单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第1讲,牛顿第一定律牛顿第三定律,考点,1,牛顿第一定律,1,内容：一切物体总保持,_,状态或,_,状态，,直到有外力迫使它改变这种状态为止,2,对牛顿第一定律的理解,(1),牛顿第一定律是牛顿在伽利略的,_,基,础上，通过抽象思维概括总结出来的，因此它不是实验定律，,不能由实际实验来验证,匀速直线运动,静止,理想斜面实验,第1讲牛顿第一定律牛顿第三定律考点1 牛顿第一定律,1,(2),牛顿第一定律反映了物体在不受任何外力时所遵循的,运动规律，是理想化的定律，并不是牛顿第二定律不受外力时,的特例,(3),牛顿第一定律揭示了力和运动的关系，它说明力不是维,持,_,的原因，而是,_,的原因，即力,是产生加速度的原因,(4),牛顿第一定律说明一切物体都具有,_,物体运动,改变物体运动状态,惯性,(2)牛顿第一定律反映了物体在不受任何外力时所遵循的(3,2,3,惯性及对惯性的理解,(1),惯性是指物体总有保持自己原来状态,(,速度,),的性质，不,能克服和避免,(2),惯性是物体的固有属性，惯性与物体的运动状态无关，,与是否受力无关，只与物体的,_,有关,(3),物体的惯性大小是描述物体保持原来状态的本领强弱，,物体惯性大，保持原来运动状态的本领强，物体的运动状态难,改变,(4),惯性不是力，惯性是物体保持匀速直线运动状态或静止,状态的性质,质量,3惯性及对惯性的理解(1)惯性是指物体总有保持自己原来状态,3,考点,2,牛顿第,三定律,1,作用力和反作用力,两个物体之间的作用力总是,_,出现的一个物体对,另一个物体施加了力，后一个物体一定同时对前一物体也施加,了力，物体间相互作用的这一对力叫做作用力和反作用力,成对,考点2 牛顿第三定律两个物体之间的作用力总是_,4,2,牛顿第三定律,(1),内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是,_,、,_,、作用在,_,(2),表达式：,F,反,F,.,(3),牛顿第三定律的适用性：不仅适用于静止的物体之间，,也适用于相对运动的物体之间，这种关系与作用力的性质、物,体质量的大小、作用方式、物体的运动状态及参考系的选择均,无关,大小相等,方向相反,同一直线上,2牛顿第三定律(1)内容：两个物体之间的作用力和反作用力总,5,3,正确理解牛顿第三定律,(1),作用力和反作用力总是成对出现，同时产生，同时变化，,同时消失,(2),作用力和反作用力在两个不同的物体上，各产生其效,果，永远不会抵消,(3),作用力和反作用力是同一性质的力,定律内容可归纳为：同时、同性、异物、等值、反向、共,线,3正确理解牛顿第三定律(1)作用力和反作用力总是成对出现，,6,内容,一对作用力和反作用力,一对平衡力,受力物体,作用在相互作用的两个物体上,作用在同一物体上,依赖关系,相互依存，不能单独存在，一定同,时产生、同时变化、同时消失,无依赖关系，一个力的产生、变化、,消失不一定影响另一个力,叠加性,两力的作用效果不可抵消、不可叠,加、不可求合力,两力的作用效果可抵消、可叠加、,可求合力且合力为零,力的性质,一定是同性质的力,可以是同性质的力，也可以是不同,性质的力,大小、,方向,大小相等、方向相反、作用在同一,条直线上，即等大、反向、共线,大小相等、方向相反、作用在同一,条直线上，即等大、反向、共线,4,一对相互作用力与平衡力的区别,内容一对作用力和反作用力一对平衡力受力物体 作用在相互作用的,7,考点,3,力学单,位制,1,单位制：由,_,单位和,_,单位一起组成了单位制,(1),基本物理量：反映物理学基本问,题的物理量如力学中,选定的三个基本物理量是：,_,、,_,和,_.,(2),基本单位：单位制中所选定的基本物理量的,_,在力学中，基本单位就是选定的,_,、,_,和,_,这三个物理量的单位，它们的单位分别是,_,、,_,、和,_.,基本,导出,长度,质量,时间,单位,长度,质量,时间,m,kg,s,考点3 力学单位制1单位制：由_单位和_,8,(3),导出物理量：由,_,物理量根据有关物理公,式推,导出来的其他物理量如：,_,、,_,等,.,(4),导出单位：由基本物理量根据物理关系推导出其他物理,量的单位常见的速度单位,m/s,、加速度单位,m/s,2,就是,_,单位特别要注意的是力的单位牛,(N),也是,_,单位，而,不是基本单位,.,基本,速度,加速度,导出,导出,(3)导出物理量：由_物理量根据有关物理,9,物理量名称,单位名称,单位符号,长度,米,m,质量,千克,kg,时间,秒,s,电流,安,(,培,),A,热力学温度,开,(,尔文,),K,发光强度,坎,(,德拉,),cd,物质的量,摩,(,尔,),mol,2,国际单位制中的基本物理量和基本单位,物理量名称单位名称单位符号长度米m质量千克kg时间秒s电流安,10,题组,1,对应考点,1,1,(,惠州,201,2,届高三二模,),物理学是建立在实验基础上的,一门学科，很多定律是可以通过实验进行验证的，下列定律,中不可以通过实验直接得以验证的是(,),A牛顿第一定律,B牛顿第二定律,C牛顿第三定律,D动量守恒定律,题组1对应考点11(惠州2012届高三二模)物理学是建立,11,解析：,牛顿第一定律反映了物体在不受任何外力时所遵循,的运动规律，是理想化的定律，自然界中不受力的物体是不存,在的，故牛顿第一定律不能通过实验直接验证而牛顿第二定,律、牛顿第三定律、动量守恒定律都可通过实验来验证,答案：,A,解析：牛顿第一定律反映了物体在不受任何外力时所遵循答案：A,12,2,(,上海八校,201,1,届高三联考,),关于物体的惯性，下列说法,中正确的是,(,),A,骑自行车的人，上坡前要紧蹬几下，是为了增大惯性,冲上坡,B,子弹从枪膛中射出后，在空中飞行速度逐渐减小，因,此惯性也减小,C,物体惯性的大小，由物体质量大小决定,D,物体由静止开始运动的瞬间，它的惯性最大,解析：,惯性是物体的固有属性，惯性仅由物体的质量大小,决定，与外界因素,(,受力与否、受力的大小、运动状态及所处环,境,),无关故,C,正确，,A,、,B,、,D,错误,答案：,C,2(上海八校2011届高三联考)关于物体的惯性，下列说法中,13,题组,2,对应考点,2,3,物体静止在斜面上，以下几种分析中正确的是,(,),A,物体受到的静摩擦力的反作用力是重力沿斜面的分力,B,物体所受重力沿垂直于斜面的分力就是物体对斜面的,压力,C,物体所受重力的反作用力就是斜面对它的静摩擦力和,支持力这两个力的合力,D,物体受到的支持力的反作用力，就是物体对斜面的压,力,题组2对应考点23物体静止在斜面上，以下几种分析中正确的是,14,解析：,物体受到的静摩擦力的反作用力是物体对斜面的静,摩擦力，,A,错误物体对斜面的压力在数值上等于物体所受重,力沿垂直,于斜面的分力，,B,错误物体所受的重力的反作用力,是物体对地球的吸引力，,C,错误,答案：,D,解析：物体受到的静摩擦力的反作用力是物体对斜面的静答案：D,15,4,(2010,年湛江一模,),如图,3,1,1,所示，放在水平面上的,物体受到一个水平向右的拉力,F,作用处于静止状态，下列说法,中正确的是,(,),图,3,1,1,A,物体对水平面的压力就是物体的重力,B,拉力,F,和水平面对物体的摩擦力是一对作用力和反作,用力,C,物体受到四对平衡力的作用,D,物体受到的合外力为零,4(2010年湛江一模)如图311所示，放在水平面上,16,解析：,因压力是弹力，而弹力与重力是性质不同的力，故,A,错误；拉力,F,和水平面对物体的摩擦力作用于同一物体，且,物体处于静止状态，故,这两个力是一对平衡力，,B,错误；物体,受到两对平衡力的作用，一对是重力和支持力，另一对是拉力,F,和水平面对物体的摩擦力，,C,错误；选项,D,正确,答案：,D,解析：因压力是弹力，而弹力与重力是性质不同的力，故答案：D,17,题组,3,对应考点,3,5.(,东莞五校,201,1,届高三联考,),关于力学单位制，下列说法,正确的是,(,),A.,千克、米,/,秒、牛顿是导,出单位,B.,千克、米、牛顿是基本单位,C.,在国际单位制中，质量的单位是,g,，也可以是,kg,D.,只有在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式才是,F,ma,解析：,在国际单位制中，牛顿第二定律的比例系数才为,1.,答案：,D,题组3对应考点35.(东莞五校2011届高三联考)关于力学单,18,热点,1,伽利略,理想斜面实验,【,例,1,】,理想,实验有时更能深刻地反映自然规律如图,3,1,2,所示，伽利略设想了一个理想实验，其中有一个是,经验,事实，其余是推论,图,3,1,2,热点1 伽利略理想斜面实验【例1】理想实验有时更能深刻,19,减小第二个斜面的倾角，小球在这一斜面上仍然要达到原来的高度；两个对接的斜面，让静止的小球沿个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度；继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球要沿水平面做持续的匀速运动,请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列_,(只要填写序号即可),在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论下列关于事实和推论的分类正确的是(,),A是事实，是推论,B是事实，是推论,C是事实，是推论,D是事实，是推论,减小第二个斜面的倾角，小球在这一斜面上仍然要达到原来的,20,答案：,B,备考策略：,由于物理教材中对牛顿第一定律的讲解，着重,于物理学史中的伽利略理想斜面实验，故对牛顿第一定律的考,查往往集中在斜面实验上实验方法为理想实验法，实验思路,为：实验推理推理推理,.,也就是说伽利略理想斜面实验,最终的结论是推理出来的，无法通过实验验证在学习物理过,程中，掌握物理学发展史，了解科学家们发现和研究物理过程,和方法也是学习物理的重要内容在复习时应,加强对物理学史,的了解，避免不必要的失分,答案：B备考策略：由于物理教材中对牛顿第一定律的,21,1,伽利略在著名的斜面实验中，让小球分别沿倾角不同、,阻力很小的斜面从静止开始滚下，他通过实验观察和逻辑推理，,得到的正确结论有,(,),A,倾角一定时，小球在斜面上的位移与时间成正比,B,倾角一定时，小球在斜面上的速度与时间成正比,C,斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端时的速度与倾,角无关,D,斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端所需的时间与,倾角无关,1伽利略在著名的斜面实验中，让小球分别沿倾角不同、得到的,22,解析：,倾角一定时，小球在斜面上的位移与时间的平方成,正比，在斜面上的速度与时间成正比，故选项,A,错误，选项,B,正确斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端时的速度与倾角,有关，从顶端滚到底端所需时间与倾角有关，故选项,C,、,D,错,误,答案：,B,解析：倾角一定时，小球在斜面上的位移与时间的平方成答案：B,23,热点,2,对惯性的理解,【,例,2,】,(,双选，漳州,2011,届高三模拟,),一汽车在路面情况,相同的公路上直线行驶，下面关于车速、惯性、质,量和滑行,路程的讨论正确的是,(,),A.,车速越大，它的惯性越大,B.,质量越大，它的惯性越大,C.,车速越大，刹车后滑行的路程越,长,D.,车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以,惯性越大,热点2 对惯性的理解路程的讨论正确的是()A.车速越大,24,解析：,物体的惯性只决定于物体的质量，质量越大，惯性,越大，,B,选项正确刹车后滑行的路程与初速度和路面情况有,关，初速度越,大，滑行的路程越长，,C,选项正确,答案：,BC,备考策略：,本题考查对惯性的认识，要求我们对基本概念,的理解一定要透彻，惯性是物质的一种固有属性，其大小由质,量唯一决定，而与物体的受力情况和运动情况无关，要区分惯,性和惯性现象，要能利用惯性解释有关物理现象,解析：物体的惯性只决定于物体的质量，质量越大，惯性答案：B,25,2,(,双选