单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,校园安全警钟长鸣！,校园安全警钟长鸣！,这一消息充分说明，半年多来发生的一系列校园惨案，已经毫无悬念地把“校园安全”推向了舆论的风口浪尖，而在这非常时期里，呵护生命,、,平安成,长这个教育的底线几乎升级成为政治的红线：武装守护、电子监控、一票否决、安全立法，,各种技术手段与行政措施，如暴雨之中撑起的一把大伞，捍卫着孩子基本的生存权。,最近，教育部官方网站,发表的一则消息显示，,“校园安全”成为,2010,年春夏,季中国报纸,十大流行语之一。,这一消息充分说明，半年多来发生的一系列校园惨案，已,在漫长的人生路中，总要有许多难以预料的事情。你是否注意到身边的危险。“防险之心不可无”。你是否知道注意安全，自救险情的重要性。恶魔总是来找无知的人。,校园本是一片洁净之地，却仍然存在许多安全隐患，校园安全,的意识,渐渐在人们的心中加重。,今天，通过班会，我们要为我们生命买一份保险，为我们,的安,全加一把锁吧,！,在漫长的人生路中，总要有许多难以预料的事,近年全国学校安全事故总量比去年有所减少，但车祸、拥挤造成的踩踏事故、学生斗殴等安全事故却呈上升趋势。调查显示，我国中小学生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡的，平均每天有,40,多人，相当于每天有一个班的学生消失！一连串血淋淋的数字，令人不禁扼腕叹息。,你知道吗？,一个小小的过错，有时会酿成无法挽回的损失，甚至令花季中的孩子过早凋谢。,据调查显示，我国中小学生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡的，平均每天有,40,多人，相当于每天有一个班的学生消失！,：,每天消失一个班！,近年全国学校安全事故总量比去年有所减少，,在校内意外受伤的原因：,在走廊、楼道里踢球、追逐打闹；,集体上下楼时，不讲秩序、互相拥挤；,拿小石子或其他小物件互相丢着玩，或者打来打去；,攀高并从高处往下跳；,趴阳台，从阳台上往下扔东西，高空抛物；,进食堂。,爬墙、玩铁门、教室门；,上体育课时在教室里逗留,.,在校内意外受伤的原因：,广西博白中学五学生被歹徒刺成,3,死,2,伤,据新华社报道 记者,9,月,11,日从广西玉林市博白县了解到，,11,日,6,时,40,分许，在博白县城区水厂门口附近，一名女中学生遭到一名歹徒胁迫挟持，路经的多名高中生见义勇为，搏斗中，这名女生当场死亡，,2,名男学生在送往博白县人民医院抢救途中死亡。另有,2,名男学生受伤经抢救已脱离生命危险。,事例点击,广西博白中学五学生被歹徒刺成3死2伤事例点击,驻马店讯,6,月,13,日下午，十几人手持砍刀等凶器，去驻马店市第八中学,“,教训不听话的学生,”,，警方发现后快速处置，将其全部抓获,事例点击,驻马店讯 6月13日下午，十几人手持砍刀等凶器，去驻马店市第,中新网南召,7,月,3,电,(,吴扬 郭光进,),记者自河南南召县委宣传部获悉，近日南召县第一高级中学发生学生斗殴事件，致一死一伤。南召县公安局刑警大队大队长李瑞刚告诉记者，,6,月,29,日晚,9,时许，该学校一年级五班课间活动时，多名男生忽将另一名男生推进学校厕所内殴打。情急之下，被打男生抽出随身携带刀子一阵乱捅，结果造成一死一伤。,事例点击,中新网南召7月3电(吴扬 郭光进)记者自河南南召县委宣传部获,中新网,8,月,28,日电 教育部网站消息，教育部副部长陈小娅日前表示，新学年将至，各地要全面部署做好中小学幼儿园安全工作，要尽快为所有中小学幼儿园配备保安人员，特别加强校园安全防范薄弱环节。,事例点击,图片组,某地关于校园安全的公安措施,中新网8月28日电 教育部网站消息，教育部副部长陈小娅日前表,你还有什么这样的案例与同学交流,并谈一下看法,你还有什么这样的案例与同学交流并谈一下看法,各方合力确保校园安全,请大家观看影片,各方合力确保校园安全请大家观看影片,了解,1.,校园安全一直是社会对学校要求极高的一个方面。最近教育部下发通知：加大安全教育力度强化师生安全意识，,通知,要求，要深入宣传贯彻胡锦涛总书记和党中央、国务院关于安全工作的指示精神，强化对校园稳定和师生安全教育重大意义的认识。要加大对师生员工安全教育工作的力度，大力宣传学校安全工作法律法规，加强师生自防自救教育，等等。,2.,校园安全，现在从中央到各级教育部门到各大、中、小学校、幼儿园、托儿所，都是非常重视的，特别是各校长、园长等行政负责人，对老师、对学生都一而再、再而三地强调，各老师确实也在身体力行地实行安全教育，学校也在尽可能地提供一个无安全隐患的教育环境。然而学校还是不怎么安全，各种学生伤害事件仍时有发生，可见安全教育还是有漏洞的。,了解1.校园安全一直是社会对学校要求极高的一个方面。最近,从身边做起,切记不犯,一、校园活动安全常识,、校园内和教室里都不追跑哄闹，不攀爬翻越。在走廊上，拐角处和进出教室时都要慢行，防止碰撞。,、上下楼梯靠右行，逐层上下，不跑，不跳，不推搡，不起哄，不在楼梯扶手上滑行。,从身边做起切记不犯一、校园活动安全常识,、在学校不玩有伤害性的玩具，课间校内不踢球，不投掷。不触摸有电的地方。自觉遵守校园警示牌的要求。,、上学期间不经老师同意不得出校门。遇到陌生人来找时要及时报告老师，不得私自跟随出去,。,从身边做起,切记不犯,、在学校不玩有伤害性的玩具，课间校内不踢球，不投掷。不触摸,、活动时要有序，不打闹，不做危险动作。万一遇到危险时，要学会避让，学会护住头、脸、脑等部位，防止向后跌倒。,6,、如遇特殊情况需离开校园的，应先到班主任请假，将班主任批准的请假条交给门卫后方可出校，并在规定的时间内返校。,从身边做起,切记不犯,、活动时要有序，不打闹，不做危险动作。万一遇到危险时，要学,我们还应注意：,1.,预防和应对社会安全类事故或事件,(1),增强自律意识，自觉不进入未成年人不宜进入的场所。逐步养成自觉遵守与维护公共场所秩序的习惯。,(2),不参加影响和危害社会安全的活动，形成社会责任意识。,(3),理解社会安全的重要意义，树立正确的人生观和价值观。,(4),学会应对敲诈、恐吓、性侵害等突发事件的基本技能。,我们还应注意：1.预防和应对社会安全类事故或事件,我们还应注意：,2.,预防和应对公共卫生事故,(1),了解重大传染病和食物中毒、生活水污染的知识及基本的预防、急救、处理常识；了解简单的用药安全知识。,(2),了解青春期常见问题的预防与处理；形成维护生殖健康的责任感。,(3),学习识别毒品的知识和方法，拒绝毒品和烟酒的诱惑。,(4),了解和分析影响生命与健康的可能因素。,我们还应注意：2.预防和应对公共卫生事故,我们还应注意：,3.,预防和应对网络、信息安全事故。,(1),自觉遵守与信息活动相关的各种法律法规，抵制网络上各种不良信息的诱惑，提高自我保护和预防违法犯罪的意识。,(2),合理利用网络，学会判断和有效拒绝的技能，避免迷恋网络带来的危害。,我们还应注意：3.预防和应对网络、信息安全事故。,我们还应注意：,4.,预防和应对自然灾害。,(1),学会冷静应对自然灾害事件，提高在自然灾害事件中自我保护和求助及逃生的基本技能。,(2),了解曾经发生在我国的重大自然灾害，认识人类活动与自然灾害之间的关系，增强环境保护意识和生态意识。,我们还应注意：4.预防和应对自然灾害。,5.,预防和应对影响学生安全的其他事件。,(1),了解校园暴力造成的危害，学习应对的方法。,(2),学会克服青春期的烦恼，逐步学会调节和控制自己的情绪，抑制自己的冲动行为。,(3),学会在与人交往中有效保护自己的方法，构筑起坚固的自我心理防线。,我们还应注意：,5.预防和应对影响学生安全的其他事件。我们还应注意：,灾害和危险本身并不可怕，最可怕的是,不知和无知,。在毫无灾患意识，没有自救能力的情况下遭遇意外，才是真正的危险。要使我们安全健康地成长，最好的方法是学会自己保护自己，增强自我保护的意识，学到一些自我保护的,方法,：,灾害和危险本身并不可怕，最可怕的是不知和无知。在毫无灾,我们学校最近进行了防空防灾演习，有效地锻炼了同学们紧急疏散、自救的能力，这就是避免校园安全的途径之一。,我们学校最近进行了防空防灾演习，有效地锻,同学说,同学说,1.,我们学校的楼梯较多，我们需要怎样有秩序的下楼梯？（）,.,追逐打闹，赶快过去 ,.,轻声慢走,.,各班分开楼梯上下范围 ,.,哪里楼梯近从哪里过 ,.,抱成一团下楼梯安全,A.B.C.,D.E.,你会吗？,D,1.我们学校的楼梯较多，我们需要怎样有秩序的下楼梯？,2.,在学校遇到灾难或危难，我们最需要（）,A.,朋友搭救,B.,老师搭救,C.,自救,D.,手足无措,你会吗？,C,2.在学校遇到灾难或危难，我们最需要（）你会吗？C,你会吗？,2.,上体育课，你知道不可以带什么吗？（可以，不可以,）,剪刀,水,玩具,笔,篮球,你会吗？2.上体育课，你知道不可以带什么吗？（可以，不可,1,不带与体育课无关的物品，如别针、小刀等金属、硬物上体育课。（）,2,教室火灾逃跑时，遇到浓烟，应直立行走。（）,3,如在教室内发现煤气味，要立即开窗。（）,4,上体育课时，穿不穿运动衣和运动鞋无所谓。,(),5,郊游时发生突发事件，要镇定，服从老师指挥，尽快到安全地带。（）,它们对吗？,它们对吗？,讨论一下,讨论一下,如果你遇到校园暴力怎么办？,如果你遇到校园暴力怎么办？,如果教室里发生地震你会怎么办？,如果教室里发生地震你会怎么办？,火灾来了怎么办？,这些你了解吗,火灾来了怎么办？这些你了解吗,你有同学进入网吧怎么办,你有同学进入网吧怎么办,珍爱生命 共创明天,今天的班会，我们了解并学习了关于校园安全，你有了多少,了解,？,同学们再见班会结束！,珍爱生命 共创明天今天的班会，我们了解并学习了关于校园安全，,部编本语文，部编本初中语文，部编本小学语文，部编本语文课件，部编本语文试卷，小学语文，小学数学，小学英语，小学试卷小学英语试卷，小学数学试卷，小学英语试卷，初中语文数学化学，政治历史，科学课件，试卷,温：语文教材的总主编和主要编写人员是全国申报遴选、教育部聘任的，编写组主要由三部分人组成，一是学科专家，包括一些大学教授、作家和诗人，二是优秀的教研员和教师，三是人教社的编辑。前后参加编写组的有60多人，另外还有外围的各学科的咨询专家、学者，人数就更多了。“部编本”语文教材的编写从2012年3月8日正式启动，到现在4年多了。以往教材编制都由出版社来实施，请个主编，搭起班子，最多也就用一二年。教材编写经过复杂的程序，包括确定大纲和体例框架、拟定样张、选文、进入具体编写等。起始年级初稿出来后，先后经过14轮评审，还请100名基层的特级教师提意见，最后才提交给教育部。提升。,仅做学习交流，谢谢！,部编本语文，部编本初中语文，部编本小学语文，部编本语文课件，部编本语文试卷，小学语文，小学数学，小学英语，小学试卷小学英语试卷，小学数学试卷，小学英语试卷，初中语文数学化学，政治历史，科学课件，试卷,温：语文教材的总主编和主要编写人员是全国申报遴选、教育部聘任的，编写组主要由三部分人组成，一是学科专家，包括一些大学教授、作家和诗人，二是优秀的教研员和教师，三是人教社的编辑。前后参加编写组的有60多人，另外还有外围的各学科的咨询专家、学者，人数就更多了。“部编本”语文教材的编写从2012年3月8日正式启动，到现在4年多了。以往教材编制都由出版社来实施，请个主编，搭起班子，最多也就用一二年。教材编写经过复杂的程序，包括确定大纲和体例框架、拟定样张、选文、进入具体编写等。起始年级初稿出来后，先后经过14轮评审，还请100名基层的特级教师提意见，最后才提交给教育部。提升。,仅做学习交流，谢谢！,语文：初一新生使用的是教育部编写的教材，也称“部编”教材。“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材。“部编本”除了语文，还有德育和历史。现有的语文教材，小学有12种版本，初中有8种版本。这些版本现在也都做了修订，和“部