展缓慢,改造环境能力微弱,恐惧和依赖,一、人地关系的历史回顾1.崇拜自然被动适应环境阶,2,2.,改造自然,人地关系思想萌芽,阶 段,时 期,生产力水平,主要环境问题,人地关系思想,改造自然,农业文明,生产力发展,灌溉和农耕,依附减弱,对抗增强环境趋于恶化,环境科学萌芽,二、古代人地关系思想的产生,地理环境决定论,人定胜天,天人相关论和因地制宜思想,2.改造自然人地关系思想萌芽阶 段时 期生,3,人定胜天,天人相关论,因地制宜,中国古代的人地关系思想发展经历了：,地理环境决定论,人定胜天天人相关论因地制宜 中国古代的人,4,3.,征服自然,人地关系深化,阶 段,时 期,生产力水平,主要环境问题,人地关系思想,征服自然,工业文明,发展速度惊人,全面不协调,人地矛盾激化,局部地区环境污染演变为公害,人类试图成为环境主宰,二、现代人地关系思想的发展,3.征服自然人地关系深化阶 段时 期生产力,5,4.,谋求人地协调,人地关系思想完善,阶 段,时 期,生产力水平,主要环境问题,人地关系思想,谋求人地协调,20,世纪,60,年代以来,人口激增，资源欠缺，环境污染，生态破坏,达到较高的水平,环境和发展得到关注，,20,世纪,70,以来,可持续发展的思想,逐步形成并得到公认，人口、资源、环境和发展相互协调,三、现代人地关系思想的发展,地理环境决定论,可能论,适应论生态论,和谐论（人地协调论）,可持续发展论,4.谋求人地协调人地关系思想完善阶 段时,6,小结：,工业社会时期,古代人地关系思想,原始社会时期,农业社会时期,人地关系思想,现代人地关系思想,二战以后,被动适应环境,人地关系思想萌芽,人地关系思想发展深化,人地关系思想完善,小结：工业社会时期古代人地关系思想原始社会时期农业社会时期人,7,直面环境问题,资源短缺,环境污染,产生的原因,片面追求经济的增长,资源的不合理利用,人口压力,环境自净能力,:,环境对人类生产、生活的废弃物具有的容纳和清除能力。,生态破坏,概念,先污染、后治理,二、直面环境问题,直面环境问题资源短缺环境污染产生的原因片面追求经济的增长资源,8,课本,P93,读图思考,课本P93 读图思考,9,（二）、环境问题产生的原因,1,、,当人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度。,环境对人类、生活的排泄物具有的容纳和清除能力,2,、,向环境排放废弃物的数量超过了,环境的自净力,的时候就会形成的问题。,（二）、环境问题产生的原因1、当人类向环境索取资源的速度超过,10,人类任意排放废弃物和有害物质，导致环境质量下降。,一、环境污染,（三）、环境问题的表现,人类任意排放废弃物和有害物质，导致环境质量下降。一、,11,工厂三废,大气污染,工厂三废大气污染,12,大气污染,案例：,1952,年,12,月,5,日,9,日，伦敦出现了历史上最严重的烟雾事件，在雾的初期，伦敦市民感到胸闷、咳嗽、喉痛以至呼吸困难，进而发烧。在浓雾后期，死亡率急剧上升，几天时间内因支气管炎，肺炎等病死亡者达数千人。,大气污染案例：1952年12月5日9日，伦敦出现了历史,13,工厂三废,水污染,工厂三废水污染,14,四川沱江河污染事件,四川沱江河污染事件,15,你知道“痛痛病”吗？,你知道“痛痛病”吗？,16,农药土壤污染,农药土壤污染,17,生活生产中产生污染 固体废弃物,生活生产中产生污染 固体废弃物,18,交通、工厂产生污染,-,废气、噪音等,交通、工厂产生污染-废气、噪音等,19,案例：,1998,年，美国西雅图机场的,50,多名居民不堪忍受机场,100,分贝以上的噪音，致使精神错乱。上万名工人开始罢工，甚至还冲进波音公司总部，居民手持木棍，铁秋与警察对峙，扬言要砸掉机场，如在一周内问题不能解决就一天烧掉一架飞机。当地居民在体检中，大多发现心血管病、神经系统疾病。,噪音污染,案例：1998年，美国西雅图机场的50多名居民不堪忍受,20,其他的污染,：,放射性污染,海洋污染,其他的污染：,21,1973,年以后在莫斯科工业区附近，已经出生了,90,名四肢不全的畸形儿,1973年以后在莫斯科工业区附近，已经出生了90名四肢不全的,22,人类对环境的破坏，导致环境恶化，从而影响人类生产和生活。,2,、生,态破坏,环境问题的表现,人类对环境的破坏，导致环境恶化，从而影响人类生产和生,23,滥伐森林,滥伐森林,24,土地荒漠化,土地荒漠化,25,沙尘暴,沙尘暴,26,土壤次生盐碱化,土壤次生盐碱化,27,全球气候变暖和臭氧层破坏,全球气候变暖和臭氧层破坏,28,人教版高中地理(必修2)第六章同步教学ppt课件6,29,主要环境问题,城市,农村,1.,城市和农村的比较,环境污染,生态破坏,大气污染，噪声污染，,水污染等,水土流失、荒漠化,土壤盐碱化、森林减少、水源枯竭、物种减少,（三）、环境问题的分布特点,主要环境问题城市农村1.城市和农村的比较环境污染生态破坏大气,30,2.,发展中国家与发达国家比较,发展中国家比发达国家环境问题更为严重,（,1,）环境承受经济发展和人口快速增长的双重压力,（,2,）经济、技术水平落后，没有足够的能力进行环境保护。,（,3,）发达国家污染将严重的工业转移到发展中国家,谁的环境问题更严重？,为什么？,2.发展中国家与发达国家比较发展中国家比发达国家环境问题更为,31,1995,年,2,月,1998,年,9,月，全球环境基金针对全球福利的项目和活动，向发展中国家几个重点领域提供了大量的资金。读图分析全球环境基金关注的主要领域有哪些？为什么这些领域得到了特别的关注？,37%,生物多样性,35%,气候变化,13%,国际水域,6%,其他,9%,臭氧的消耗,思考：,1995年2月1998年9月，全球环境基金针对全球福利的,32,3.,环境问题的全球化趋向,（,1,）酸雨随着大气的运动，能影响到很远的地区；,3.环境问题的全球化趋向（1）酸雨随着大气的运动，能影响到很,33,大气中二氧化碳浓度的升高和臭氧层的破坏，威胁着全人类。,国际性河流上游被污染，将使全流域受到影响；,热带雨林的破坏，会对全球的气候产生影响；,3.,环境问题的全球化趋向,除了酸雨，还有哪些全球化的环境问题？,大气中二氧化碳浓度的升高和臭氧层的破坏，威胁着全人类。国际,34,3.,环境问题的全球化趋向,分析图中的案例，哪些地区的环境问题有可能影响到其他地区甚至全球？,3.环境问题的全球化趋向分析图中的案例，哪些地区的环境问题有,35,一、可持续发展的概念和原则,1.,概念,可持续发展是这样的发展，它既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力。,走向人地协调,-,可持续发展,一、可持续发展的概念和原则1.概念 可持续发展是这,36,人教版高中地理(必修2)第六章同步教学ppt课件6,37,一、可持续发展的概念和原则,2.,内涵,社会系统,（含人口、科技）,经济系统,人的管理调控,生态系统,（含资源）,物质产品、资金等,劳力、科技等,生活废弃物,环境资源,生产废弃物,环境资源,生态,持续发展是,基础,经济,持续发展是,条件,社会,持续发展是,目的,一、可持续发展的概念和原则2.内涵社会系统经济系统人的管理调,38,一、可持续发展的概念和原则,3.,三个基本原则,（,1,）公平性原则,同代人之间,代际之间,物种之间,地区之间,公平,一、可持续发展的概念和原则3.三个基本原则（1）公平性原则同,39,一、可持续发展的概念和原则,3.,三个基本原则,（,2,）持续性原则,经济活动,社会发展,保持在资源和环境的承载能力之内,处理好关系,合理开发和利用,保持适度规模,自然资源,人口,经济与环境,一、可持续发展的概念和原则3.三个基本原则（2）持续性原则经,40,一、可持续发展的概念和原则,3.,三个基本原则,（,3,）共同性原则,地球是一个整体，地区性问题往往会转化为全球性问题。,需要在尊重各国主权和利益的基础上，制定各国都可以接受的全球性目标和政策。,一、可持续发展的概念和原则3.三个基本原则（3）共同性原则,41,二、可持续发展从观念走向实践,（,1,）建立可持续发展的世界观,可持续发展意味着一场深刻的变革，是世界观、价值观、道德观的改变，是人类行为方式的变革,公众是否认识、愿意接受并积极参与是这些变革的必要条件。,二、可持续发展从观念走向实践（1）建立可持续发展的世界观,42,二、可持续发展从观念走向实践,（,2,）公众在行动,社会公众积极参与,可持续发展,我们能为可持续,发展做点什么,?,使用公共交通工具,使用再生纸,垃圾分类回收利用,自备篮子或布袋购物,采用节水措施,将旧东西、书籍捐献,以节俭为荣,二、可持续发展从观念走向实践（2）公众在行动社会公众积极参,43,二、可持续发展从观念走向实践,（,2,）公众在行动,清洁生产,产品生产制造,产品包装运输,产品包装运输,产品利用回收,产品废弃处理,环 境,资源的摄取,原材料加工,清洁生产从原料,开采,生产制造,消费使用,废弃物处理,的全过程来评估产品对环境的影响程度。,二、可持续发展从观念走向实践（2）公众在行动清洁生产产品,44,二、可持续发展从观念走向实践,（,2,）公众在行动,选购带环境标志的产品,更多的环保标志,环境标志表明该产品在生产、使用和处理过程中符合特定的环境保护要求。与同类产品相比，具有低毒少害、节约资源等优点。,二、可持续发展从观念走向实践（2）公众在行动选购带环境标志,45,人类与环境关系密切,人类与环境的关系是相互作用、相互制约和相互转化的对立统一关系。,环境问题的表现,环境污染,生态破坏,环,境,问,题,的,表,现,和,分,布,环境问题的分布特点,城市地区主要表现为环境污染,乡村地区主要表现为生态破坏,发展中国家比发达国家严重,全球化趋势,资源短缺,人类与环境关系密切人类与环境的关系是相互作用、相互制约和相互,46,