单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,新 闻,人民解放军,百万大军横渡长江,1,新闻缩短了你、我、他之间的距离。让我们寻常百姓足不出户，便可了解国内外时事，获取各种生活的信息。好的新闻是可以穿越时空，供人们品读与回味的。今天，并让我们来共同研读一篇来自于解放战争时期的新闻佳作，让我们重温那段荡气回肠、青春激扬的硝烟岁月。,百舸争流，锐不可当,冲锋陷阵，英勇无畏,3.,感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势,和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。,1.,了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻,的能力。,能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语,言的准确、简洁。,（重点）,（难点）,人民解放军百万大军横渡长江,：选自,1981,年,7,月,9,日,人民日报,(,原载,1949,年,4,月,24,日,人民日报,),。,1949,年，辽沈、淮海、平津三大战役结束，人民解放军在全国取得胜利已成定局，但国民党反动政府仍然负隅顽抗，在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后，于,4,月,20,日悍然拒绝签订,国内和平协定,。毛泽东发布了,“,向全国进军,”,的命令，人民解放军于,20,日子夜发起了渡江战役。,22,日夜，毛泽东撰写了这则全面报道前线最新战况的新闻稿。,新闻，又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。其中动态新闻是报纸、广播最常用的一种。它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。每则新闻在结构上，一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。标题：用精练的语言概括事实，一般包括引题、正题、副题；导语，一般指,“,电头,”,后的第一句或第一段文字，用来提示消息,新 闻,的重要事实，使读者一目了然；主体，位于导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇新闻的关键所在；结语，一般指消息的最后一句或一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有可无；背景，是新闻发生的社会环境和自然环境。新闻的特点：让事实说话，内容真实、准确；报道及时；语言简明准确。新闻的表达方式：主要是叙述，有时兼有议论、描写等。新闻六要素,(,记叙六要素,),：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。,魔法记忆之以义辨音,法,：,为,“,抵挡,”,义时一般读,“,dng,”,，为,“,作为,”,义时一般读,“,d,ng,”,。,一,读一读字音,阻,遏,锐不可,当,当,真,dng,d,ng,二,写一写字形,jin,（）灭,歼,三,记一记词义,1,击溃：,打垮，打散。,已经。,2,业已：,导思,1.,文章多次出现了一些具体的数字，有什么作用？这对表现人民解放军有什么作用？,数字作用,关键词,:,英勇无畏,导思,2.,除了民解放军外，为什么还要交代敌人的表现？有何作用？,侧面描写,请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。,人民解放军百万大军横渡长江,课文朗读,。,1.,划分文章部分、层次分别用,双竖线、单竖线,。,2.,认为用得好的词语用,方框,。,3.,关键语句（或写得好的语句）用,波浪线,。,4.,有疑问的地方，用,问号,标注。,圈点要求,第一部分：导语。,第二部分：主体。,从渡江作战兵力、战线,(,即渡江区域,),、战况三个方面介绍，总领全文。,详细叙述三路大军渡江的经过，并指出渡江胜利的原因。,1.,文章开头部分的名称是什么？有什么作用？,【,答案,】,电头。交代了通讯社的名称、发电地点和,时间，表明材料真实，报道及时。,2.,导语中括号中的“不含”一词能否去掉？为什,么？,【,答案,】,不能去掉。,“,不含,”,即不包括，说明九,江并不在人民解放军渡江区域内，体现了新闻,语言的准确性、严密性。,阅读方法解密,限制性词语能否删除四步,法。,回答这类题，首先，表明态度；其次，说明该词语的词义并结合句子说明其在句中的作用；再次，写明若删去，原来,的意思就变成,的意思，与实际不符；最后，点明体现了语言的准确性、严密性。,3.,“,此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐,不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订,和平协定，有很大关系,”,，这句话运用了什么表,达方式？有什么作用？,【,答案,】,这句话运用了议论的表达方式，恰如其分,地分析了我西路军取得胜利的原因，突出了我军的,英勇善战，揭露了国民党反动派的反动本质，使新,闻具有思想深度和政治高度，深化了文章的主题。,4.,“,不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,”,句中的,“,不料,”,一词有什么作用？,【,答案,】,“,不料,”,是没有想到，没有预料到的,意思。起转折作用，嘲讽了汤恩伯过高估计东,面防线的稳固性，从侧面表现出人民解放军的,英勇善战,也自然地过渡到对东路军的叙述。,5.,为表现我军的英勇善战，此处作者运用了哪些,富有表现力的词语？有何作用？,【,答案,】,“,歼灭,”“,击溃,”“,占领,”“,控制,”,“,封锁,”“,切断,”,。这些动词铿锵有力，表现了,我军英勇善战，锐不可当，节节胜利，所向无,敌的气势。,重难点小结,本文主体部分依次介绍了中路军、西路军、东路军的作战情况，详略得当，主次分明，体现了作者高超的语言艺术。同时，在新闻报道中插入简要评论，分析原因，提升了新闻的高度和深度，深化了新闻的意义和价值。,【,答案,】,中路军首先发起渡江作战，所以先说。西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路军接着中路军说。最后说东路军激战，文势也涌起高潮。这个次序体现了作者谋篇布局的匠心，所以不能颠倒。,1.,【,难点探究,】,为什么按中、西、东三路军的先后顺,序叙述？次序能否调整？,【,答案,】,(,1),用词准确。例如，,“,冲破,”,与,“,突破,”,词义有所区别，,“,冲破,”,指打破某种状态、限制,等，,“,突破,”,是集中兵力向一点进攻或反攻，打开,缺口，因此,“,冲破敌阵,”“,突破安庆、芜湖线,”“,东面防线又被我军突破了,”,，都运用得很准确。又,如，东面防线经过整天激战，敌军一部分被歼灭，,另一部分被击溃，作者不是一概说,“,歼灭,”,，或者,2.,【,难点探究,】,在语言运用上有什么特点？,一概说,“,击溃,”,，而是说,“,我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,”,。再如，,“,此处敌军抵抗较为顽强,”,，,“,较为,”,二字用得十分准确。而汤恩伯,“,认为南京江阴段防线是很巩固的,”,，一个,“,很,”,字，足见他骄傲自负的心理。,(2),语言精练。一是能用单音节的词不用双音节词。二是适当采用文言词。例如，,“,至发电时止,”,简洁有力，如果写成,“,到发电文的时候为止,”,，就拖沓了。又如，,“,现已占领,”,不说,“,现在已经占领,”,。,“,余部,”,这一军事术语在文中指未渡江的部队，既确切又具体。,标题：,人民解放军百万大军横渡长江,导语：,人民解放军冲破敌阵，横渡长江,人民解放军百万大军横渡,长江,主体：,中路军首战告捷,(,略写,),西路军所向无敌,(,略写,),东路军战绩辉煌,(,详写,),人民解放军百万大军横渡长江,：本文通过全面报道震惊中外的渡江战役的概况，赞扬了中国人民解放军各路军指挥部运筹帷幄之中，决胜千里之外的指挥才能，表现了全党全军团结一心、同仇敌忾、所向无敌的大无畏革命精神。,1.,记叙详略得当。,主体部分略写了中、西路军，而,详写了东路军。因为东路军所遇抵抗比中、西路军顽强，敌人防守比较坚固，战略意义更加重大，直接关系到解放南京，是文章的高潮部分，所以要详写，而次要的则略写。这样详略得当，主次分明，更加表现出我军的锐不可当的气势和英勇善战的精神。,2.,叙议结合。,在报道西路军进展情况后，插入一段简要的议论，指出我军取得胜利的原因：一是我军英勇善战，锐不可当；二是国民党反动派拒绝签订和平协定，广大官兵一致希望和平，不想再打仗了。这种议论既交代了整个国民党反动政权必然覆灭的命运，又深化了报道的主题。,让我们齐读毛主席这首,七律,人民解放军占领南京,，再次感受领袖的高尚情怀。,七律,人民解放军占领南京,毛泽东,1949.4,钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江,虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷,宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王,天若有情天亦老,人间正道是沧桑,