单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,三 加与减（一）,背土豆,三 加与减（一）背土豆,1,2.设计活动情境，让学生在生动活泼的情境和游戏中，激发学习兴趣，培养合作意识和主动探索的精神。,1.,通过观察和操作等学习活动，使学生进一步理解加减法的意义，并正确计算7的加减法，发展学生的数感。,学习目标,3.,培养观察、语言表达、动手和初步运用数学解决问题的能力。,2.设计活动情境，让学生在生动活泼的情境和游戏中，激发学习兴,2,口算我最棒。,6 4=6 1=6 3=,6 5=3 3=6 6=,2 4=1 5=6 0=,2,1,5,3,6,6,0,6,6,回顾复习,口算我最棒。2 15 3 6 6 0 6 6 回顾,3,例题解读,一共有几个？，还剩下几个？,例题解读一共有几个？，还剩下几个？,4,一共有多少？,5,2,7,6,7,。,5+1,6,，再添,1,个就是,7,。,一共有多少？5276,7。5+16，再添1个就,5,7,1,6,还剩下几个？,716还剩下几个？,6,想一想，填一填。,1,6,2,5,3,4,4,3,5,2,6,1,7,0,想一想，填一填。1234567,7,说一说。,说一说。,8,1.,一共有多少个？,解题思路：,把左边的,5,个和右边的,2,个合在一起。,典型例题,1.一共有多少个？解题思路：把左边的5个和右边的2个合在一起,9,+,=,5,2,7,+,=,2,5,7,+=527+=257,10,2.,还剩下几只狗？,解题思路：,7,只狗中走了,1,只狗，求还剩下多少只，用减法计算。,2.还剩下几只狗？解题思路：7只狗中走了1只狗，求还剩下多少,11,7,-,1,=,6,7-1=6,12,小 结,用,7,的分合计算加减法,7,6,1,6+1=7,1+6=7,7-1=6,7-6=1,7,5,2,5+2=7,2+5=7,7-2=5,7-5=2,7,4,3,4+3=7,3+4=7,7-3=4,7-4=3,小 结用7的分合计算加减法7616+1=77525+2,13,随堂小测,1.,看图列式。,3+4=7,4+3=7,7-3=4,7-4=3,左边,3,辆。,右边,4,辆。,随堂小测1.看图列式。3+4=74+3=77-3=47-4=,14,1,6,2,5,3,4,4,3,5,2,6,1,7,0,2.,162534435261702.,15,3.,列式计算。,提示：可以用,7,先减左边的,4,个，也可以先减右边的,3,个。,3.列式计算。提示：可以用7先减左边的4个，也可以先减右边的,16,-,=,7,3,4,-,=,7,4,3,-=734-=743,17,看图列式计算。,易错提醒,6+1=7,错误解答,看图列式计算。易错提醒6+1=7错误解答,18,错解分析：,原本有,7,根小棒，拿掉,1,根，相当于是减掉了,1,根，求剩下几根，用减法。,错解分析：原本有7根小棒，拿掉1根，相当于是减掉了1根，求剩,19,课后作业,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题。,课后作业1.从课后习题中选取；,20,