单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,CLICK TO,ADD TITLE IN HERE,this is a sample text.insert your desired text here.Again.this is a dummy text.,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,CLICK TO,ADD TITLE IN HERE,this is a sample text.insert your desired text here.Again.this is a dummy text.,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,CLICK TO,ADD TITLE IN HERE,this is a sample text.insert your desired text here.Again.this is a dummy text.,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,CLICK TO,ADD TITLE IN HERE,this is a sample text.insert your desired text here.Again.this is a dummy text.,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,CLICK TO,ADD TITLE IN HERE,this is a sample text.insert your desired text here.Again.this is a dummy text.,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,CLICK TO,ADD TITLE IN HERE,this is a sample text.insert your desired text here.Again.this is a dummy text.,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,让动作传神,让动作传神,父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。,朱自清,背影,刘姥姥不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前，只见几个挺胸叠肚，指手画脚的人座在大门上，说东谈西的。刘姥姥只得蹭上来问：“太爷们纳福。”,曹雪芹,红楼梦,胆小、谨慎、卑微的刘姥姥,3,初中作文教学ppt课件：第二次作文训练-让动作传神,表哥看书时，我就像被磁铁吸引的,铁屑,一样，悄悄地,溜,到他的身后，先是远远地看，脖子,伸,得长长，,像一只喝水的鹅,，看着看着就不由自主地靠了前。,莫言,童年读书,迫切想要看书，又害怕表哥的“我”（动作表现心态、人物关系）,表哥看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，,初中作文教学ppt课件：第二次作文训练-让动作传神,环节一：我,体验的,动作,尝一尝：,吃瓜子,写一写：,你在吃瓜子的过程中运用了哪些动作？,环节一：我体验的动作尝一尝：吃瓜子,丰子恺写“吃瓜子”多了哪几招？,她们用兰花似的手指摘住瓜子的圆端，把瓜子垂直地塞在门牙中间，而用门牙去咬它的尖端。,“,的，的”两响，两瓣壳的尖头便向左右绽裂。然后那手敏捷地转个方向，同时头也帮着了微微地一侧，使瓜子水平地放在门牙口，用上下两门牙把两瓣壳分别拨开，咬住了瓜子肉的尖端而抽它出来吃。,丰子恺吃瓜子,丰子恺写“吃瓜子”多了哪几招？她们用兰花似的手指摘住,环节二：我,看到的,动作,演一演：,偷吃瓜子,写一写：,还原偷吃瓜子的现场,环节二：我看到的动作演一演：偷吃瓜子,再吃瓜子：我看到的动作,依据情境主题 调整动作详略,再吃瓜子：我看到的动作 依据情境主题 调整动作详略,照片中有两位主人公：从老家跋涉而来的父亲，在外打拼两年未归家的女儿，其实还有一位主人公，那就是未到场的母亲。因为身体原因，她只能将满腔思念融入这袋沉甸甸的礼物,布袋里是母亲剥好的、女儿最爱吃的瓜子。女儿三年没有回过生养自己的小山村，父亲千里跋涉而来，母亲身体不适，只能将思念化作这一袋嗑好的瓜子仁,照片中有两位主人公：从老家跋涉而来的父亲，在外打拼两年未归,初中作文教学ppt课件：第二次作文训练-让动作传神,环节三：我,想象的,动作,写一写：,母亲准备瓜子仁的情形,环节三：我想象的动作写一写：母亲准备瓜子仁的情形,一吃瓜子：我体验的动作,放慢动作 分解动作,选准动词 全身联动,一吃瓜子：我体验的动作 放慢动作 分解动作,