单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,实验,观察,蚯蚓,实验观察蚯蚓,1,蚯蚓,其他环节动物：沙蚕、蛭,主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动,形态结构：身体呈长圆筒形，有许多环形体节,运动：身体分节，,刚毛和肌肉配合蠕动前进。,生活习性：生活在潮湿的土壤中，以土壤中的有机物为食,呼吸：,湿润的体壁,复习引入,：,环节动物,蚯蚓其他环节动物：沙蚕、蛭主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此,2,自主学习,观察蚯蚓,目的要求,：,观察蚯蚓的,外部形态,及,运动,。,材料用具,：,活蚯蚓,、糙纸、棉球、放大镜、玻璃板,方法步骤,：,1,、,外部形态,：体形、体节、环带、前端与后端、背面与腹面、左侧与右侧、刚毛等。（看与摸）,2,、,运动,：身体如何变化？比较纸上与玻璃上运动的速度？,自主学习观察蚯蚓目的要求：1、外部形态：体形、体节、环带、前,3,合作探究,1,、观察蚯蚓的,外部形态,：,（,看与摸,）,体形、体节、环带、前端与后端、,背面与腹面、左侧与右侧、刚毛等。,2,、观察蚯蚓的,运动,：身体如何变化？,比较纸上与玻璃上运动的速度？,合作探究1、观察蚯蚓的外部形态：（看与摸）,4,体形：,身体：,体表：,合作学习反馈,呈长圆筒形,由相似的环形体节构成。有一个,环带(也叫生殖带),，在第,14-16,体节。,有黏液,有许多小突起（刚毛），触摸有粗糙感觉。,前端与后端：,背面与,腹面,：,左侧与右侧：,靠近环带这端是前端，有口。,观察蚯蚓的,外部形态,：,合作学习反馈呈长圆筒形由相似的环形体节构成。有一个环带(也叫,5,蚯蚓的运动,（肌肉+刚毛）,粗糙纸上,：,玻璃板上,：,运动快，身体变粗变细，往前蠕动,运动慢，身体变粗变细，但很难往前蠕动,观察蚯蚓的,运动,：,合作学习反馈,分析结论不一的原因及说说有无奇怪的事件发生。,蚯蚓的运动（肌肉+刚毛）粗糙纸上：运动快，身体变粗变细，往前,6,后端,环带,前端,体节,蚯蚓的身体分节，分节可以使其运动更加,灵活自如,合作学习反馈,后端环带前端体节蚯蚓的身体分节，分节可以使其运动更加灵活自如,7,讨论：,1,、,观察蚯蚓的身体是否,两侧对称,？,2,、,身体分节,对于运动有什么意义？,刚毛,在运动中起什么作用？,3,、在实验过程中为什么要使蚯蚓,体表保持湿润,？,精讲实练,讨论：精讲实练,8,蚯蚓对人类的益处：疏松土壤，提高土壤肥力；蚯蚓自身富含蛋白质，是优质的蛋白质饲料。,温馨提示：实验后，将蚯蚓放归自然环境,。,可以,利用蚯蚓处理废料,、垃圾，防除公害、,蚯蚓还,可入药,，中药称为“地龙”等,蚯蚓对人类的益处：疏松土壤，提高土壤肥力；蚯蚓自身富含蛋白质,9,1、下大雨的时候蚯蚓为什么会纷纷爬到地面上来？,2、下列对蚯蚓的描述，其中错误的一项是(),A、蚯蚓在粗糙的纸上蠕动时会发出沙沙声的原因是身体腹面有刚毛,B、蚯蚓在土壤中钻来钻去会破坏植物的根系从而影响植物的生长,C、蚯蚓背面颜色较深，腹面颜色较浅,D、靠近身体前端有几节颜色较浅且光滑的体节即环带,3,、蚯蚓的身体由许多彼此相似的()组成，因此属于环节动物。,测评达标,1、下大雨的时候蚯蚓为什么会纷纷爬到地面上来？测评达标,10,盘点收获,请同学们谈谈本节课,你有哪些收获？,盘点收获请同学们谈谈本节课,11,作业布置,1,、继续观察。,2,、完成探究报告册的相关内容。,作业布置1、继续观察。,12,谢谢！,谢谢！,谢谢！,谢谢！谢谢！谢谢！,13,资料使用说明,1,、背景图片来自网上下载。,2,、蚯蚓的图片来自网上下载。,资料使用说明1、背景图片来自网上下载。,14,