,西师大版,数学,二年级,下册,问题解决,(1),情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,三位数的加减法,课堂练习,3,西师大版 数学 二年级 下册问题解决(1)情境导入探究,情境导,入,观察右图，你能提取哪些信息？,情境导入观察右图，你能提取哪些信息？,还剩多少元？,探究新知,例,1,已知成语词典和故事书的价格，小男孩用,300,元买这两本后剩了多少钱？,还剩多少元？探究新知例 1已知成语词典和故事书的价格，小男孩,还剩多少元？,300-78=222,（,元）,222-152=70,（,元）,答：还剩,70,元。,买成语词典剩的钱。,再买故事书剩的钱。,方法一,还剩多少元？300-78=222（元）222-152=70（,300-152=148,（,元）,148-78=70,（,元）,答：还剩,70,元。,再买成语词典剩的钱。,先,买故事书剩的钱。,还剩多少元？,方法二,300-152=148（元）148-78=70（元）答：还剩,答：还剩,70,元。,1.,一共用去多少元？,78+152=230(,元,),2.,还剩多少元？,300,230=70(,元,),还剩多少元？,方法三,答：还剩70元。1.一共用去多少元？78+152=23,300-152=148,（,元）,148-78=70,（,元）,答：还剩,70,元。,300-78=222,（,元）,222-152=70,（,元）,答：还剩,70,元。,78+152=230,（,元）,300-230=70,（,元）,答：还剩,70,元。,还剩多少元？,成语词典和故事书的价钱之和加上剩下的钱数，看是否等于总钱数。,怎样检验计算结果对不对？,300-152=148（元）148-78=70（元）答：还剩,鸭和鹅一共有多少只？,例,2,根据题意理解，要先求出鹅的只,数，再,算鸭和鹅一共有多少只。,鸭和鹅一共有多少只？例 2根据题意理解，要先求出鹅的只数，再,680-375=305,（只）,680+305=985,（只）,答：鸭和鹅一共有,985,只。,鹅的只数。,鸭和鹅一共有多少只。,鸭和鹅一共有多少只？,680-375=305（只）680+305=985（只）答：,1,本,故事书,有,480,页,。小明,第,1,天,看,了,108,页，第,2,天,看了,172,页,，还剩多少页？,372-172=200,（页）,480-108=372,（页）,答：还剩,200,页。,课堂练习,方法一,一共的先,减第一天页数再减第二天页数等于剩下的。,1本故事书有480页。小明第1天看了108页，第2天看了17,1,本,故事书,有,480,页,。小明,第,1,天,看,了,108,页，第,2,天,看了,172,页,，还剩多少页？,480-280=200,（页）,108+172=280,（页）,答：还剩,200,页。,也可以先求两天一共看了多少页，,再求剩,下的页数。,方法二,1本故事书有480页。小明第1天看了108页，第2天看了17,523+297=820,（棵）,523+820=1343,（棵）,答,：桃树和梨树一共有,1343,棵。,果园里有梨树,523,棵，桃树比梨树多,297,棵。桃树和梨树一共有多少棵？,先求出桃树的,棵数，,再求桃树和梨树的棵数。,523+297=820（棵）523+820=1343（棵,你能提出并解决哪些数学问题？并说说解决问题的方法。,先求出火车的，再算火车和汽车一共行的距离。,（,1,）小明从家乡到重庆,，先,乘汽车，再乘动车,。小,明,家乡距离重庆多少,km,？,？,km,120+270=390(km),390+120=510(km,),答：小明家乡距离重庆,510km,。,你能提出并解决哪些数学问题？并说说解决问题的方法。先求出火车,（,2,）阅览室里原有,138,人。阅览室,现在有多少人？,方法一,你能提出并解决哪些数学问题？并说说解决问题的方法。,138-35=103(,人,),103+28=131(,人,),答：阅览室现在有,131,人。,原来的,-,出来的,+,进来的。,（2）阅览室里原有138 人。阅览室现在有多少人？方法一你能,（,2,）阅览室里原有,138,人。阅览室,现在有多少人？,方法二,你能提出并解决哪些数学问题？并说说解决问题的方法。,出来的,-,进来的,=,总体少的，总数,-,总体少的,=,现在,的,35-28=7(,人,),138-,7,=131(,人,),答：阅览室现在,有,131,人。,（2）阅览室里原有138 人。阅览室现在有多少人？方法二你能,（,2,）阅览室里原有,138,人。阅览室,现在有多少人？,方法三,你能提出并解决哪些数学问题？并说说解决问题的方法。,总数,+,进去的,-,出来的。,138+28=166(,人,),166-35=131(,人,),答：阅览室现在有,131,人。,（2）阅览室里原有138 人。阅览室现在有多少人？方法三你能,二年级,共有,187,人,参加以下兴趣组的活动（每人只参加一组）,。科技,组有多少人？,总数,-,体育组人数,-,艺术组人数,=,科技组人数,187-68=119(,人,),119-54=65(,人,),答：科技组有,65,人。,体育组,68,人,艺术组,54,人,科技组（）人,方法一,二年级共有187人参加以下兴趣组的活动（每人只参加一组）。科,二年级,共有,187,人,参加以下兴趣组的活动（每人只参加一组）,。科技,组有多少人？,总数,-,艺术组人数,-,体育组人数,=,科技组人数,体育组,68,人,艺术组,54,人,科技组（）人,方法二,187-54=133(,人,),133-68=65(,人,),答：科技组有,65,人。,二年级共有187人参加以下兴趣组的活动（每人只参加一组）。科,二年级,共有,187,人,参加以下兴趣组的活动（每人只参加一组）,。科技,组有多少人？,先求艺术组人数与体育组人数的和，再用总数减去它们的和就是科技组,人数。,体育组,68,人,艺术组,54,人,科技组（）人,方法三,68+54=122(,人,),187-122=65(,人,),答：科技组有,65,人。,二年级共有187人参加以下兴趣组的活动（每人只参加一组）。科,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,求,剩余问题,的方法：在购买东西时，可以,先计算,出购买的东西,一共,要多少钱，,再,用手里的钱,减去一共,用的钱,就是剩下的钱。一个数连减两个数等于这个数减这两个数的和。,课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？求剩余问题的方法：在购买,